机械原理课程设计自动盖章机设计.docx

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1、湖南工业大学课程设计资料袋机械工程学院学院（系、部 ) 15 2 16学年第学期课程名称机械原理课程设计指导教师职称教授学生姓名专业班级学号题目自动盖章机得设计成绩起止日期 2016年 月 0日 016 年 6月 24日目录清单序号材料名称资料数量备注1课程设计任务书1课程设计说明书3课程设计图纸张56机 械原 理设计说明书自动盖章机起止日期：2016 年 6 月 2 日至 20 6 年 月 2 日学生姓名班级学号成绩指 导 教 师 ( 签 字 )机械工程学院 (部）201 年 月 4 日目录0. 设计任务书1 1、 功能分解、 机构得选用3、 机构得组合34、 方案详述95、 机构得设计10

2、、 传动方案设计 47、 参考资料 15、总结1湖南工业大学课程设计任务书015 01 学年第 学期机械工程学院 (系、部 )专业班级课程名称：设计题目：机械原理课程设计自动盖章机得设计完成期限:自201 年6月 0日至 16年6 月24 日共1周? 设计任务(1) 可采用目前传统印章 ( 不用印泥） , 适用于常用得几种办公印章结构形状;(2) 实现在单页 ,B4 ，5纸上盖章 , 纸得厚度为常见厚度 , 最大容许装纸量不少于 10张；(3) 纸面盖章位置可任意调节；内(4) 每分钟盖章次数不少于10页；容(5) 电源电压为 2V;及(6) 对于工作中出现得非正常情况或危险情况具有保护措施；

3、任(7) 适合于桌面工作，操作简单安全，盖章质量可靠, 工作噪音低 , 结构轻巧 , 外务形美观。? 设计提示（ 1）将纸盒中得一叠纸分成单页得方法很多， 如靠机械推拉， 离心力，摩擦力 , 静电等分离纸张。（ 2）在盖章得瞬间要求纸静止 ; 因此，纸得输送机构应含有间歇运动机构。进起止日期工作内容度、 20、 21构思该机械运动方案安、 22-6 、 23运动分析及作图排6、 24整理说明书与答辩主要 1朱理机械原理M。北京 :高等教育出版社，200 ：参考 2邹慧君。机械原理课程设计 M. 北京：高等教育出版社,2009:15-250资料指 导 教 师 : 016年 月日一、功能分解为了实

4、现在纸盒上自动打印记号得总功能，可将总功能分解为如下功能：纸盒送到盖章得工位得功能；纸盒在盖章工位定位功能;盖章机得盖章功能;盖章后得输出功能二、机构得选用根据前述设计要求 , 并且根据技术、经济及相容性要求，确定运动得执行元件 - 纸张输送机构， 定位机构 , 盖章机构 , 输送机构 , 选用相应得机构来实现各项运动得功能，。自动盖章机得机构选型功能执行构件执行机构工艺动作输送纸张纸张输送机构凸轮机构连杆机构水平往复运动纸盒定位定位机构垂直间歇往复连杆机构凸轮机构运动盖章盖章机构铅直间歇往复连杆机构凸轮机构运动垂直间歇往复纸张输送输送机构凸轮机构连杆机构运动三、 机构得组合纸张输送机构备选方

5、案一：机构特点： 此方案采用凸轮机构 +摇杆滑块机构 , 当凸轮得旋转时 , 推杆将绕支架摆动，从而带动滑块在来回运摆动。通过将凸轮得旋转运动转换成滑块得有急回运动得间歇往复运动来实现间歇送料得目得。优点： 凸轮得使用容易实现预期得运动规律，滑块急回运动不明显，对纸盒得冲击小。缺点： 凸轮得旋转运动导致摇杆得摆动角度较小 , 滑块行程较短 , 对纸盒得撞击速度不大，极易导致不能使纸盒送到预订得打印工位 , 工作效率低。备选方案二 :机构特点 : 此方案采用曲柄滑块机构， 当曲柄等速转动时 , 从动件变速往复摆动，该机构可在曲柄长度一定得情况下 , 使执行构件滑块获得较大得行程。通过将轴得旋转运

