《2019版高考物理一轮复习实验四验证牛顿运动定律学案无答案201807112136.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考物理一轮复习实验四验证牛顿运动定律学案无答案201807112136.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、实验四：验证牛顿运动定律某实验小组利用长木板、 实验小车、 打点计时器及砂桶等实验装置来探究质量一定时，物体的加速度与细绳拉力之间的关系() 实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的 - 图象，可能是图 - 中的图线 ( 填“甲”“乙”或“丙” ) 图-() 图- 为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出 由此可求得小车通过计数点时的速度大小为， 小车的加速度大小为 .( 计算结果保留位有效数字 )图-在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：我们已经知道， 物体的加速度同时跟合外力和质量两个因素有关要研究这三个物理量之间的定量
2、关系的基本思路是先保持不变，研究与的关系；再保持不变，研究与的关系.() 某同学的实验方案如图 - 所示，她想用砂和砂桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小，为了减小这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是：； .图-() 该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：利用公式计算根据利用逐差法计算两种方案中，你认为选择方案比较合理 ( 年安徽合肥一模) 某实验小组在做“验证牛顿第二定律”实验，() 在闭合开关之前，甲同学将实验器材组装成如图 -() 所示请指出该装置中的错误或不妥之处 ( 只要答出其中的两点即可 ) ：； .() 乙同学将上述装置调整正确后进行实验
3、，在实验中得到如图() 所示的一条纸带， 图中相邻两计数点之间还有四个点没有画出， 由图中的数据可计算得小车的加速度为 .( 计算结果保留位有效数字 )1 / 4()()()图-() 丙同学在利用上述调整好的装置进行实验时， 保持砂和砂桶的总质量不变， 小车自身的质量为且保持不变， 改变小车中砝码的质量， 并测出小车中放不同砝码时所对应的加速度，以为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出如图 () 所示的 - 关系图线，图中纵轴上的截距为，则小车受到的拉力大小为( 年江西九江第一中学高三月考 ) 某同学利用做“探究小车加速度与外力关系”的实验时，实验装置如图 - 甲所示重物通过滑轮用细线与小车相连，
4、在小车和重物之间连接一个不计质量的微型力传感器 位移传感器 ( 发射器 ) 随小车一起沿水平轨道运动， 位移传感器 ( 接收器 ) 固定在轨道一端其中位移传感器与计算机相连，并且能直接得到小车运动的加速度数值 实验中力传感器的拉力为，保持小车及位移传感器( 发射器 ) 的总质量不变， 改变所挂重物质量， 重复实验若干次，得到加速度与外力关系的图线如图乙所示已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力甲乙图-() 小车与轨道之间的滑动摩擦力大小.() 由图象可知，小车及位移传感器( 发射器 ) 的总质量为 .() 该同学为得到与成正比的关系，应将轨道的倾角 调整到 .( 年福建四地六校高三大联考) 为了探究物
5、体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图 - 所示的实验装置 其中为带滑轮的小车的质量， 为砂和砂桶的质量， 为滑轮的质量力传感器可测出轻绳中的拉力大小2 / 4图-() 实验时，一定要进行的操作是用天平测出砂和砂桶的质量将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量() 甲同学在实验中得到如图- 所示的一条纸带( 两计数点间还有四个点没有画出) ，已知打点计时器采用的是频率为 的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为 ( 计算结果保留位有效数字 ) 图-(
6、) 如图 - 所示， 甲同学以力传感器的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的 - 图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为 ，求得图线的斜率为，则小车的质量为图- ) ) 0() 乙同学根据测量数据作出如图- 所示的 - 图线，该同学做实验时存在的问题是图- ( 年福建漳州高三模拟 ) 为了探究“加速度与力的关系”，使用如图 - 所示的气垫导轨装置进行实验其中、为两个光电门，当滑块通过、光电门时，光束被遮挡的时间、都可以被测量并记录， 滑块连同上面固定的条形挡光片的总质量为，挡光片宽度为， 光电门间的距离为，牵引砝码的质量为 . 实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平请回答下列问题：图
7、-() 若取细绳牵引滑块的拉力，测得滑块质量，改变的值，进行多次实验，以下的取值不合适 的一个是() 在此实验中， 需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为( 用、表示 ) () 以滑块和牵引砝码为研究对象，滑块质量一定， 改变牵引砝码的质量，根据实验数据描绘的滑块加速度与牵引砝码的质量之间的实验关系图象，能正确反映- 关系的图是3 / 4( 年湖南长沙雅礼中学高三月考) 现要验证“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”这一物理规律给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面( 如图 - 所示 ) 、小车、计时器一个、米尺、天平、砝码、钩码若干实验步骤如下( 不考虑摩擦力的影响) ：图-() 用天平测出小车的质量.() 让小车自斜面上方一固定点从静止下滑到斜面底端，记下所用的时间.() 用米尺测量与之间的距离. 则小车的加速度.() 用米尺测量相对于的高度. 则小车所受的合外力.() 在小车中加钩码，用天平测出此时小车与钩码的总质量，同时改变，使与的乘积不变测出小车从静止开始下滑到斜面底端所需的时间. 请说出总质量与高度的乘积不变的原因：.() 多次测量和，以为横坐标，为纵坐标，根据实验数据作图如能得到一条线，则可验证“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”这一规律4 / 4