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1、第 1 页 现代教育技术示范性学校工程项目年度工作总结 特征码 fKWTGRMDwxqUehQaQkkU 现代教育技术示范性学校工程项目年度工作总结 为响应教育厅在全省启动的“云南现代教育示范学校建设工程” 项目。以适应基础教育课程改革和现代教育发展的需要，树立 现代教育理念，建设现代教师队伍，加强学校现代管理水平， 提升 xx 县教育发展水平。20XX 年 3 月勐梭镇小学、xx 民族小 学、xx 县一中根据相关文件精神参加申报云南省千所现代教育 示范学校，并于 20XX 年 3 月底被确定为云南省千所现代教育示 范学校。自被确定为现代教育技术示范学校以来，按照上海方 略集团、省市教育机构的
2、统一安排部署。县教育局随之成立了 相应的项目工程领导小组，下设办公室。要求项目办公室在指 导、督促三所学校在成立项目管理及实施机构基础上，必须指 定一名学校领导负责该项目的实施工作。在教育局领导班子的 协调、督促下，xx 县现代教育技术示范性学校工程项目办公室 （设在县教研师训办，由师训专干任办公室主任）指导各校在 结合本校实际情况下，按时参加各类培训，积极完善各项资料， 努力打造现代教育示范学校。现将一年来的项目开展工作情况 作出总结如下： 第 2 页 （一）各校项目管理组织机构健全，保证了创建工作方案的编 制和实施。 。 1、为了适应现代教育发展的形势，各校通过反复研究，慎重酝 酿人选，组
3、建现代教育示范学校领导机构，成立了由校长任组 长的项目领导小组并报教育局项目办公室备案。 2、三所学校遵循云南省现代教育示范学校建设工作的意见 的精神，结合学校教育教学的现实，在认真组织教职员工深入 学习文件精神的基础上，广泛征求意见。并结合收集到的教师 意见和建议于 20XX 年 9 月初至 10 月间，制定出了各校的现 代教育示范学校创建方案和教学模式改革方案 ，并按照项 目规定上传至“空中英才网” 。由于教育局领导和学校领导的高 度重视，我县三所学校按计划完成了项目前期的规定动作，为 创建现代教育示范学校工作的稳步有序推进提供了政策和物质 保障。 3、积极完善各项申报资料，按照建设工程实
4、施计划要求，按时 参加各类培训和创建辅导，要求参训人员按照培训和辅导要求， 提交各类文案（如任务作业等） ，定期登录项目的网络学习平台 （即空中英才网）参加网上学习任务，完成首席专家每月布置 第 3 页 的作业并提交，组织教师学习、讨论暑期培训提供的四种有效 教学模式， （二）各校因校制宜、百花齐放，各种项目活动蓬勃开展。 xx 镇小学校领导十分注重组织教师学习现代信息技术把建设一 支与现代教育示范学校相适应的教师队伍，作为实现教育现代 化的基础工程来抓，着重从培训范围全员化、注重培训实效入 手要求所有外出参加培训人员在培训结束后写出培训心得、确 定个人近期业务学习目标及个人发展规划。为现代教
5、育示范学 校的创建奠定了理论基础。在暑期培训后，根据现代教育示范 学校的创建要求，结合区域特点，学校领导班子群策群力积极 思考教学模式的改革方案。20XX 年 8 月，针对学校教学中存在 的主要问题，发放问卷 60 份，通过对问卷调查所收集到的信息， 从教学管理方面、教师方面、学生方面初步找准了主要问题。 为帮助教师提升课改理念学校教务处下载暑期培训资料，组织 教师学习、讨论暑期培训教学模式，商讨学校今后学习、借鉴 的模式。最后结合学校地处“边、山、少、穷”的实际，针对 部分家长教育意识淡薄，部分学生学习兴趣缺失，学校教学设 施相对简陋的特点，树立“不怕孩子输在起跑线上，不让孩子 输在终点线上
