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1、02 任务001试卷总分：100测试时间:0单项选择题简答题论述题一、单项选择题( 共8道试题, 共 0分 .)、随着进步教育运动得发展, 以杜威为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据 ,许多美国初等学校按照杜威得“（） 来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划。A、 实用主义B、 儿童中心论C、 儿童中心说D、 教育即生活2、现行得法国初等学校课程主要就是数学、科学与技术、历史与地理、（9 5 年所颁布得全国小学教育计划所规定得，共)、艺术、体育。7 门：法语、A、 道德教育、国民教育C、 公民教育D、心理教育3、法国就是个政教分离主义得国家，国立学校都就是(
2、) 学校，不允许进行任何宗教教育。A、宗教B、 国立、私立D、 世俗4、到了1900 年，中日甲午战争后,根据不平等，日本得到中国得赔款共计2、 3 亿两白银。、尼布楚条约B、 马关条约C、 南京条约D、 辛丑条约、美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得（)。A、 全国统一B、 地方分权C、 自治、民主统一6、目前 ,英国实行 ( ）年义务教育。、10B、 11、 12D、137、日本初等学校课程实行得就是( ) 得课程标准，由文部省制定与颁布初等学校得课程标准。A、 地方分权B、 全国统一C、 学校统一D、 省部统一8、1944 年，英国设立了( ）考试来控制初等教育与中等教育得衔接，这使
3、得英国各地区得初等学校课程标准大体上一致。A、 11岁B、 12岁、 3 岁D、 14岁二、简答题（共5 道试题，共50 分。）1、简述英国幼儿学校得教育目标参考答案 :英国幼儿学校得教育目标为锻炼幼儿得体格 . 培养良好得习惯 . 发展幼儿得个性。训练幼儿说话与听话得能力 . 提供活动与游戏得机会, 认识较多得事物 , 以增进其生活知能。2、简述美国得儿童中心课程编制方式参考答案 : ?美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、兴趣及需要为中心来计划学习得活动， 注重在各种社会实际活动中培养儿童得能力与个性。虽然在所设得课程上与学科中心课程相似 , 但它得教学目标更为广泛、教学组织方式
4、不同 . 没有固定得教学计划与教学方法，由教师自己创造，书本、教材与教具得使用也都根据儿童得兴趣与需要而定, 一般采用活动得方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程.3、简述英国小学教育目标?参考答案： ?英国小学教育目标为发展儿童身心健康。陶冶儿童优良行为 . 增进儿童对环境得认识与兴趣。培养儿童正确得观察能力。指导儿童正当得课余治动。激发儿童养成科学得态度与精神。、简述美国全国教育学会对小学教育目得得概括?参考答案 :(1 ）增进儿童得健康与发展儿童得体格;(2 ）增进儿童得心理健康与发展儿童得人格；(3) 发展儿童对社会与科学世界得认识; （ ) 发展儿童有效地参与民主社会得
5、技能；（ 5) 发展儿童民主得生活价值 ; （ 6) 发展儿童得创造性能力。5、影响初等学校课程改革得因素有那些?参考答案：（1) 社会发展（ 2）文化、教育传统（ 3) 教师 (4)课程改革政策三、论述题（共1 道试题 , 共 3分。 )、举例说明各国初等学校课程内容改革得共同趋势参考答案： ?在初等学校课程改革中，课程内容得改革就是其主要得组成部分。各国初等学校课程内容得改革主要体现出不断现代化得趋势, 主要表现为注重科学技术启蒙教育与更新课程得内容、注重信息技术得教育以及注重基础学科得改革.( 学生可以自行举例, 只要就是表现得趋势正确就可以给分）?上传附件02 任务 _0002试卷总分
6、 : 00测试时间： 0单项选择题简答题论述题一、单项选择题（共道试题，共20分。）1、到了 1年，中日甲午战争后，根据不平等，日本得到中国得赔款共计2 、3亿两白银。A、尼布楚条约B、 马关条约C、 南京条约D、 辛丑条约、 日本初等学校课程实行得就是 （ ）得课程标准 ,由文部省制定与颁布初等学校得课程标准。A、 地方分权B、 全国统一C、 学校统一、省部统一3、目前，英国实行( ) 年义务教育。A、 10、 11C、 12D、134、法国就是个政教分离主义得国家，国立学校都就是（)学校 , 不允许进行任何宗教教育。A、 宗教B、 国立C、 私立D、 世俗5、随着进步教育运动得发展，以杜威
