《初中物理功与机械练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理功与机械练习题.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新资料推荐一、动能和势能1、能量： 一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：定义： 物体由于运动而具有的能量动能物体速度越大、质量越大，决定其大小的因素：机动能就越大械能重力定义： 物体由于被举高而具有的能量。势能物体质量越大、举得越高，决定其大小的因素：势能就越大势能弹性定义： 发生形变的物体具有的能量。势能物体弹性形变越大、 弹性势决定其大小的因素：能就越大2、探究决定动能大小
2、的因素： 猜想：动能大小 与物体质量和速度有关 ； 实验研究：研究对象： 小钢球 方法：控制变量；？如何判断动能大小： 看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变： 使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；？如何改变钢球速度： 使钢球从不同同高度滚下；分析归纳：保持钢球质量不变时结论： 运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论： 运动物体速度相同时；质量越大动能越大；得出结论： 物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。练习：右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生物体质量速度百米赛跑时的一些数据： 分析数据，可以看出对物体m/kgv/(
3、m.s -1 )动能大小影响较大的是 速度你判断的依据： 人的质牛约 600约 0.5量约为牛的 1/12 ，而速度约为牛的 12 倍此时动能为中学约 50约 6牛的 12 倍说明速度对动能影响大生4、机械能： 动能和势能统称为机械能。理解：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；同时具有动能和势能的物动能E/J约 75约 9001最新资料推荐体具有机械能。二、动能和势能的转化转化弹性势能1、知识结构：动能转化势能重力势能2、动能和重力势能间的转化规律： 质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； 质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大
4、，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律： 如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； 如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、动能与势能转化问题的分析：首先分析 决定动能大小的因素 ，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素 看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。还要注意 动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大 如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有
5、能量损失机械能不守恒。三、水能和风能1、 知识结构：拦河筑坝发电水能海水潮汐机 械 能 的直接做功天然资源风能2、水电站的工作原理： 利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。练习：水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。2最新资料推荐一.选择题1在下面的哪个情景中，人对物体做了功A小华用力推车，但没有推动B小强举着杠铃静止不动C小悦背着书包静立在原地D小翔把一桶水从井中提起2下列说法正确的是
6、()A做功越多，功率越大B做功时间越短，功率越大C功率越大，做功越快D功率越小，做功一定少3一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是A在粗糙地面上做功较多C两次做功一样多()B在光滑地面上做功较多D条件不足，无法比较4某个人搬同样重的两物体到同样高的位置，第一次用了26 s，第二次用了 30 s，两次比较，下列说法中正确的是()A两次做的功不相等，功率相同B两次做的功不相等，功率不相同C两次做的功相等，第一次功率大D两次做的功相等，第二次功率大5粗糙水平面上有一个重为50N 的物体，用 10N 的水平推力使其在1
7、0s 内匀速前进了 20m，则在此过程中（）A推力做了 1000J 的功B推力的功率为20WC重力做了 100J 的功D摩擦力为 50N6. 下列四个民间熟语对应的物理知识不正确的是()A人多力量大杠杆原理B磨刀不误砍柴工减小受力面积，增大压强C潭清疑水浅光的折射现象D一个巴掌拍不响力是物体对物体的作用7. 如图所示，杠杆 AOB 的 A 端挂重为 GA 的物体，B 端挂重为 GB 的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO ，杠杆自身重力不计则()A GA=GBB GAGBD无法判断8. 用动滑轮、定滑轮、滑轮组分别提升一重物，在不计摩擦的情况下，机械效率最高的机械是 ()A. 动滑轮B.C.
8、定滑轮D.9一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较 ()A. 总功不变，有用功增加了B.C.有用功不变，总功减小了D.以上说法都不对3最新资料推荐10. 用一动滑轮将重物匀速提升 2 m，人对绳子的自由端所用力是 40 N，不计滑轮重和摩擦，则物重和提升重物所做的功分别是 ()A.80 N， 80 JB.80 N，160 JC.40 N， 160 JD.40 N，80 J11. 如图所示，用滑轮组提升重物时，重 800N 的物体在 10s 内匀速上升了 lm 。已知拉绳子的力 F 为 500N，则提升重物的过程中（）A. 绳子自由端被拉下 3
9、mB.做的有用功是 800 JC.拉力 F 的功率是 80 WD.滑轮组的机械效率是6012.起重机匀速提升重为 2牛顿的工件，提升了10 米，又沿水平方向移动了5 米，起重机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是：（）A.30 焦耳B.20 焦耳C.10 焦耳D.0 焦耳13. 观察图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是A一个杠杆，且是省力杠杆B两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆C三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆D三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆填空题1. 力学的功包括两个必要因素： 一是 _，二是物体在 _方向上通过的 _。2. 如图为一根硬棒，棒上标出了 A 、B、C 三点，把它
10、作杠杆使用那么，当以棒上的 _点为支点、动力作用在 _点、阻力作用在_点时，最省力 .3. 如图所示，用此装置拉一重为 100 N 的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计滑轮重和摩擦， 所需拉力为 8 N，则物体与地面间的摩擦力为 _N。实际此装置的机械效率为 80%，欲使物体以 0.6 m/s 的速度沿水平地面前进，那么实际拉力为 _N，拉力在 5 s 内做的功为 _J。4. 一位重 700 牛的乘客，背着重 60 牛的包站在匀速行驶的公共汽车上。 当汽车驶过 200 米的距离时，乘客对包所做的功为 _焦，汽车底板的支持力对乘客所做的功为 _焦。作图题1. 如图 1 所示，作出力 F 的
11、力臂2.如图 2 是斜拉旅行箱的简化模型画出它的动力臂L1 和阻力臂 L23.现将一石磙推上台阶，请你在图 3 上画出最小力的示意图4最新资料推荐图 1图 2图 34. 某物重为 5100N，现有一绳最大只能承担 1200N，站在地面把重物向上提升。请设计 一个滑轮组，并画出组装示意图。组装滑轮组的要领1、确定“ n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。2、确定动滑轮个数。（1）、当 n 为偶数时，动滑轮的个数是：n/2（2）、当 n 为奇数时，动滑轮的个数是：（n-1） /23、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。”（1）在不改变施力的方向时，以动滑
12、轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当 n 为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。4、组装滑轮组。口诀： “奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。（1）当 n 为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。（2）当 n 为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。计算题1. 跳绳是一项很好的体育健身活动，经测试重 500N 的某同学 1min 跳绳 120 次， 每次离地高度约0.06m（每次离地高度和时间都相同）。（ 1）该同学跳一次做功多少焦耳？（ 2）他在这 1min 的锻炼中消耗的功率是多大？（ 3）跳绳时对地面的压强与站立时相比较有何变化？并说明判断的理由。2. 如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400 N 的拉力 F 在 1 分钟内将总重为 900 N 的泥土匀速提升 5 m。在这段时间内： （1）拉力 F 所做的有用功是多少？ （ 2）拉力 F 做功的功率是多少？ （3）滑轮组的机械效率是多大？5最新资料推荐6