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1、生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练习生物人教新课件4.3 物质跨膜运输方式练习(时间： 25 分钟分值： 50 分)一、选择题 (每小题 2 分，共 20 分 )1氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是()A 全部为主动运输B大部分为扩散作用，少部分为主动运输C全部为扩散作用D少部分为扩散作用，大部分为主动运输2以下物质中，易通过细胞膜的是()A 淀粉B 脂肪酸C蛋白质D 糖类3保证活细胞能够按照生命活动的需要，吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是()A 自由扩散B 协助扩散C主动运输D 胞吞、胞吐4 (2017开封检测)海带细胞中碘的浓度比海水中高出许多，其原因是()A
2、 海带细胞膜为全透性膜B碘的通透性强C海带细胞膜上运载碘的载体多D海水中的碘含量高5浸入 1 mol/L 的 KNO 3 溶液中的洋葱表皮细胞会产生质壁分离和复原现象，在此过程中，物质进出细胞的方式先后有()A 主动运输和自由扩散B自由扩散和主动运输C自由扩散、主动运输、自由扩散D主动运输、自由扩散、主动运输6甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则()A 甲运输被促进B 乙运输被促进C甲运输被抑制D 乙运输被抑制7(2017 山东高考 )下图中曲线a、b 表示物质跨 (穿 )膜运输的两种方式，以下表述正确的选项是
3、()生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练习A 脂溶性小分子物质不能通过方式a 运输B与方式a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关D抑制细胞呼吸对方式a 和b 的转运速率均有影响8下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K 和NO 3的曲线。影响a、b 两点和b、 c 两点吸收量不同的因素分别是()A 载体数量、能量B 能量、载体数量C载体数量、离子浓度D 能量、离子浓度9 (2017 泉州检测 )如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，以下说法正确的选项是()生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练
4、习A 该物质进入细胞的方式是自由扩散B该物质通过膜时必须与载体蛋白结合C该物质可能是水或甘油D该物质能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动10如下图不能够表达的过程是()A 肾小管细胞分泌KB胰岛细胞分泌胰岛素C胃腺细胞分泌胃蛋白酶D淋巴细胞分泌抗体二、非选择题(共 30 分 )11 (10 分 )如图是物质进出细胞的三种方式模式图(黑点代表物质分子)，据图回答：生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练习(1)图甲表示 _，图乙表示_，图丙表示 _。(2)物质进出细胞需要消耗能量的是_ 。 O2 从肺泡扩散到血液中的方式是_ ，物质进出细胞需要载体蛋白而不消耗能量的方式是_ 。(3)与甲方式相比，
5、丙方式的主要特点是需要借助_，该物质是在细胞内的_上合成的。 与丙相比， 乙方式的不同之处是需要_，主要来自于 _(细胞器 )。(4)加入呼吸抑制剂， _ 方式将会受到影响。12 (8 分 )下图中，图甲表示某种膜结构以及物质进出膜的方式，图乙表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积。请据图回答：(1)若图甲为红细胞膜，则图中箭头表示钾离子的吸收过程。(2)请在图乙中画出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这几种生物膜的面积变化。(3)在合成旺盛的细胞内，可与内质网膜直接相连的生物膜有_ 。生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练习(4)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的_性。
6、13 (12 分 )红细胞悬液为不透明的红色液体，而红细胞发生溶血(红细胞破裂)后，溶液会逐渐透明， 所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度，进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。(1)实验目的：判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。(2)试剂用具： 稀释的羊的红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、计时器、试管架、记号笔。(3)实验步骤第一步：取两支试管，分别标记为A 、 B。第二步： _ 。第三步： _ 。(4) 结 果 、 结 论 如 果 加 入 葡 萄 糖 液 的 试 管 内 溶 液 透 明 所 用 的 时 间 短 ， 说