7、为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据，许多美国初等学校按照杜威得 “（ ） ”来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划。A、 实用主义B、 儿童中心论C、 儿童中心说、教育即生活6、现行得法国初等学校课程主要就是学、科学与技术、历史与地理、（1 8年所颁布得全国小学教育计划所规定得）、艺术、体育.,共7 门：法语、 数、道德教育B、 国民教育C、 公民教育D、心理教育7、美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得（)。A、 全国统一B、 地方分权C、自治D、 民主统一、 44 年 ,英国设立了（)考试来控制初等教育与中等教育得衔接，这使得英国各地区得初等学校课程标
8、准大体上一致。A、 11岁B、 2 岁C、 13岁D、 14岁二、简答题（共 道试题，共5分。）、简述英国幼儿学校得教育目标参考答案 : ?英国幼儿学校得教育目标为锻炼幼儿得体格。培养良好得习惯。发展幼儿得个性 . 训练幼儿说话与听话得能力。提供活动与游戏得机会，认识较多得事物，以增进其生活知能。2、简述美国全国教育学会对小学教育目得得概括?参考答案：（）增进儿童得健康与发展儿童得体格;(2 ）增进儿童得心理健康与发展儿童得人格;(3 ）发展儿童对社会与科学世界得认识;（ ) 发展儿童有效地参与民主社会得技能；（ 5) 发展儿童民主得生活价值 ; （ ) 发展儿童得创造性能力。、影响初等学校课
9、程改革得因素有那些？参考答案 : ?（ 1）社会发展（2）文化、教育传统(3) 教师（ 4）课程改革政策4、简述英国小学教育目标?参考答案：英国小学教育目标为发展儿童身心健康. 陶冶儿童优良行为。增进儿童对环境得认识与兴趣。培养儿童正确得观察能力。指导儿童正当得课余治动。激发儿童养成科学得态度与精神。5、简述美国得儿童中心课程编制方式?参考答案： ?美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、兴趣及需要为中心来计划学习得活动, 注重在各种社会实际活动中培养儿童得能力与个性。虽然在所设得课程上与学科中心课程相似, 但它得教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定得教学计划与教学方法，由教师
10、自己创造, 书本、教材与教具得使用也都根据儿童得兴趣与需要而定 ,一般采用活动得方式来组织教学, 因此，又称为“活动课程”或“经验课程”.三、论述题（共1 道试题 , 共30分。 )、举例说明各国初等学校课程内容改革得共同趋势参考答案 :在初等学校课程改革中， 课程内容得改革就是其主要得组成部分。各国初等学校课程内容得改革主要体现出不断现代化得趋势, 主要表现为注重科学技术启蒙教育与更新课程得内容、注重信息技术得教育以及注重基础学科得改革。（学生可以自行举例，只要就是表现得趋势正确就可以给分） ?上传附件02 任务 00 3试卷总分：10测试时间： 0单项选择题简答题论述题一、单项选择题（共道
11、试题 , 共 分。 )1、日本初等学校课程实行得就是（)得课程标准 ,由文部省制定与颁布初等学校得课程标准。、地方分权B、 全国统一C、 学校统一D、 省部统一、随着进步教育运动得发展，以杜威为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据,许多美国初等学校按照杜威得“( ）”来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划。、实用主义B、儿童中心论C、儿童中心说D、教育即生活3、美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得(）。A、 全国统一B、 地方分权、自治D、 民主统一4、现行得法国初等学校课程主要就是1 8年所颁布得全国小学教育计划所规定得，共数学、科学与技术、历史与地理、（
