期中考试质量分析会发言稿.docx

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1、第 1 页 期中考试质量分析会发言稿 特征码 LaBMOyALnZZrPPBsWUma 期中考试质量分析会发言稿 各位: 开学至今,总的评价一句话,整个年级成员热情高、干劲 大、状态好。各位手中都有了一张数据分析表,刚才级部也就 期中数据作了一个简洁的分析。从数据中可看出,我们这一群 老师确实不一般,这次考试是我们优秀的又一次展示,学生进 入初三后在各位的辛勤付出下取得了长足的进步;但作为追求 卓越的我们来讲,更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗 口,所以,我们要以此为契机,查找不足,解决问题。因为我 们拥有一个共同的名字叫“外国语” ,我们是外国语大家庭中一 家人,沿用我们一老主任的话说,

2、跟家里人相处要较真,有啥 要直说,才不憋曲。我们是关起门来较真,但走出门去叫好! 家丑不外扬!借此机会,我想就质量分析谈几个关键词。 第一句话:正视自我!学校层面组织的质量分析固然重要,还 有比学校组织的质量分析更重要的,那就是各备课组各个班级 各位老师的自我分析。分析得失,找出差距,拿出有效改进措 施。做到这一点是需要自身的勇气的!不一味把责任归结于学 第 2 页 生身上,生源既成事实,那就在班风教风学风教法学法上多琢 磨,多下工夫。我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、 某个老师的成功经验转通过自我学习变为指导自我的走向成功 的经验!想要个人继续提高,除了课前课后做足功课之外,我 认为

3、很关键的是要正视自己的教学能力,反思自己的课堂教学。 可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉,看看 在哪方面比较欠缺,是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、 教学方式、还是个人素养等。其实每个人教有自己的优缺点, 听课是双方共同学习。即使教的再好的老师,他也不敢说,他 很完美,他不用学了。或者应该说,教得好的老师正是因为他 愿意学,且善于学。互相听课,也是互相帮助。 第二句话:乐于合作!教师个人的教学质量固然重要,还有比 个人的教学质量更为重要的,那就是你所在班级所在教研组的 的整体质量。今年的办公室安排是非常利于集体研讨的,目前 教研组的研讨氛围整体较好,但学科与学科间,个体与个体

4、间 还存在差距。我个人认为,竞争是必然存在的,但是同备课组 老师不要互相倾轧,而是齐心协力,共同提高,一致对外。这 样的工作环境会让人产生归属感与安全感。教得好的老师别担 心好东西与别人分享后,会让别人超越,那是低看了自己。要 知道人的智慧是开发不尽的。实际上,进步是共同的,当你在 帮助别人进步时,你自己也会往前走,你会思考得更深入,你 会有更多的智慧产生。同时,如果通过你的帮助,身后一直有 第 3 页 人追寻着你脚步,有人与人结伴而行,那种感觉一定是很美妙 的。要有打整体战的意识。 (举段 XX、徐 XX 的例子)团结才有 力量!(外界说某某校好,指的是一个整体)三个臭皮匠顶个 诸葛亮,更多

5、的教研探讨与分享会让每一个人受益。我真的希 望每一个老师都能意识到听课在自己教学生涯中的重要性,希 望备课组、班主任团体真正形成互相学习、互相帮助这样的氛 围。 第三句话:善于跟踪。跟综学生也是一门学问,跟综什么样的 学生?采取什么样的跟综方法?跟综反馈如何体现?这一系列 问题的落实是要好好研究学习的。班级老师间要经常通气,家 校间要密切联系,师生要真诚沟通交流,这 就是我们今天开会标题叫“目中有人才有路,心中有爱才有度” 。 要有针对性地做好考试后的个别座谈和分类指导,突破学生学 习的制约瓶颈。考试虽然结束了,数字是苍白的,但是考试数 据的背后却隐藏着一个个鲜活生命个体的喜怒忧思,所以这个

6、时候恰恰是老师们跟进座谈和心理疏导工作的最佳时机。考得 好的同学需要老师的表扬和鼓励,以便百尺竿头更进一步;考 得一般的同学需要老师的激励和点拨,以便克服缺点迎难而上; 考得不好的同学,需要老师的关爱和呵护,以便让他们带着尊 重和温暖学有所得。 第四句话:理解支持。谈到理解与支持,我要代表级部主任级 部委员说几句话:学校行政会上决定的全校性要求,级部必然 第 4 页 要传达,必然要贯彻落实。假使个人对学校层面的决策有想法 有建议,也是先执行再与学校交换意见,不希望也不能出现消 极抵触的现象。比如升旗仪式、两操自修、集中学习、办公常 规、车辆停放、班级卫生包干、办公室卫生、及时关灯、多媒 体门窗关锁我们在学生面前的形象在不知不觉中影响学生。 (今早一班级升旗仪式十几个学生逗留教室)这样给班级学生 的感觉就是太自由散漫,自然班级就难有凝聚力!凡事要有集 体意识、大局意识,不因小失大。 最后汇总成两句话:坚持正面宣传,鼓励士气,提高学生的自 信力与战斗力;坚持严格管理,正确引导,调动学生的自控力 与自约力。 各位老师,是教育的力量把我们联在一起,形成了九年级 这个大家庭,让我们珍惜这份缘,在生活上相互关心,工作上 相互支持,团结一心,愉快合作,共创九年级的辉煌!

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