师德演讲稿： 为生命奠基.docx

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1、第 1 页 师德演讲稿： 为生命奠基 特征码 RjnLcdFLiNrBbXMFmvRE 师德演讲稿： 为生命奠基 生命需要教育的培育，教育是培育生命的事业。当孩子们 进入学校，开始他学习的生命体验时，教育给予生命主体的是 快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，完全系于 教师的职业道德和职业行为。 面对 21 世纪，我们应该怎样做一个真正意义上的教师，怎 样完善我们的职业道德？怎样翻阅学生的生命，怎样关注学生 生命的内容，从而更好的为生命奠基呢？ 窦桂梅老师在为生命奠基一书中做了很好的诠释，有 幸读了本书，感受非常深刻。 读完此书，最让我感动的是窦桂梅老师的为人。她大胆、 乐观、上进、勤

2、奋和她的拼搏精神。在她的日记本上，一直摘 第 2 页 录着这样的一句话“得天下英才而教之，其乐无穷；得大道恩 师而学之，乐在其中。 ” 窦桂梅原本并不是一位老师，她是在学校做一些杂物事。 但成为一名真正的老师是窦桂梅的终生愿望。 为了能成为一名 老师她想尽一切办法，争取每一个、每一次的机会。有时学校 老师有事请假，校长会安排她去代课。她非常珍惜每一次的代 课机会。每担任某一科目，她都全身心投入。教一科、爱一科、 钻研一科，因而综合业务素质不断提高。由于窦桂梅的执着追 求和秒年个里强烈的事业心，终于感动了学校的领导，学校才 正式聘任窦桂梅为语文老师。 从教后的窦桂梅老师，博览群书，深入钻研教材，

3、教学一 丝不苟，因而在 1992 年的 5 月她选王二小这篇课文代表学 校参加吉林市阅读教学现场会公开课时，一鸣惊人，使与会的 专家和老师无不为之感动和称赞。 成名后窦桂梅老师并没有在赞誉声中停滞不前，而是更加 勤奋地积淀教学经验，她阅读大量名著和教学专著，比学赶帮， 教学相长，她把自己融入班级，在学生们成长的同时，她也在 不断地丰富着自己。短短的几年间她背诵了 500 多篇优秀诗词， 阅读了大量的文学名著和教育文献。教学成就更加辉煌。 第 3 页 想想自己，也是在努力践行着教师的誓言。 记得刚刚走进优美如画的校园，走进宽敞明亮的教室，面 对的是一张张如花的笑脸，满脸的天真无邪，满脸的纯真烂漫

4、。 看着他们，我分明知道，那是一株株期待雨露滋润，渴望阳光 照射的嫩苗，如果我不把自己的爱心痴情奉献给他们，那该是 怎样的一种摧残啊！ 所以任职以来，我始终怀着一颗“春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干”的教师情， “一种捧着一颗心来，不带半颗草去” 的无私奉献情，兢兢业业地工作，勤勤恳恳地付出。一方黑板， 半截粉笔，三尺讲台，两本教案，成为生命中不可分割的主题。 兢业、奉献、积极、进取成为我生活的主旋律。 数不清多少的静谧的夜晚，我挑灯夜战钻研教法；记不清 多少个双休日伏于案前，潜心学习教育教学理论；为了上好一 节课，设计一个自己满意的教案，我常常通宵达旦，冥思苦想。 功夫不负苦心人，我终于从一

5、名普通教师成为学校的骨干教师， 成为学校的学科带头人。教学成绩连年居于全镇前矛。 永远玩不了 20XX 年的六月份，学校安排我参与综合实践活 第 4 页 动研究课题，并准备参加优质课评选，担任五年级毕业班的班 主任并且已经有五个月身孕的我为了我钟爱的教育事业，毅然 决然地接受了任务，开始精心准备。为了准备材料，不知牺牲 了许多个休息日。长时间地在电脑前工作，家人担心受到电脑 辐射影响孩子的健康，曾无数次地抱怨我，而我依然无悔。当 我凭着自己的努力换来优质课证书的时候，我的心里无比欣喜。 亲人朋友经常问我工作干劲那么大，究竟是为了什么？我一笑 代答。说句实话，我现在又不等晋职称，的确不需要如此辛

6、苦， 然而我知道，我的力量来自于“我是一名教师” ，来自于我们默 默奉献、来自于我们的求实创新的精神。教师是人类灵魂 的“工程师” ，是太阳底下最光辉的职业。托起的是明天的希望； 寄托的是祖国的未来。每当我看到自己的学生成长，看到自己 取得的点滴成就，就有一种满足感。 一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟 孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于 跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵” 。教 育是爱，爱就是教育。教育是培育生命的事业，世界上还有比 生命更重要的吗？如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力 量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。 我力求用

7、一颗宽容的新去爱每一个学生，去照亮他们的内 第 5 页 心深处，去点燃他们的希望与理想，去升华的纯真和善良。 记得我刚进入中心小学的第一年，新接的班里有个叫姚鲁 超的同学，从小父母离异，跟随父亲和年迈的奶奶生活，家庭 情况的特殊性使他从小养成了孤僻的性格，不爱与人交流，不 喜欢和同学玩，学习的积极性不太高涨，成绩一直不理想，今 年五一过后，他出现了逃课、厌学现象。怎么办，现在是五年 级，是他小学生涯的最后一年，放弃他，意味着他不能毕业， 看到他那苍老的父亲，想到孩子辍学后渺茫的前途，我想：我 决不能放弃他！一定要伴他走好小学生涯的最后一程。分析了 他的情况，我认为为他树立起自信心是关键。课余，