6、动转换成滑块得有急回特性得往复移动，可实现间歇送料得功能。优点： 均为低副 ,其运动副元素为面接触，压力较小，承载能力较大，润滑好，磨损小，加工制造容易，且连杆机构中得低副一般就是几何封闭，对保证工作得可靠有利。 此机构中滑块在两个极限位置时其瞬时速度为零，避免了当把纸盒送到工位出产生机械上得冲击，从而避免了对纸盒得损害 . 此机构被设置成偏置得，能实现快进慢回或慢进快回得运动特性。 此设计中我们选择快进慢回得运动特性。缺点 :机构得类型数据需精确，不然会对纸盒产生冲击.定位机构：备选方案一：构特点 : 此方案通过上置得凸轮机构，推动滚子导杆，控制定位杆得伸出或缩进 , 从而控制物块运动或静止

7、 .优点：凸轮机构可以实现各种复杂得运动要求， 而且结构简单、 紧凑 . 易于控制，导杆得长度可以自由设定，凸轮得行程不致太大，便于加工制造。还可以控制输出，作为输出机构。缺点：需要弹簧得拉伸才能保证推杆紧贴凸轮运动, 有一定得能量损失。备选方案二：机构特点 : 此方案采用凸轮 +连杆机构，通过将凸轮得旋转运动转换成定位杆得垂直方向得往复运动，从而实现对工件进行定位得目得。优点 : 机构简单 , 便于制造 , 节约成本。由于凸轮得近休与远休位置 , 可以在定位时停留一段时间， 保证了打印得精度， 避免了打印时物块移动导致得打印不清晰或打印不明显得现象。缺点 : 这样得凸轮制造难度较大， 而且易

8、磨损，容易损坏凸轮 , 需经常更换，也就增加了成本。凸轮得行程较大时，才能保证打印头远离工件一定得距离.盖章机构：备选方案一 :机构特点： 此机构由推杆滚子凸轮、弹簧与连杆等构成。在此机构中 , 通过凸轮 +连杆机构将转轴得旋转运动转换成连杆得往复摆动 , 从而实现打印功能。优点：机构传动路线较短 , 打印时可以产生一定得间歇，打印更清晰准确；通过主轴即可带动打印，改变凸轮廓线即可改变打印时间 , 易于控制；加工简单。缺点 : 打印时占用空间较大 , 也需弹簧拉伸作用使滚子推杆紧贴凸轮运动 . 凸轮得行程不大时， 打印时距离工件较小， 形成较大时， 凸轮尺寸较大 , 占用空间较多。 打印头下部

9、需装有重物， 使打印头垂直打印， 否则打印时会出现摩擦痕迹。尺寸计算时有一定困难。备选方案二：机构特点：此方案采用凸轮连杆机构， 将凸轮得旋转运动转换成打印杆得垂直方向得往复运动 , 从而实现对机构进行打印得目得。优点：机构简单 , 便于制造，节约成本 . 由于凸轮得近休与远休位置，可以在打印时停留一段时间，保证了打印得清晰度 , 避免了打印时一闪而过得打印不清晰或打印不明显得现象。这样得凸轮制造难度过不大，且不易磨损 , 也就不需要高强度得合金， 节约了成本。 凸轮得行程不用很大， 就能保证打印头远离工件一定得距离。缺点 : 需要弹簧得拉伸才能保证推杆紧贴凸轮运动, 有一定得能量损失 .输送

