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1、二年级写字课教案第 1 课时教学内容 : 交通安全教案教学目的 :1、让学生知道各种常见的交通信号、标志与标线 , 知道有关交通常识 , 懂得应自觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性, 培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法 : 讲授法、讨论法一、导入新课 :1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？教师小结 :交通运输就是现代生活必不可缺少的组成部分 , 为现代人的生活提供了极大的方便 , 同时由于一些人对交通安全重视不够 , 也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面 , 克服不利的因素 ,
2、 让它更好地为我们服务。为此 , 我们这节课来学习一下交通安全知识。二、新课讲授 :1、介绍常见的交通标志及相关的法规, 红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求与注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通安全, 并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走 , 要走人行道 , 没有人行道 , 靠路右边走。 集体外出时 , 要有组织有秩序列队行走。 穿越马路 , 要走斑马线。 遇到“红灯”要停止 , 做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。 不能在马路上逗留 , 玩耍、打闹、追逐。二年级写字课教案4、骑自行车安全常识 , 并指出学生骑自行
3、车存在的问题。不在人行道上骑车 , 应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速 , 观察并打手势。不要双手离把 , 不要并肩行驶。骑车不打闹 , 不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例, 教育学生重视交通安全 , 遵守交通规则。三、小结 :提问 : 今天我们学了哪些知识？通过学习, 我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结 : 交通既为我们生活提供了极大的方便 , 但如果忽视交通规则 , 也会给很多家庭带来不幸, 所以 , 我们应该遵守交通规则 , 时刻重视交通安全。第 2 课时 :教学内容 : 准备课教学目的 :1、指导学生掌握正确的写字姿
4、势与执笔方法。2、培养良好的书写习惯 ,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识 ,培养学生初步的对汉字的审美能力。教学重点、难点 :激发学生对汉字喜欢的情感,培养学生初步的对汉字的审美能力。二年级写字课教案教学时间 : 1 课时教学过程 :一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品 ,引导学生欣赏 ,激发学生练好字的愿望。二、瞧图了解正确的写字姿势与执笔方法。1、写字姿势 :头正 ,身直 ,臂开 ,两脚平踏地上 ,眼离纸面一尺远 ,胸离桌子内边沿一拳远 ,大拇指离笔尖一寸远。2、教师示范 ,学生观察模仿。3、执笔方法 :拇指、食指指尖相对捏住笔杆 ,中指第一骨节侧面下一点的
5、位置抵住笔杆 ,不要捏得太紧。无名指抵住中指 ,小指仅靠无名指。小指与手腕外侧搁在桌子上 ,作为写字的支撑点。笔杆斜着 ,约 45 度。三、指导练写1、学生练习描写诗句、2、生临写 ,师巡视评价 ,强调正确的坐姿 ,执笔方法。四、学生练习书写 ,师巡视指导。五、总结评价 ,展示作品。第 3 课时 :教学内容 : 铅笔写字的提笔与按笔教学目标 :1、掌握铅笔写字的提笔与按笔。2、提高学生汉字的审美能力。教学重点、难点 :掌握铅笔写字的提笔与按笔教学时间 : 1 课时教学过程 :二年级写字课教案一、回忆铅笔书写的姿势 ,激发学生的书写积极性。二、提笔与按笔的学习。1、教师讲解提笔与按笔的要求。按笔
6、 :食指下压 ,速度稍慢 ,笔画粗重。提笔 :用笔较轻 ,速度稍快 ,笔画轻细。2、教师示范“一”的书写并讲解。(1、起笔 :按笔 ;2、行笔 :边行边提 ,3、收笔 :按笔。 )3、学生书空练习。4、笔画提按描摹 :注意提按得变化。5、指一指 :教师出示基本笔画 ,请学生说说哪些事提笔 ,哪些就是按笔。6、小组描摹交流。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :铅笔写字的提笔与按笔按笔 :食指下压 ,速度稍慢 ,笔画粗重。提笔 :用笔较轻 ,速度稍快 ,笔画轻细。第 4 课时教学内容 : “方折”与“圆转”教学目标 :1、掌握“方折”
7、与“圆转”的运笔方法。2、在对比中提高学生汉字的审美能力。教学重点、难点 :掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、回忆提笔与按笔的要点,激发学生的书写积极性。二、的学习“方折”与“圆转” 。1、教师讲解“方折”与“圆转” 。方折 :折笔要方 ,稍有提按。圆转 :转笔要圆 ,运笔不停。二年级写字课教案2、教师示范“乙”“了”的书写并讲解。3、学生书空练习。4、描写生字 ,学习“方折”与“圆转”的运笔方法5、指一指 :教师出示基本笔画 ,请学生说说哪些事提笔 ,哪些就是按笔。6、小组描摹交流。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语