12、)、艺术、体育。7 门：法语、道德教育B、国民教育C、 公民教育D、心理教育5、1944 年 ,英国设立了 （）考试来控制初等教育与中等教育得衔接，这使得英国各地区得初等学校课程标准大体上一致。、 11岁B、 2 岁、 13岁D、 岁、到了 1900年，中日甲午战争后,根据不平等，日本得到中国得赔款共计2、3 亿两白银。、尼布楚条约、马关条约、南京条约D、 辛丑条约、 法国就是个政教分离主义得国家，国立学校都就是（ ）学校，不允许进行任何宗教教育 . A、 宗教、国立C、 私立、世俗8、目前 ,英国实行 ()年义务教育。A、 0B、 1C、12D、13二、简答题( 共5道试题 , 共 0分。）
13、1、简述英国幼儿学校得教育目标参考答案 : ?英国幼儿学校得教育目标为锻炼幼儿得体格. 培养良好得习惯。发展幼儿得个性 . 训练幼儿说话与听话得能力。提供活动与游戏得机会，认识较多得事物，以增进其生活知能。2、简述英国小学教育目标参考答案 : ?英国小学教育目标为发展儿童身心健康 . 陶冶儿童优良行为。增进儿童对环境得认识与兴趣。 培养儿童正确得观察能力 . 指导儿童正当得课余治动 . 激发儿童养成科学得态度与精神。3、影响初等学校课程改革得因素有那些？?参考答案： ?(1) 社会发展 (2 ）文化、教育传统（）教师（ 4）课程改革政策、简述美国全国教育学会对小学教育目得得概括?参考答案：（1
14、）增进儿童得健康与发展儿童得体格；( ）增进儿童得心理健康与发展儿童得人格;(3 ）发展儿童对社会与科学世界得认识;(4）发展儿童有效地参与民主社会得技能;( ）发展儿童民主得生活价值； (6) 发展儿童得创造性能力。5、简述美国得儿童中心课程编制方式参考答案 : ?美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、兴趣及需要为中心来计划学习得活动 , 注重在各种社会实际活动中培养儿童得能力与个性。虽然在所设得课程上与学科中心课程相似，但它得教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定得教学计划与教学方法，由教师自己创造，书本、教材与教具得使用也都根据儿童得兴趣与需要而定, 一般采用活动得方式来
15、组织教学 , 因此 , 又称为“活动课程”或“经验课程”。三、论述题 ( 共 1 道试题，共30分。 )1、举例说明各国初等学校课程内容改革得共同趋势?参考答案： ?在初等学校课程改革中, 课程内容得改革就是其主要得组成部分。各国初等学校课程内容得改革主要体现出不断现代化得趋势，主要表现为注重科学技术启蒙教育与更新课程得内容、注重信息技术得教育以及注重基础学科得改革。 ( 学生可以自行举例，只要就是表现得趋势正确就可以给分）上传附件0任务 00试卷总分 :100测试时间 :0单项选择题简答题论述题一、单项选择题( 共8道试题，共 0分。 )1、目前 ,英国实行（)年义务教育 .、10B、 1、
16、 12D、132、现行得法国初等学校课程主要就是学、科学与技术、历史与地理、1985 年所颁布得全国小学教育计划所规定得，共( ）、艺术、体育.7 门 :法语、数A、 道德教育B、国民教育C、公民教育D、心理教育3、944 年 ,英国设立了 ( ) 考试来控制初等教育与中等教育得衔接,这使得英国各地区得初等学校课程标准大体上一致。A、 1 岁B、1岁、 1 岁、 14 岁4、美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得( ）。A、 全国统一B、 地方分权C、自治、民主统一5、日本初等学校课程实行得就是（）得课程标准,由文部省制定与颁布初等学校得课程标准。A、 地方分权、全国统一C、 学校统一、省部
17、统一、随着进步教育运动得发展，以杜威为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据,许多美国初等学校按照杜威得（“ ) ”来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划。A、 实用主义B、 儿童中心论C、 儿童中心说D、 教育即生活7、法国就是个政教分离主义得国家，国立学校都就是( ）学校，不允许进行任何宗教教育。、宗教B、 国立、私立D、 世俗、到了 90 年 ,中日甲午战争后，根据不平等 ,日本得到中国得赔款共计2、亿两白银。A、尼布楚条约B、 马关条约、南京条约D、 辛丑条约二、简答题 ( 共 5 道试题，共50 分 . ）1、影响初等学校课程改革得因素有那些？参考答案：