7、 明_。如果 _ ，说明甘油比葡萄糖进入红细胞的速度快。如果 _ 。说明 _ 。(5)实验思考根据研究得知，0.3 mol/L 的葡萄糖溶液和0.3 mol/L 的甘油溶液都和血浆浓度相等，为什么还会使红细胞发生溶血？详解答案1选 C氧气进入毛细血管是通过扩散作用进行的。2选 B选项中淀粉和蛋白质都属于高分子化合物，不易通过细胞膜，糖类中的多糖也是大分子物质，不易通过细胞膜，只有脂肪酸是小分子物质，可以通过自由扩散通过细胞膜。3选 C主动运输能够逆浓度梯度运输物质，消耗能量，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质。4选 C海带对碘的吸收是主动运输，从分子
8、水平解释是由于海带细胞膜上运载碘离子的载体多，而载体的种类和数量决定了细胞对离子吸收的种类和数量。5选 C 开始外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，植物细胞渗透失水，水分子通过细胞膜是自由扩散的过程； 然后植物细胞通过主动运输方式吸收和 K，使细胞液的浓NO 3生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练习度又大于外界溶液的浓度，植物细胞渗透吸水而发生质壁分离复原。6选 D是否需要载体是自由扩散与协助扩散的区别。由于人工合成的无蛋白磷脂双分子膜无蛋白质，也就没有载体，协助扩散将受到抑制。7选 C由图可知，曲线a 表示物质的转运速率与被转运分子的浓度成正比，因此曲线 a 表示的是自由扩散的跨膜运输方式；
9、 曲线 b 表示在一定范围内物质的转运速率与被转运分子的浓度成正比， 而超过一定的范围， 物质的转运速率与被转运分子的浓度无关，这时候主要受细胞膜上载体数量的限制，因此曲线b 表示的是主动运输或协助扩散的跨膜运输方式。脂溶性小分子物质以自由扩散的方式进出细胞；方式a 表示的是自由扩散，如果需要载体蛋白的参与， 那么与之有关的载体蛋白应贯穿于细胞膜中构成蛋白质通道；抑制细胞呼吸对方式b 的转运速率可能有影响，而对方式a 的转运速率无影响。8选 B植物细胞吸收离子通过主动运输，而主动运输需要载体和能量。氧气浓度不同，则细胞中可提供的能量不同，a、b 两点与氧气浓度不同有关。硝酸钾溶液中K 、NO3
10、浓度相等， b、c 两点吸收量不同显然不是由于离子浓度不同，而是由于根细胞膜上运载K 、NO 的载体数量不同。39选 B曲线反映了该物质进入细胞需要载体蛋白，可能是主动运输，也可能是协助扩散，因此该物质不可能是水或甘油。10选 A题中的图表示的是胞吐过程。B 、 C、 D 选项中均涉及分泌蛋白，分泌蛋白的分泌通过胞吐形式排到细胞外，而K 的分泌属于主动运输过程。11解析： 由图示信息可知，图甲是由高浓度运输到低浓度一侧，不需要载体，为自由扩散， 乙图表示的是从低浓度运输到高浓度的一侧，需要载体协助，并消耗能量，是主动运输；图丙表示由高浓度运输到低浓度一侧，需要载体协助，不需要消耗能量，所以是协
11、助扩散。氧气进出细胞的方式是自由扩散，协助扩散和主动运输都需要载体协助，主动运输还需要消耗能量，所以加入呼吸抑制剂，将会影响主动运输。答案： (1)自由扩散主动运输协助扩散(2)乙 主动运输甲 自由扩散丙 协助扩散(3)载体蛋白核糖体消耗能量线粒体(4) 乙生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练习12 解析： 图甲表示某种膜结构以及物质进出膜的方式，其中a、 d表示需要载体和能量，所以是主动运输，C 是糖蛋白，所以a 表示物质通过主动运输进入细胞，而d 表示物质通过主动运输排出细胞；图乙表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积，分泌蛋白属于大分子物质，通过胞吐排出细胞，需要内质
12、网、高尔基体、细胞膜等的共同参与， 首先由内质网上的核糖体合成蛋白质，经内质网加工后形成囊泡包裹着蛋白质，再与高尔基体膜融合，经高尔基体再加工后形成包裹着蛋白质的囊泡，再经细胞膜运出细胞。在此过程中内质网、高尔基体、细胞膜的面积不断发生变化，最终内质网膜面积有所减小，细胞核增加，而高尔基体膜变化不大。答案： (1)a(2)如下图所示(3)核膜、细胞膜、线粒体膜(4)选择透过13解析： 由于可根据红细胞悬液澄清的速度判断红细胞的溶血速度，进而判断物质进入细胞的速度， 所以根据对照、 变量惟一的原则设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度，由于实验具有不确定性，即属于探究性实验，因此结果分析时要考虑全面。答案：(3) 第二步：分别量取0.3 mol L的葡萄糖溶液、03 mol L的甘油溶液各10 mL ，注入A 、B两支试管第三步：分别量取l mL稀释的羊的红细胞悬液注入A、B 两支试管中，同时开始计时，记录溶液由不透明到透明所用的时间(4) 葡萄糖比甘油进入红细胞的速度快加入甘油的试管内溶液透明所用的时间短两支试管内溶液透明所用的时间相同葡萄糖和甘油进入红细胞的速度相同生物 人教新课件43 物质跨膜运输方式练习(5) 由于葡萄糖和甘油都是细胞选择吸收的物质，所以会逐渐进入细胞，使细胞内的溶液浓度增大，细胞大量吸水，最终导致细胞涨破。