8、文字词同步读写。板书设计 :“方折”与“圆转”方折 :折笔要方 ,稍有提按。圆转 :转笔要圆 ,运笔不停。第 5 课时教学内容 : “点”的变化教学目标 :1、学习“点”的变化 ,了解不同点的写法。2、提高学生的审美能力。教学重点、难点 :学习“点”的变化 ,了解不同点的写法。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习上节课所学内容。二、学习“点”的变化。1、教师出示不同的“点”的写法。2、请学生比较不同。3、教师范写、讲解。垂点 :轻落向左下按笔。侧点 :轻落向有下按笔。提点 :左下按笔 ,向右上快提。撇点 :右下按笔 ,向左上快提。二年级写字课教案4、“点”的变化练习 ,教师随机指导。5、
9、出示汉字 :觉、湾、烂、烈等6、读一读 ,认一认。7、描摹中观察点得变化。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :“点”的变化垂点 :轻落向左下按笔。侧点 :轻落向有下按笔。提点 :左下按笔 ,向右上快提。撇点 :右下按笔 ,向左上快提。第 6 课时教学内容 : “横”的变化教学目标 :1、 学习“横”的变化 ,了解不同“横”的写法。2、 提高学生对汉字书写的审美能力。教学重点、难点 :学习“横”的变化 ,了解不同“横”的写法。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习上节课所学“点”的变化,在比较中激发学生兴趣。二、学习“横”的变化
10、1、请学生说说“横”在书写上有什么样的变化。2、教师讲解示范 :长横 :下、上短横 :工、二3、请学生进行横的笔画练习,教师及时指导。4、出示带有“横”画得字:盖、真、艳、扶等。(1) 、学生认读 ,说说“长横”、“短横”在字中的位置。(2) 、学生描摹这些生字 ,教师巡回指导 ,及时点评。5、作业展示。三、小结。二年级写字课教案小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :“横”的变化长横 :下、上短横 :工、二第 7 课时教学内容 : “竖”画的变化教学目标 :1、学习“竖”的变化 ,了解不同“竖”的写法。2、提高学生对汉字书写的审美能力。教学重
11、点、难点 :学习“竖”的变化 ,了解不同“竖”的写法。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习上节课所学“横”的变化,在比较中激发学生兴趣。二、学习学习“竖”的变化。1、请学生说说“竖”在书写上有什么样的变化。2、教师讲解示范 :垂露竖 :木悬针竖 :中短竖 :正3、请学生进行“竖”的笔画练习,教师及时指导。4、出示带有“竖”画得字:桥、带、慢、不、桌等。(1) 、学生认读 ,说说这些“竖”属于哪一类型。(2) 、学生描摹这些生字 ,教师巡回指导 ,及时点评。5、作业展示。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。二年级写字课教案四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :“竖
12、”画的变化垂露竖 :木悬针竖 :中短竖 :正第 8 课时教学内容 : “撇”的变化教学目标 :1、 学习“撇”的变化 ,了解不同“撇”的写法。2、 提高学生对汉字书写的审美能力。教学重点、难点 :学习“撇”的变化 ,了解不同“撇”的写法。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习上节课所学“竖”的变化,在比较中激发学生兴趣。二、学习“撇”的变化。1、请学生说说“撇”在书写上有什么样的变化。2、教师讲解示范 :长撇 :夫短撇 :牛竖撇 :月平撇 :千3、请学生进行“撇”的笔画练习,教师及时指导。4、出示带有“撇”画得字:夫、牛、月、千、谈等。(1) 、学生认读 ,说说这些“撇”属于哪一类型。(2
13、) 、学生描摹这些生字 ,教师巡回指导 ,及时点评。5、作业展示。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :撇”的变化二年级写字课教案长撇 :夫短撇 :牛竖撇 :月平撇 :千第 9 课时教学内容 : “捺”画的变化教学目标 :1、学习“捺”的变化 ,了解不同“捺”的写法。2、提高学生对汉字书写的审美能力。教学重点、难点 :学习“捺”的变化 ,了解不同“捺”的写法。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习上节课所学“撇”的变化,在比较中激发学生兴趣。二、学习“捺”的变化。1、请学生说说“捺”在书写上有什么样的变化。2、教师讲解示范 :斜
14、捺 :及短捺 :求平捺 :迟3、请学生进行“捺”的笔画练习,教师及时指导。4、出示带有“捺”画得字:夫、牛、月、千、谈等。(1) 、学生认读 ,说说这些“捺”属于哪一类型。(2) 、学生描摹这些生字 ,教师巡回指导 ,及时点评。5、作业展示。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :“捺”画的变化斜捺 :及短捺 :求二年级写字课教案平捺 :迟第 10 课时教学内容 : 独体字 ( 一 )教学目标 :1、掌握独体字的书写规则之一:重心平稳“横”平“竖”直。2、正确、规范地书写独体字。教学重点、难点 :掌握独体字的书写规则之一:重心平稳“横