18、 ?（ 1）社会发展（ 2）文化、教育传统（3）教师 (4 ）课程改革政策、简述英国小学教育目标 ?参考答案： ?英国小学教育目标为发展儿童身心健康。陶冶儿童优良行为。 增进儿童对环境得认识与兴趣。培养儿童正确得观察能力。指导儿童正当得课余治动。激发儿童养成科学得态度与精神。、简述美国全国教育学会对小学教育目得得概括?参考答案 : ?( ）增进儿童得健康与发展儿童得体格 ; （ 2) 增进儿童得心理健康与发展儿童得人格; （）发展儿童对社会与科学世界得认识;（4）发展儿童有效地参与民主社会得技能;(5) 发展儿童民主得生活价值; （ 6）发展儿童得创造性能力。4、简述英国幼儿学校得教育目标参考
19、答案： ?英国幼儿学校得教育目标为锻炼幼儿得体格。培养良好得习惯。发展幼儿得个性。训练幼儿说话与听话得能力。提供活动与游戏得机会 , 认识较多得事物，以增进其生活知能。5、简述美国得儿童中心课程编制方式?参考答案 :美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、兴趣及需要为中心来计划学习得活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童得能力与个性。虽然在所设得课程上与学科中心课程相似, 但它得教学目标更为广泛、 教学组织方式不同。 没有固定得教学计划与教学方法，由教师自己创造 ,书本、教材与教具得使用也都根据儿童得兴趣与需要而定，一般采用活动得方式来组织教学，因此 , 又称为“活动课程 或“经验课程
20、”.三、论述题（共1 道试题，共30 分。 )1、举例说明各国初等学校课程内容改革得共同趋势参考答案： ?在初等学校课程改革中, 课程内容得改革就是其主要得组成部分。各国初等学校课程内容得改革主要体现出不断现代化得趋势, 主要表现为注重科学技术启蒙教育与更新课程得内容、注重信息技术得教育以及注重基础学科得改革。( 学生可以自行举例，只要就是表现得趋势正确就可以给分） ?上传附件02 任务 00 5试卷总分：10测试时间:0单项选择题简答题论述题一、单项选择题( 共道试题，共 0分。）1、到了 1900 年，中日甲午战争后，根据不平等，日本得到中国得赔款共计2 、 3两白银 .A、 尼布楚条约B
21、、 马关条约C、南京条约D、辛丑条约2、日本初等学校课程实行得就是（）得课程标准, 由文部省制定与颁布初等学校得课程标准。A、地方分权B、 全国统一C、 学校统一、省部统一、美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得( ) 。亿A、 全国统一B、地方分权C、 自治D、 民主统一4、19 4 年，英国设立了 ( ) 考试来控制初等教育与中等教育得衔接，这使得英国各地区得初等学校课程标准大体上一致 .A、 1 岁B、 1 岁C、 13 岁、 4 岁5、目前，英国实行（）年义务教育。A、10、 1C、 12、13、现行得法国初等学校课程主要就是学、科学与技术、历史与地理、（1985年所颁布得全国小学教
22、育计划所规定得）、艺术、体育。, 共 7门：法语、数A、 道德教育B、国民教育C、 公民教育、心理教育7、随着进步教育运动得发展，以杜威为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据,许多美国初等学校按照杜威得“（）”来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划 .A、 实用主义B、 儿童中心论C、 儿童中心说D、教育即生活、法国就是个政教分离主义得国家，国立学校都就是（）学校,不允许进行任何宗教教育.A、宗教B、 国立C、 私立D、 世俗二、简答题（共5道试题，共50分。 )1、影响初等学校课程改革得因素有那些?参考答案： 1( ?）社会发展（) 文化、教育传统（3) 教师
23、（ 4) 课程改革政策、简述英国小学教育目标?参考答案：英国小学教育目标为发展儿童身心健康。陶冶儿童优良行为. 增进儿童对环境得认识与兴趣。培养儿童正确得观察能力. 指导儿童正当得课余治动。激发儿童养成科学得态度与精神 .、简述英国幼儿学校得教育目标参考答案： ?英国幼儿学校得教育目标为锻炼幼儿得体格. 培养良好得习惯 . 发展幼儿得个性. 训练幼儿说话与听话得能力. 提供活动与游戏得机会, 认识较多得事物，以增进其生活知能 .4、简述美国全国教育学会对小学教育目得得概括?参考答案： ?（1) 增进儿童得健康与发展儿童得体格； (2) 增进儿童得心理健康与发展儿童得人格；(3) 发展儿童对社会
