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1、第 1 页 师德师风专题教育活动个人整改方案 特征码 doFedVrhNXxocqjJnCsa 师德师风专题教育活动个人整改方案 一、对开展师德师风教育活动重要性的认识 通过这次师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为 教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业， 也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意 义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的 所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学 文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在 的价值及维护我们作为教师应有的尊严。 二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等
2、的认识 在近几年的教育教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束 自己，鞭策自己严于律己宽以待人，热爱党的教育事业。认真 学习中华人民共和国教师法 、 中小学教师职业道德规范 以及贵阳市教师十不准和中华人民共和国未成年人保护 法 ，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度， 认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心、爱护全体 学生，尊重学生人格，全面贯彻国家的教育方针，努力实施素 第 2 页 质教育，提高教育质量，并注重培养学生独立思考能力、创新 能力和实践能力，努力促进学生全面发展。 作为九年级组组长和中学数学高级教师，我对自己的要求是力 争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心
3、目中树立起榜 样的作用。对学校各部门分配的工作，我都配合同事尽自己的 努力把工作做好。 作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革， 新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求，所以近几 年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习，还 争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课， 以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提 高自己的业务水平。 在我的课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 生生交流，充分体现学生是学习的主体，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快，勤于动口动手动脑。在课堂上我还经常考 虑到每一个层次的学生学习需求和学习能力，努
4、力让各个层次 的学生都得到了一定的提高。每上一节课我都做好充分的准备， 我的信念是灵可上自习课，也决不上无准备的课。在备课过程 中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计导学 案及导学。 近几年来无论是作为科任教师还是作为班主任我对那些品行有 缺点、学习有困难的学生进行了耐心教育和帮助，努力做到不 第 3 页 歧视，没有违反法律和国家规定开除他们。 三、存在问题的根源认识 30 年前我高中要毕业时的理想是当一名医生，想通过自己的知 识与技术为母亲治好时常发作的心脏病，同时治好像母亲一样 的更多的患者，也想通过我的知识和技术改变家乡有病无医的 现状，从而回报父老乡亲，以及回报社会的养育之
5、恩。所以当 年我高考填报的三批 12 个志愿中，有 11 个都医学类，只有第 三批志愿的最后一个志愿在当时班主任老师的要求下填了安顺 师范专科学校。谁也没有想到我高考强大的思想压力下，没有 充分发挥出平时的成绩，出现了较大的反差。通知书下来时， 说我连一本都没考上就连班主任老师都不敢相信。可事实如此， 我被录取到了安顺师范专科学校。 由于高中时的理想与后来的实际工作有差异，在我心里有时会 出现服务于学生及家长的意识不够强烈，工作中主要表现在有 时对后进生缺少应有的耐性，而且对于犯错的甚至是犯严重错 误的学生，有时只在学校进行了批评和引导后，却总是爱忘记 将他们的错误及时告知家长，这就缺少了一些
6、与家长应有的联 系、沟通。 近几年来作为教师每个新学年的开始都会出现对新生的了解不 及时，所以都会出现不能结合学生实际进行教学的情况，这就 导致了少数同学进初中后出现成绩下降的现象；另一方面，当 对学生出现过高的甚至不切实际的要求而学生又不能达到自己 第 4 页 的要求时，总觉得是学生没有按自己的要求去做造成的，把本 来属于自己的责任推给了学生。 近几年来作为教师也作为班主任，遇到一些屡教不改的学生时， 我有时会心躁气急，大声训斥，还自认为是对学生的关爱；而 当半期或学期考试成绩出来后，有时会在班会课上分析时说某 某和某某同学，由于你们的努力不够，所以才导致了这次考试 成绩排在了倒数的第一名或
7、第二名等等，这就无形中伤害了学 生的心灵，这实在是一种不尊重学生人格的表现。 四、对存在问题的整改措施 对以上存在的问题，首先要从思想上、行动上进一步的提高自 己的工作责任心，更进一步的树立一切为学生及家长服务的思 想，多听学生及家长的心声，做到管理育人、教书育人、服务 育人。 其次要进一步转变工作作风，力争在开学初就将学生的标准相 片做好，在一张纸上贴好每个学生的相片，并在相片下方工工 整整的写上学生的姓名，然后坚持每天观看几遍，力争在较短 时间内对应的记住每个学生名字，在新生面前树立良好的时间 观念、学习观念、效率观念。 再其次是主动找这些学生进行谈话，多与他们及他们的家长进 行沟通，及时
8、了解他们的思想状况、学习态度、兴趣爱好，在 校学习是否感到愉悦。 五、我今后的努力方向 第 5 页 首先要继续加强学习中华人民共和国教师法 、 中小学教师 职业道德规范以及贵阳市教师十不准和中华人民共和 国未成年人保护法和现代教育理论及国家的其他法律法规， 使自己重新认识到现在从事的党和人民的教育事业的崇高性， 更进一步提升自己的师德师风，把自己的知识和技能真正的传 授给学生，用学生的成功来证明自己存在的价值及维护自己作 为教师应有的尊严，从而更好地把中华民族源远流长的科学文 化知识传导给青少年一代。 其次要坚持经常学习新课程标准(20XX 版) 、 初中数学教师 用书以及如何优化课堂教学设计等等，要努力争取更多 的的机会到贵阳参加各机构或学校举办的学习培训班或听课活 动，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努 力提高自己的业务水平。 再其次要对学生严慈相济，做学生良师益友；努力尊重学生及 家长，时刻与家长保持联系，适时与家长进行有效的沟通；要 注重保护学生安全，关心学生健康，培养学生良好的品行；努 力当好学生的指导者、促进者、服务者，在学生学习知识时更 多的注入思想情感教育的因素，培养学生的创新意识和创新能 力，让学生的各种素质都得到更有效的发展和培养。