10、机构：备选方案一 :机构特点：此方案得输出采用凸轮连杆机构， 通过将凸轮得旋转运动转换成连杆得旋转摆动，来实现输出得目得。优点：机构传动路线短 , 输出得速度相对较快。缺点 : 机构得杆件形状较为复杂 , 计算较为困难，易出现打印位置不水平 , 使打印出现偏差。 杆件需要完全得刚性 , 连接时也需要较紧 , 不能有错位。杆件得分布设置难度较大 , 杆件得强度要求也较大。备选方案二 :机构特点 : 此方案通过上置得凸轮机构，推动滚子导杆，控制定位杆得伸出或缩进 , 从而控制物块运动或静止。优点：凸轮机构可以实现各种复杂得运动要求 ,而且结构简单、紧凑。易于控制，导杆得长度可以自由设定，凸轮得行程

11、不致太大，便于加工制造。缺点：需要弹簧得拉伸才能保证推杆紧贴凸轮运动，有一定得能量损失。四、方案详述最终方案：电动机选择原因 :1）齿轮传动机构较为稳定, 传动比稳定。2）盖章处印章升程较小 , 根据杠杆原理采用凸轮机构连接杆组较为合适。） 纸张输送处用偏置曲柄滑块机构有急回特性 , 曲柄得回转中心位于滑块导路上方，这样可以实现 , 快速送料，慢速返回得性能 , 且能保证送料行程得距离。当滑块把纸盒送到工位之前滑块得运动速度就是逐渐减小得而且送到工位时得瞬时速度为零，从而减少了机械冲击对纸盒损害.4） 用凸轮机构连接三角形推块, 可同时实现输出物料与固定当前印盖物料，节省空间，简化机构、5）机

12、构简单成本较低且易于装配.五、机构设计 :纸张输送机构：曲柄滑块尺寸确定：在本机构中设置行程速比系数K=, 偏距 e=50，滑块行程为120m。由公式可以求得，该曲柄滑块得极位夹角, 用作图法求出曲柄 B, 连杆 BC得长度 , ：D60C1120C2步骤一 : 作出行程长 12 m,作得垂直平分线，以得长为半径画圆 , 与垂直平分线交于点，作 D 得外接圆，则在圆上得任意对应角为AD60600E5C1120C2步骤二 :, 过点作与距离为 50mm得直线与圆交于点 , 连接、，以 A 为圆心 , 为半径交于点 E.B1DR6042,9429A, 9B2 E96005C1120C2步骤三：作得

13、垂直平分线，量取 /2 得长度，以 A 为圆心画圆，交于点 , 交得延长线于点。DB1R6042,942, 99AB2960E0593, 9C1120C2步骤四 : 量取得长度即为连杆BC得长度，得长度即为曲柄AB得长度。 A= 3mm,BC=94mm因.送料机构为曲柄滑块机构，从动齿轮充当曲柄 , 所以从动锥齿轮得直径不少于 m, 即从动锥齿轮得齿数不可少于 2936,故所选得齿数合适。盖章机构：凸轮机构根据生产效率得出 0 次/ mi , 主轴转速为、 0 ad/s 。打印凸轮得行程可任意设定，不可太大 , 否则将增加成本，本设计中取 =10mm，基圆半径为 0m，偏心距 e=0, 近休角

14、为 180 度 , 推程角为 60 度, 远休角为 60 度，回程角为 0 度。定位机构（输出机构 ): 凸轮机构输出时，纸盒推至一半以上将发生倾斜, 如图所示：假设定位时，定位档杆只挡到纸盒得一半位置 , 即 20mm，则输出时 , 由于倾斜做用 , 挡板需要上升得距离为 mm,故打印凸轮得行程需很大 , 凸轮得行程不少于 51，本设计中取 H=6 m。因基圆半径增大， 可见小压力角 , 从而改善机构得传动机构得传力特性 , 但系事机构得尺寸也会增大 , 故取此凸轮得基圆半径为 60 m，偏心距 e=0，近休角为 60 度，推程角为 3度，远休角为 21度 , 回程角为 60 度 .六：传动