6、”的意识，将教育的目标指向孩子一生的幸福、 快乐，决定借鉴南京行知小学的教学模式赏识教育。计划 第 4 页 通过两年的实践，逐步将赏识教育课堂教学模式运用到实际教 学中，并有所创新，形成自己的有特色的教学模式。争取在 20XX 年把学校办成全县乡（镇）级的示范窗口学校。主要目标 为：近期目标鼓励儿童树立自信；中期目标促进儿童 主动发展；远期目标让儿童在赏识中学会赏识：赏识生活， 和谐人生。20XX 年 34 月，按照方略教育的工作进程，学校 教师集体备课，积极研究赏识教育课例，开出了美术、音乐、 英语、数学四堂赏识教育成功课例，制作了视频，供全校教师 学习。按现代教育示范学校的要求，学校搜集学
7、案样本，供全 体教师学习，探讨了学案的编写和使用问题，使教师对什么是 学案、怎样编写和使用学案有了初步印象。随着工作的不断深 入开展，现代教育项目实施工作取得了成效：规范了赏识教育 的课堂用语，明确了赏识教育的课堂忌语。20XX 年 3 月，通过 向全校教职工征集，赏识教育课堂用语及忌语将于 4 月底编辑 成册，教职工教学用语将进一步规范。推动了学校教研活动的 开展。自创建现代教育示范学校以来，学校的教研活动的实效 得到增强，各教研组围绕赏识教育的模式积极进行研究，并申 报了一个国家级研究课题 语文材料的积累与思考能力探 究 ，预计到 20XX 年结题，把课题研究作为重要内容纳入纳入 现代教育
8、示范学校规划中。带动了办学条件的改善，提升了办 学水平。结合现代教育示 第 5 页 范学校的创建工作，县教育局及有关单位对学校建设给予积极 支持，使学校办学条件逐步改善。20XX 年 9 月，新建教学楼 1200 余平方米，新建学生宿舍 300 余平方米；新增一个计算机 教室，新购课桌 196 套，床架 60 张，投入校园绿化资金 2 万余 元。远教系统和多媒体教室的使用，极大地改善了教学环境， 教师通过短期强化培训、互教互学，迅速掌握了现代信息技术 基础知识。现在，学校开展电教的学科覆盖率为 100%，教师体 会到了运用电教手段上课的优势。 民族小学以上海一师附小“愉快教育”教学模式为核心，
9、以创 设愉快的课堂教学环境为手段，境与情的和谐统一，结合我校 实际，开展课堂教学模式改革探索，成立工作小组，制定教学 模式改革实施方案，并要求各学科结合教学实际提出本学科教 学模式的实施细则，以“教师笑起来，学生乐起来，课堂活起 来”为基本理念，开展了集个人备课、集体备课、说课、集体 评课、撰写教学反思为一体的“愉快教育”教学模式的研讨课 活动。在课堂教学模式改革面前教师充分认识到大家都是站在 同一起跑线上，课改是一种机遇，更是一种挑战，课堂教学模 式改革势在必行。教师们自觉参与听课、评课、教研活动；自 觉学习有关课堂教学模式改革的材料；积极撰写教学反思、教 学随笔、经验总结、教学案例、课改论
10、文等，共同寻找解决困 惑的办法。 第 6 页 随着“愉快教育模式”的推进促进了老师教学思维的转变和教 学技能的提高。备课，老师由单纯的教学生学转变为教会学生 如何学，其次，老师在教学方法特别是对课堂教学环节组织上 更要注意设计和诱导。上课，老师由“演员”变成“导演” ，由 台上“下放”到台下，深入到学生中去指导学生学习。 其次， 推动了学生学习能力的突破。模式的实施过程中教师把发现问 题、提出问题、解决问题的任务交给学生，就意味着学生不仅 要知其然还要知其所以然。并让学生自主交流、自我评价，使 学生各自的分析能力、独立解决问题的能力、监控能力和评价 能力等得到充分发挥,让学生有一种内在的成就感
11、。 xx 一中学校领导高度重视项目工作，身先士卒地积极参与培训 学习和各类教学研讨活动。暑期培训刚结束就立即召开教研组 长会议，安排、布置学习杜郎口中学、建平中学、蠡园中学、 兖州一中的教学模式的相关工作。选派章春副校长到杜郎口中 学实地学习考察。各教研组也纷纷开展了对有效教学模式的学 习、讨论。最后，结合本校实际在认真学习杜郎口中学、建平 中学、蠡园中学、兖州一中教学模式的基础上，分析讨论本校 教学现状，提出了以激发学生学习兴趣、提高课堂效益的建设 性意见。学校项目领导小组根据反馈情况设计完成xx 一中以 提升学生学习有效性为目标的“三一五”教学模式并制定实 第 7 页 施方案。申报县级课题
