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除数是整数的小数除法教学目标:1.在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理,会用竖式进行计算。2.在探索计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,培养初步的抽象、概括以及合情推理能力,感受数学探索活动的乐趣。3.养成认真计算,自觉验算的好习惯。教学重点:除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。教学难点:除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。教学过程:一、直接揭示课题,提出目标要求。1.交流预习作业,分别说说自己的想法。2. 明确学习目标。二自主学习。出示:例4。 提问:看了上表你获得了哪些信息?你能提出什么问题?让学生自由回答。板书:9.6 3125、 5.761. 尝试完成9.6 3。 交流自己的想法,找出错误的原因。2.独立完成 12 5 ,5.6 7,并检验计算的结果。小组交流自己的想法。交流要求:说自己的方法。 组员间相互检查并订正。组长记录,组员及时补充完善。 组长组织,依次说三、全班交流,提炼建模。点拨:计算小数除法你有什么体会?与整数除法比,计算时有哪些异同点?什么?计算小数除以整数时要注意四、巩固练习。练习练习十一第1 题