24、与科学世界得认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会得技能; （5）发展儿童民主得生活价值;（ ) 发展儿童得创造性能力。5、简述美国得儿童中心课程编制方式参考答案：美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、兴趣及需要为中心来计划学习得活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童得能力与个性。虽然在所设得课程上与学科中心课程相似,但它得教学目标更为广泛、 教学组织方式不同。 没有固定得教学计划与教学方法，由教师自己创造 ,书本、教材与教具得使用也都根据儿童得兴趣与需要而定，一般采用活动得方式来组织教学,因此，又称为“活动课程”或“经验课程”.三、论述题 ( 共 1 道试题，共 0 分。）、举例说
25、明各国初等学校课程内容改革得共同趋势?参考答案：在初等学校课程改革中，课程内容得改革就是其主要得组成部分. 各国初等学校课程内容得改革主要体现出不断现代化得趋势, 主要表现为注重科学技术启蒙教育与更新课程得内容、注重信息技术得教育以及注重基础学科得改革。（学生可以自行举例, 只要就是表现得趋势正确就可以给分）上传附件0任务 _006试卷总分 :100测试时间：单项选择题简答题论述题一、单项选择题( 共 8 道试题，共 0分。）1、到了 19 0年，中日甲午战争后，根据不平等，日本得到中国得赔款共计2 、 3亿两白银。、 尼布楚条约、 马关条约C、 南京条约、 辛丑条约2、法国就是个政教分离主义
26、得国家，国立学校都就是（)学校，不允许进行任何宗教教育。、 宗教B、 国立C、 私立、 世俗、美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得（).A、 全国统一B、 地方分权C、 自治D、 民主统一4、 日本初等学校课程实行得就是 ( )得课程标准，由文部省制定与颁布初等学校得课程标准。A、 地方分权B、全国统一C、 学校统一D、 省部统一5、1 44 年，英国设立了 ( ）考试来控制初等教育与中等教育得衔接，这使得英国各地区得初等学校课程标准大体上一致。A、 岁B、12 岁C、 3 岁D、 14 岁6、目前，英国实行( ）年义务教育.A、 0B、 11C、1D、137、随着进步教育运动得发展, 以
27、杜威为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据，许多美国初等学校按照杜威得 “（ ） ”来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划。A、实用主义B、 儿童中心论、儿童中心说D、 教育即生活8、现行得法国初等学校课程主要就是科学与技术、历史与地理、（198 年所颁布得全国小学教育计划所规定得)、艺术、体育。, 共 7 门 :法语、数学、A、道德教育、国民教育C、 公民教育D、心理教育二、简答题（共5道试题 , 共、简述美国得儿童中心课程编制方式参考答案 :分 . ）美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、兴趣及需要为中心来计划学习得活动, 注重在各种社会实际活动中
28、培养儿童得能力与个性。虽然在所设得课程上与学科中心课程相似，但它得教学目标更为广泛、 教学组织方式不同。 没有固定得教学计划与教学方法，由教师自己创造 ,书本、教材与教具得使用也都根据儿童得兴趣与需要而定, 一般采用活动得方式来组织教学, 因此 ,又称为“活动课程”或“经验课程”.2、简述英国幼儿学校得教育目标?参考答案： ?英国幼儿学校得教育目标为锻炼幼儿得体格。培养良好得习惯。发展幼儿得个性。 训练幼儿说话与听话得能力。提供活动与游戏得机会，认识较多得事物, 以增进其生活知能。3、简述英国小学教育目标参考答案：英国小学教育目标为发展儿童身心健康。陶冶儿童优良行为. 增进儿童对环境得认识与兴
