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1、育才学校六 年级语文学科学生导学案课题：白衣天使计划课时数： 2主备人：刘泽莲学习目标：1. 会写“跻、舆”等六个生字；能正确读写“溘然长逝、缅怀”等词语，读准字音，理解词意。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，疏通文意，理清文章脉络；体会课文的写作顺序：3. 深入朗读课文，抓住关键词句， 体会南丁格尔的高尚品质和对护理事业做出的杰出贡献。4. 在汇报展示、补充点评中，畅所欲言，彰显自我，激情飞扬。使用说明及学法指导：1. 认真读课文， 圈画生字词， 通过查字典弄懂重点字读音； 并翻阅工具书或联系上下文理解重点词语的意思。2再读课文，勾画感受深刻的语句，初步理解；疏通文章大意，理清文章脉络。3
2、阅读书中“小资料” ，及“教材助读”进一步了解南丁格尔及她的事迹和当时护士职业的社会地位。4. 完成预习自测题目和整体感知， 并将自己的疑问或课堂上想给同学们提醒的内容写在“我的疑问处” 。（学有余力的同学可以提前思考探究点，并在书上勾画批注，准备上课跟大家交流）名为她取名。因她在克里米亚进行护理而闻名，被誉为“提灯女神” 。 1908 年 3 月 16 日，她在 88 岁高龄时被授予伦敦城自由奖。她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业。 “ 5.12”国际护士节是全世界护士的共同节日，就是为了纪念这位近代护理的创始人而设立的，这一天就是弗洛伦斯南丁格尔的生日。2 、背景知识： 在当时的
3、英国，护士工作被视为下贱的职业。护士是由一些粗陋的老龄女人担任，她们不懂专业护理知识，缺乏爱心，愚昧、肮脏、粗野。当时医院里的病房多半都是一间大统房，病床紧密相连，病房墙壁与地板沾满血迹与污渍，病房内臭气难闻。1. 给下列带点字注上拼音。接触（）低劣（）刊载（） 污漬（）优裕（）包扎（）跻身（）巡视（） 朝野（）溘然长逝（）2. 查字典，给下列多音字注音并组词。（）（）（）（）载（） 朝（） 挑（ ） 传（ ）24（）（）（）（）率（） 校（） 扎（ ） 降（ ）3解释下面词语的意思。跻身：。缅怀：。朝野：。优裕：。不屑：。溘（ ke）然长逝：。4. 比一比，再组词。溘（）憎（）慰（）奠（）跻
4、（）驱（）缅（）磕（）赠（）蔚（）尊（）剂（）躯（）腼（）整体感知：1. 自读课文，我能读准的字音：2、通过读课文，试着说说课文主要讲了一件什么内容？说说课文给我们介绍了南丁格尔的哪些事迹？试理清课文脉络。 （写在练习本）3、 你最喜欢课文的哪部分描写，为什么？1、南丁格尔 (Nightingale)：1820 年 5 月12 日出生，是在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦斯城出生。她父母以此城为家长评价 ：我的自主学习可认真啦！爸爸、妈妈送我几颗星吧！ （）（）。她做出的护士工作以外的贡献是：创办了（）、编写了（）、创立了（）。她逝世后，为了表示对她的敬仰，世人把她的生日（）月（）日，定
5、为国际（）节。2、 写出下列句子中带点词语的近义词。（ 1）南丁格尔建立了护士巡视（）制度。（ 2）她主动申请担任（）伤员的护理工作。学习建议：3、南丁格尔奖奖励那些在护理工作方面做出杰出贡献的人。（缩句）请同学们用 5 分钟左右时间认真朗读课文，并结合预习中自己的疑问开始4、南丁格尔表情要严肃的说： “对不起，少校先生，我现在没有时间和你下面的探究学习。讨论这个问题。（改为转述句）1、文中的南丁格尔给你留下了什么样的印象？你佩服南丁格尔吗？为什么? ( 请你深入地读 2-13 段南丁格尔最让你佩服的事迹， 勾画出重点词句5、造句。批注、体会，看看从中你能发现她怎样的品质； 并有感情地读一读令你佩震撼服她的句子。 ) （重点）迄今为止课外拓展：1.认真完成配套练习。2、为什么南丁格尔不顾父母的反对， 毅然选择当护士这条道路 （在书中勾252概述南丁格尔的事迹，不超过300 字。画），说说你的理解。3.拓展阅读：手术台就是阵地（自己找相关内容）3、南丁格尔创造了什么样的奇迹？（找出文中的句子或用自己的话说说）1、世人称南丁格尔为现代护理教育的奠基人，你觉得合适吗？说说你的看法。（难点）2、本文写作方法上有何可取之处？当堂检测1、理解课文填空。南丁格尔把伤病员的生命看得比自己的生命还（）。她工作十分