15、”平“竖”直。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习基本笔画的写法,激发学习兴趣。二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则 :独体字 ,笔画一般较少 ,书写时应注意笔画均匀 ,长横要平 ,长竖要正 ,字形要端正 ;重心平稳“横”平“竖”直。2、出示汉字 :甲、才、子、长3、请学生仔细观察 ,书写这些汉字时要注意什么？甲 :“横”平“竖”直 ,“曰”上宽下窄。才:“横”平“竖钩”直 ,“竖钩”偏右。子:“弯钩”的起笔处与出钩处 ,在书中线上。长:“竖提”偏左 ,“捺”画向右伸长。4、学生练习书写 ,教师巡回指导 ,强调写字姿势。5、将形体长的字找出来 ,比一比 ,画一画。三、书写练习
16、 :写字书第 30-31 页内容。四、小结 :表扬与鼓励有进步的学生。五、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :独体字 (一 )甲 才 子 长二年级写字课教案第 11 课时教学内容 : 独体字 ( 二 )教学目标 :1、掌握独体字的书写规则之一:左右均衡 ,重心平衡。2、正确、规范地书写独体字。教学重点、难点 :掌握独体字的书写规则之一:左右均衡 ,重心平衡。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习上节课所学知识,激发学习兴趣。二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则:独体字 ,笔画一般较少 ,书写时应注意笔画均匀 ,长横要平 ,长竖要正 ,字形要端正 ;左右均衡 ,重心平衡
17、。 2、出示汉字 :牛、马、虫、云3、请学生仔细观察 ,书写这些汉字时要注意什么？牛 :下“横”长 ,中“竖”直 ,字形端正。马 :上窄下宽 ,下横左伸。虫 :“中”字竖下短 ,下部要稍宽。云 :中间部分宽 ,上下部分窄。4、学生练习书写 ,教师巡回指导 ,强调写字姿势。5、将形体长的字找出来 ,比一比 ,画一画。三、书写练习 :写字书第 33-34 页内容。四、小结 :表扬与鼓励有进步的学生。五、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :独体字 (二 )左右均衡 ,重心平衡 :牛、马、虫、云第 12 课时二年级写字课教案教学内容 : 独体字 ( 三 )教学目标 :1、掌握独体字的书写规则
18、之一:主笔突出 ,重心平稳。2、正确、规范地书写独体字。教学重点、难点 :掌握独体字的书写规则之一:主笔突出 ,重心平稳。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习上节课所学知识,激发学习兴趣。二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则:独体字 ,笔画一般较少 ,书写时应注意笔画均匀 ,长横要平 ,长竖要正 ,字形要端正 ;主笔突出 ,重心平稳。 2、出示汉字 :乡、心、少、儿3、请学生仔细观察 ,书写这些汉字时要注意什么？乡 :“撇”画斜度适中 ,重心平稳。心 :“卧钩”宽扁 ,三点匀称。少 :“撇”画斜度适中 ,重心平稳。儿 :“撇”画偏左 ,“竖弯钩”向右伸 ,左右平衡。4、学生练
19、习书写 ,教师巡回指导 ,强调写字姿势。5、将形体长的字找出来 ,比一比 ,画一画。三、书写练习。四、小结 :表扬与鼓励有进步的学生。五、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :独体字 (三 )主笔突出 ,重心平稳 :乡、心、少、儿第 13 课时教学内容 : 口字旁二年级写字课教案教学目标 :1、掌握口字旁的书写规则。2、正确、规范地书写含有口字旁的汉字,并注意左右结构的汉字在书写时的间架结构。教学重点、难点 :掌握口字旁的书写规则。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、通过游戏 ,复习上节课的知识 ,激发学习兴趣二、学习口字旁的书写规则1、介绍口字旁的书写规则。写“口字旁”要领 :上稍
20、大 ,下稍小。在字的左边 ,位置考上。2、学生书空练习。3、出示汉字 :叫、吹、呼、吃、哈、唱等汉字。4、请学生仔细观察 ,书写这些汉字时要注意什么？5、学生练习书写 ,教师巡回指导 ,强调写字姿势。6、小组交流 ,评出写字之星。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :口字旁 :上稍大 ,下稍小叫吹呼吃哈唱第 14 课时教学内容 : 言字旁教学目标 :1、掌握言字旁的书写规则。2、正确、规范地书写含有言字旁的汉字。二年级写字课教案教学重点、难点 :掌握言字旁的书写规则。教学时间 : 1 课时教学过程 :一、复习口字旁的写法 ,激发学习
21、兴趣。二、学习掌握言字旁的书写规则。1、介绍言字旁的书写规则。写“言字旁”要领 :上点写在横折处的上面。2、学生书空练习。3、出示汉字 :讲、让、话、语4、请小朋友仔细观察 ,书写这些汉字时要注意什么？讲 :点向右靠拢 ,右边竖稍长。让:右边横平竖直 ,下横少写长。话:右边横长 ,口上宽下窄。语:右边中横长 ,口与上横对齐。5、学生练习书写 ,教师巡回指导 ,强调写字姿势。6、小组交流 ,评出写字之星。三、小结。小结本次活动 ,表扬与鼓励有进步的学生。四、作业布置 :完成语文字词同步读写。板书设计 :言字旁讲 :点向右靠拢 ,右边竖稍长。让 :右边横平竖直 ,下横少写长。话 :右边横长 ,口上宽下窄。语 :右边中横长 ,口与上横对齐。第 15 课时教学内容 : 两点水旁教学目标 :1、掌握两点水旁的书写规则。2、正确、规范地书写含有两点水旁的汉字。