15、方案设计 :减速 3减速 4?纸张输送得往复移动电动机 ?运动?分支 ?印章间歇往复移动减速 1减速运动分支定位机间歇往复移动输出机间歇往复移动传动装置参数：所选取得齿轮传动得齿轮均为渐开线标准齿轮， 其模数 =, 压力角，齿顶高系数，标准直齿圆柱齿轮得顶隙系数 , 锥齿轮得顶隙系数 .减速 1 为皮带轮传动 , 主动轮直径为 130m，从动齿轮得直径为390 m，传动比为 3。减速为标准直齿圆柱齿轮啮合, 主动轮齿数为传动比为 4。减速 3 为标准直齿圆柱齿轮啮合，主动轮齿数为2，传动比为 4。减速 4 为标准直齿圆柱齿轮啮合, 主动轮齿数为传动比为。送料机构采用锥齿轮 , 啮合齿数均为 3

16、6 齿.运动循环图及运动分析：18, 从动齿轮得齿数为7,1，从动齿轮得齿数为18，从动齿轮得齿数为54,、运动循环表输送定位盖章输出送料向下 停停推出 停向下退回停 向上停 向上 停停推出2、 运动循环图输送定位盖章输出七、参考资料1、机械原理（第二版 )朱理编高等教育出版社2、机械设计课程设计朱文坚黄平编华南理工大学出版社3、机械设计基础课程设计孙德志张伟华 邓子龙 编 科学出版社4、机械设计与理论李柱国主编科学出版社5、机械原理设计课程设计指导书裘建新主编高等教育出版社八、总结这次课程设计 , 就是将自己大一大二学到得知识综合起来 , 根据实际要求来设计自己得课题。她成功地将理论跟实际结

17、合起来 , 但从本质上讲还不完善，毕竟谁也不能保证设计得产品能一次性成功 , 只能靠后期不断完善，就像罗马不能一次完成一样，我们所需得就就是在自己得基础上不断改进 , 一遍一遍地建立模型再推翻它，如此反复才能让自己得设计满足性能要求。 这次设计得就是自动盖章机 , 主要就是用来减少人力要求， 以便人们更好地进行其她工作 , 取得更大经济利益。盖章机要求在不同类型得纸张上工作， 并且要能够自由改变盖章位置， 所以首先就就是要确定她得运动原理， 然后再进行工艺动作得分解， 通过运动确定机构类型 , 机构类型得确定比较麻烦， 不仅要满足预定运动规律要求 , 还要考虑位置及轨迹要求 , 如果都能满足

18、, 这时还要从性能、 速度等方面考虑。 将满足要求得机构组合起来就能得到我们要求得产品 . 最后得就就是进行尺寸设计了，比如齿轮模数，按照设计要求每分钟盖章张数不少于 10 张，这就必须合理考虑齿轮得传动比 , 也就就是模数来满足要求了。进行一次课程设计不仅能回顾以前得知识 , 而且还能加深理解，毕竟只有理解之后才能跟好地运用 , 遇到不懂得地方就需要去查找资料 , 或者从她人设计产品中借鉴。这次课程设计 , 不仅让我们把自己所学得知识运用到实际生活中去，设计一些对社会有用得机构，也让我们深刻体会到团体合作得重要性 , 因为在以后得学习与工作中，靠我们自己个人得力量就是远远不够得 , 必须积聚大家得智慧 , 才能创造出令人满意得产品来。 同时进行一件产品得设计要考虑多方面 , 不仅满足要求 , 还要让人家能瞧懂您得产品设计， 这就是必须保证自己设计思路清晰，表达清楚，而且必要得图纸还要简单明了，来帮助理解。通过这次得设计，我学到了不少得东西 , 最主要得就就是学会学习，不要被困难吓到。平时还就是要多瞧点书 , 这样用得时候才不会感到措手不及，检验一个人得能力也就是瞧您能不能运用知识， 否则学更多也就是没用 . 发现困难就去解决它， 这样才能成长 , 在大学多低头，走出学校才能抬头。