12、。确定了实验班级和参加课改实验教师 名单，实行“低起点，小步走”的工作进程。在部分科目中进 行课改实验：高一年级设立语文、数学、英语，七年级设立语 文，高二年级数学、英语。各选一名教师承担课改实验任务。 自 20XX 年 11 月已投入实验。为提升教师科研能力，适应课改 需要结合高中新课改的要求制定xx 一中校本课程教材开发与 编写实施方案 。伍雍校长带领学校领导班子部分成员及时地向 县教育局领导班子及 xx 县现代教育技术示范性学校工程项目领 导小组汇报 xx 一中校本课程教材编写工作思路。召开 xx 一中 校本课程教材建设启动大会。目前学校德育教育、阿佤民族歌 舞、民族音乐、民族绘画，信息
13、技术、 xx 地理等校本课程 已完成初稿。语文、数学、英语校本课程正在编写中，预计在 20XX 年 6 月底完成初稿。 “三一五”教学模式实验小组从学 生基础普遍差，完成助学案有难度。这就必须从基础抓起，降 低助学案的难度，紧抓“预习”环节，化难为易将教学难点逐 级突破。为激发学生学习兴趣“三一五”教学模式实验教师们 结合学科教材内容与课程标准的要求，创设教学情境、注重引 导、鼓励学生大胆质疑、顺学而导。不但培养了学生勇于探究、 大胆质疑的学习习惯，而且还使学生在探究、质疑、讨论、交 流、分享这一过程中体验感受学习的乐趣。如今当你走进 xx 一 中的课堂你会发现在“三一五”教学模式实验班级里，
14、学生较 以前更有参与学习的热情，教师也有了更多夸赞学生的机会， 第 8 页 师生互动、生生互动不断活跃了课堂气氛。 （三）随着项目的开展，在项目实施过程中的存在问题日显突 出。 1、三所学校的校舍和教学设备、课外活动设备、学校管理设备 等硬件设施与现代教育的硬件标准差距较大，教育思想、观念、 内容、方法与手段等软件投入方面亟待加强，今后将进一步协 调资金改善办学条件； 2、在进一步大胆尝试推广三种教学模式的成功课例的过程中发 现项目实施过程中的痕迹管理亟待提高。 3、加大教师培训与教师学科教学负担之间的矛盾浮出水面。一 方面是三种教学模式逐级推广中理论支点薄弱，亟待提升教师 科研能力。一方面是
15、家长、社会对学校升学率的殷切希望。一 项教育教学改革必然要经历实践这个环节，并将所得贯穿到学 校工作的方方面面。 （四）明确改进方向，走现代教育的理念与边疆教育现实结合 起来的特色之路。 第 9 页 1、切实加强学校内部管理，全面提高教育教学质量。努力把 xx 一中、xx 民族小学、勐梭镇小打造成名副其实的现代教育示 范学校。 2、积极执行 xx 教育“十二五”规划目标，制定出了科学的学 校“十二五”发展规划，创学校品牌。 3、进一步改善办学条件，加强学校现代化建设步伐。力争在 20XX 年实现校园信息网、广播网、多媒体教学进入班级。结合 学校发展需要将现代教育教学设备、设施资源有效整合，全面 实现班班工程。 4、继续狠抓教育教学改革，全面提升教学质量。教育教学质量 是学校永恒的主题。狠抓质量这个中心不放松。深化课堂改革， 强化课堂教学管理，加强教育科研，加快校本课程建设步伐， 不断总结教育教学经验。力争在 20XX 年以内形成符合我县学校 教育特点的校本课程建设体系，逐步完成校本课程建设任务。 5、不断总结，进一步完善“三一五” 、 “愉快教育” 、 “赏识教育” 模式。把现代教育的理念与边疆教育现实结合起来，走一条特 色之路； 第 10 页 xx 县教育局现代教育示范学校建设工程办公室