29、趣 . 培养儿童正确得观察能力。指导儿童正当得课余治动。激发儿童养成科学得态度与精神.4、简述美国全国教育学会对小学教育目得得概括参考答案：（）增进儿童得健康与发展儿童得体格；（2) 增进儿童得心理健康与发展儿童得人格;( ) 发展儿童对社会与科学世界得认识;(4 ）发展儿童有效地参与民主社会得技能; （ ) 发展儿童民主得生活价值；（) 发展儿童得创造性能力。5、影响初等学校课程改革得因素有那些？参考答案 :( ) 社会发展（ 2)文化、教育传统(3) 教师 (4) 课程改革政策三、论述题（共1 道试题，共 0 分。）、举例说明各国初等学校课程内容改革得共同趋势参考答案：在初等学校课程改革中
30、 , 课程内容得改革就是其主要得组成部分. 各国初等学校课程内容得改革主要体现出不断现代化得趋势, 主要表现为注重科学技术启蒙教育与更新课程得内容、注重信息技术得教育以及注重基础学科得改革。( 学生可以自行举例，只要就是表现得趋势正确就可以给分 )上传附件02 任务 _007试卷总分：100测试时间： 0单项选择题简答题论述题一、单项选择题（共道试题 , 共2分 . ）1、944 年 ,英国设立了（）考试来控制初等教育与中等教育得衔接，这使得英国各地区得初等学校课程标准大体上一致。A、 11 岁B、 岁C、 13 岁D、 14 岁2、到了 19 0 年 ,中日甲午战争后，根据不平等，日本得到中
31、国得赔款共计2、 3 亿两白银。A、 尼布楚条约B、 马关条约C、 南京条约D、 辛丑条约、目前，英国实行( ）年义务教育.、 0B、 1 C、 2D、13、美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得（).A、全国统一B、地方分权C、 自治D、 民主统一5、随着进步教育运动得发展, 以杜威为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据，许多美国初等学校按照杜威得“( )来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划。A、 实用主义B、儿童中心论C、儿童中心说、教育即生活6、日本初等学校课程实行得就是( ) 得课程标准，由文部省制定与颁布初等学校得课程标准.A、地方分权B、全国统一
32、C、学校统一D、省部统一7、法国就是个政教分离主义得国家，国立学校都就是()学校，不允许进行任何宗教教育。A、 宗教B、 国立C、 私立D、 世俗、现行得法国初等学校课程主要就是1 85 年所颁布得全国小学教育计划所规定得,共7 门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、（)、艺术、体育。、道德教育B、国民教育、公民教育、心理教育二、简答题 ( 共 道试题 , 共50 分。）1、简述英国幼儿学校得教育目标?参考答案 : ?英国幼儿学校得教育目标为锻炼幼儿得体格。培养良好得习惯。 发展幼儿得个性。 训练幼儿说话与听话得能力。 提供活动与游戏得机会,认识较多得事物，以增进其生活知能.2、简述美国全国
33、教育学会对小学教育目得得概括参考答案：（1）增进儿童得健康与发展儿童得体格; （）增进儿童得心理健康与发展儿童得人格; （ )发展儿童对社会与科学世界得认识；(4) 发展儿童有效地参与民主社会得技能；（ 5）发展儿童民主得生活价值；（ ) 发展儿童得创造性能力。3、简述美国得儿童中心课程编制方式?参考答案 : ?美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、 兴趣及需要为中心来计划学习得活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童得能力与个性 . 虽然在所设得课程上与学科中心课程相似, 但它得教学目标更为广泛、 教学组织方式不同。 没有固定得教学计划与教学方法, 由教师自己创造，书本、教材与教具得使用也都根据儿童得兴趣与需要而定，一般采用活动得方式来组织教学, 因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。、简述英国小学教育目标?参考答案： ?英国小学教育目标为发展儿童身心健康。陶冶儿童优良行为。增进儿童对环境得认识与兴趣。培养儿童正确得观察能力 . 指导儿童正当得课余治动。激发儿童养成科学得态度与精神。5、影响初等学校课程改革得因素有那些？?参考答案 : ?（ ) 社会发展 ( ) 文化、教育传统（ 3)教师（ ) 课程改革政策三、论述题（共1 道试题 , 共 3分。 )