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1、第 1 页 班主任工作总结(20XX-20XX 学年度第二学期) 特征码 qIwiRgRLmysZGpAerTQX * 班主任工作总结(20XX-20XX 学年度第二学期) 班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引 路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也 是光荣的，既有酸楚，又有喜悦。回顾本学期的班级管理及教 学工作，虽然很琐碎，但从学生的成长进步中，我也颇有一丝 欣慰。本着认真总结经验，寻找不足，使今后的工作更有特色， 现将本学期工作进行总结如下： 一、重视养成教育： 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是 十分必要的。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十
2、分必 要的。根据学生的思想情况，与学校的德育工作密切配合。本 学期，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重 点落实好小学生日常行为规范守则 ，使学生逐步形成良好的 道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个 学生掉队。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作 则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师 第 2 页 的得力助手。经过师生的共同努力，提高了学生干部的能力， 他们分工协作，学生能自己管理自己，逐渐形成具有本班特色 的优良班风。 二、激励教育，焕发自信： 三年级学生说大不大，说小不小，但不管什么样的的孩 子，都离不开鼓励。因此，本学期班主任工作中，
3、激励教育依 然成为我管理班级的方法。比如，班中的王一名同学平时写字 马马虎虎，每次批改他的作业，总令我眉头紧皱，说了好多次， 他依旧如此。但有一天，王一名的作业大大出乎了我的意料。 干净整洁的作业本上，一个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我 眼前。我马上给了他一个“优秀” 。接下来的日子里，我又抓住 一些时机，适当对其进行了表扬和鼓励，他慢慢地在进步，在 努力，他的进步表现，同学们都看在眼里，近期学校进行单科 测验，他的成绩名列前茅，如今的王一名已信心十足，每次都 能给老师交上满意的作业。我想，这个学生现在的进步，离不 开老师的鼓励。 三、教育学生学好功课，加强思想教育： 学习是学生的主要任务，教
4、育学生学好功课是班主任的 一项重要任务。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课， 同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师交流学生的 学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统 一对学生的要求，减轻学生的作业负担，避免学生负担太重， 第 3 页 影响学生其他方面的发展。另外，从学生的实际出发，通过学 生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致 的思想品德教育工作，进行各种感人至深的熏陶、教育。 四、做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。工作中 首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌 倦，态度上不粗暴，方法上不简单。善于发
5、现他们的“闪光点” 。 如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们积极发言，及时给予 肯定、奖励。本学期一开始,我结合本班实际开展 “一帮一， 同成长”活动，先为学生调整座位,有意识地安派学习成绩较优 秀、有初步组织能力的学生,与成绩落后或顽皮的学生同座。同 时每一周我班的座位摆放都有不同的形状，目的是让孩子们有 新鲜感，而且也便于孩子们交流和沟通。有时我还把座位大胆 地摆成圆形，模仿西方国家的模式，让孩子们相对而坐，看上 去就有一种亲切感，也便于任课教师在中间地带教学表演。在 我的要求和支持下,优秀学生能一对一地对差生或顽皮学生进行 辅导督促,在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书, 带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事， 使每个学生都有不同程度的进步。 五、注重安全教育： 有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重 大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全 第 4 页 挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！别追逐！ 放学时叮嘱学生：路上要小心!注意安全！利用班队会课，给学 生讲安全知识，并教育他们学会自我保护意识。 一份耕耘，一份收获。工作中取得的成绩将为我今后工作 带来更大的动力。不过，工作中难免也有失误，还有许多方法 值得我探讨和总结，在今后的工作中我将努力去改善，力争把 各项工作做的更好！ *