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1、部编九年级下册人教版道德与法治教学计划九年级下册道德与法治教学计划(2018-2019 学年度下 ) 邓威一、指导思想 :以孝感市 2019 年中考考纲为依据 , 以课程改革为导向 , 以育人为目的 , 以新的课程标准为轴心 , 着力从学生成长 , 发展与生活实际出发, 从学生思想品德发展的现状、问题与需要出发 , 教育学生做负责任的公民, 过有意义的生活。以社会主义核心价值观为统领原则 , 努力体现道德与法治课程的时代性与综合性, 力图发挥道德与法治课程功能,体现中华优秀传统文化精神, 融入新时代中国特色社会主义理论, 从而培养出一代“四有” 的建设者与接班人。二、学生情况分析 :这一届学生
2、的学习也就是很不平衡的, 参差不齐的 ; 尖子生有 , 但不多 , 中等生较少 , 后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确 , 学习态度不端正 , 学习兴趣不高 , 整体综合素质不高。因此 , 我会努力帮助她们正视自身实际 , 激发学习兴趣分析。分析其学习情况 , 制定切实可行的教学方案。让她们懂得这门课不仅需要记忆基础知识。更需要灵活运所学知识来解决实际生活中存在的一些问题。对发现的问题 , 采取行之有效的方法对症下药 , 以便帮助学生形成正确的世界观 , 人生观与价值观。三、主要措施 :让学生巩固初中阶段道德与法治课程中重要的内容知识点 , 学生能够灵活的应用与理解所学的知识 , 学会考
3、试的一些方法与技巧 , 有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚合作、取长补短、资源共享、注重实效 , 以集体的力量确保学科优势。1 、认真备课、上课要做到备教材 , 备学生 , 备知识、备教法。做到心中有书 , 熟练掌握教材。充分运用多媒体课件教学 , 提高课堂的有效性与趣味性 , 充分调动学生学习的兴趣。认真上好每一节课 , 充分体现教师为主导 , 学生为主体的教学思想。突出重点, 突破难点 , 抓住关键 , 精讲多练。2、搞好学生课前预习 , 让学生提前对课文有大体了解。培养学生的自学能力。做到课堂有练习 , 课后有作业 , 并且当堂的知识当堂消化。有效提高学生的学习效率。搞好课
4、前、课中两个提问 ; 做好课堂当堂、期中、期末测验的准备及分析总结工作。3、创设情景 , 引领学生积极自主地感悟人生的意义, 提升对自我、她人、社会的认识 , 逐步形成正确的世界观、人生观、价值观与基本的善、恶、就是、非观念 , 学做负责任的公民。部编九年级下册人教版道德与法治教学计划4、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中 , 注重课内课外相结合 , 鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究与体验 , 落实为学生的道德践行 , 促进思想品德的形成与发展。5、认真做好后进生的工作。以鼓励为主 , 不轻易批评。帮助学生分析原因 , 建立自信心 , 做到因材施教 , 教给她们的学习方法与策略 , 提
5、高其学习兴趣。6、积极参加了各种教硏教改活动。虚心学习 , 取人之长 , 补己之短。多听课 , 不但要多听本组老师的课。还有多听其她学科老师的课 , 不断提高自身的业务素质与教学水平。7、依据我市中考考纲 , 有目的、有计划、有步骤积极备战2019 年中考四、教学进度表周次起止时间教 学 内 容备 注12、201、1开放互动的世界2、2422、251、2复杂多变的关系3、32、1 推动与平与发展33、42、2谋求互利共赢3、103、1中国担当43、113、2与世界深度互动3、174、1中国的机遇与挑战53 、 18 3 、4、2携手促发展245、1走向世界大舞台63 、 25 3 、5、2少年
6、当自强316、1学无止境九年级 3 月联考74、14、76、2多彩的职业部编九年级下册人教版道德与法治教学计划84、84、147、1回望成长7、2走向未来94,15 4、21八年级道德与法治 (下)10 4 、 22 4 、 八年级道德与法治 (下)28九年级调考考试11 4、295、5 八年级道德与法治 (上)125、 6 5 、八年级 道德与法治 (上)1113 5 、 12 5 、 七年级道德与法治 (上) 18145、19-七年级道德与法治 (下)5、25九年级 5 月联考15 5、266、1 中考热点专题复习训练16 6、2-6 、8中考热点专题复习训练17 6、96、15 中考实战模拟训练186 、 16 6 、中考22196、23考后相关事宜部编九年级下册人教版道德与法治教学计划2019 年 2 月 20 日