8、我主动和 他接触、亲近。一起聊天、拉家常，零距离的接触，打消了孩 子的顾虑，他开始愿意敞开心扉与老师交谈了。学习的积极性 有了提高。 然而好景不长，就在考试前 2 个周发生的这件事，又使他 产生了厌学情绪。那天，班里几个调皮的孩子和鲁超打闹，孩 子毕竟是孩子，一会，他们就闹翻了，那几个调皮的学生一起 把鲁超按倒在水坑里，还嘲笑鲁超有个邋遢父亲，忍受不了羞 辱的鲁超完全被那群孩子伤透了心，任凭老师和同学怎么拉他 就是不起来，还口口声声说要退学。得知此事，我当即对全班 同学进行了教育，教育他们要关心班级的每一个同学，那几个 第 6 页 调皮的学生知道自己的错误，向鲁超道了歉。后来，我又把他 带回了

9、自己的家，让他洗了澡，换洗了干净的衣服，并让父母 为其做了一顿可口的饭菜，再次让他感受到了老师对他如亲人 般的关爱。自己的爱心又让他树立起了学习的信心。升级时语 文数学成绩均达到了优秀，他终于顺利的毕业了。 作为一名教师，肩负着塑造人类灵魂的重任，我会用爱去 打开学生心灵的窗户，理解、宽容每个学生，充分信任每个学 生，对学生，我始终坚持无论智商高的还是智商低的，无论家 庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣 蛋的，我都给予他们同样的关爱。尤其市有困难的学生，更要 给予百倍的关爱和帮助。满眼都是学生，满心都是学生，在我 的世界里，学生是最大的事；把爱献给学生，把心献给学生， 在我

10、的字典里，学生是最大的字，一心为着学生，一心想着学 生，在我的生活里，学生是最美的诗。 班上的燕，就是我帮助的对象。 就在刚开学的一天早上，我正在和学生忙于课文的背诵， 学生大声背诵着，我的眼光偷偷地朝窗外瞟了一眼，因为在窗 外，我发现了一个陌生的身影朝我们的教室走来：佝偻着腰， 衣着陈旧，满脸皱纹，头发还有些许的发白，走路一瘸一 第 7 页 拐说实话，看到这场面，心里有点可怜莫非是收破烂 的？还是？猛然间，我想到了救助贫困生的事情，莫非他 是（燕的父亲）？我看到他吃力地朝班级走来，我快步跑上前 去，询问道：“您找谁啊？” “我我找燕老师，我是来 问补助贫困”话语有些吞吐，面色有些羞怯，我的猜

11、想果 然没有错！他的话没有说完，我多余问了一句：“你是燕 的？” “我是她的爸爸。 ”其实听完的时候，我好后悔 眼前的这个苍老的父亲真的是需要帮助。 我赶紧看了他的证件，帮助他完成了手续事情进行的 异常顺利，他的救助很成功！ 后来，我又听说了燕一家的一些事情，家中有 93 岁高龄的 奶奶，还有精神不太正常的母亲，而燕的父亲则已经是 53 岁了， 身体以及家庭的特殊状况使得家庭的经济状况十分艰难唉， 这样的一家，真的是需要人们的关爱和帮助，看到燕的眼睛， 想到她与周围孩子的差别，心里有一丝丝的痛！在此后的日子 里，我尽自己的所能给与她更多的关爱和帮助。 是啊，作为教师，所能够做的不就是这些吗？点

12、点滴滴的 一切汇成涓涓溪流，融入他的心田。她的学习的劲头足了，上 课回答问题积极了，脸上时常挂着灿烂的微笑。是啊，这就是 第 8 页 爱的力量。 细微的小事让我一步步地走到了学生的心里，我懂得了孩 子的需要，孩子的渴望，我也体验到了教育的魅力。 我永远忘不了 20XX 的 7 月 2 日，姚鲁超那淳朴憨厚的亲人 特意制作了一面“无私奉献、为人师表”的锦旗送给学校和老 师，他们那充满感激的话语和目光让我感到了为人师的快乐； 永远忘不了教师节和毕业前学生把用自己的零花钱买来的康乃 馨送给我时那感人的场面，那时，我的心被幸福填得满满的， 眼睛一次又一次地被学生的爱潮湿着，爱与感动就这样充实着 我的生

13、命。 也许有人要问：付出了这崇高的爱，却要守着一辈子的清 贫，值得吗？的确，教师微薄的工资无法让饭碗浮起富有的油 花，生活环境的艰难，无法摆脱清贫与寒酸。但是，当清晨走 进校园，听到那一声声清脆的 “ 老师早 ” ；当走进圣洁的课 堂，看到那一双双充满求知欲望的眼睛；当课间跟孩子们泡在 一起，看到那一个个生龙活虎的身影；每天放学，当孩子们依 依不舍地离开校园，用留恋的目光注视着我，伸出小手与我说 再见；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作，工作一天 的疲劳便化做喜悦涌上心头。我是多么激动，多么满足，多么 第 9 页 富有，多么自豪！ 借用窦老师的话：教师的生命在学生身上延续，教师的价 值在学生身上体现。作为一名真正的教师，是在用生命在歌唱， 用生命在实践。 我不会用华丽的辞藻去赞美什么，不会用优美的语句去诉 说什么，我没有红烛燃烧自己的那份勇气，没有“谁言寸草心， 报得三春晖”那慈母般博大的胸怀，虽然我早已知道，那间教 室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理， 擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献 的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁 着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明日的辉 煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国明 天的太阳！