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1、小学六年级数学毕业复习计划小学六年级数学毕业复习计划一、指导思想 :以数学课程标准 为指针 , 以苏教版小学数学教材为蓝本, 依靠科学的态度与方法 , 调动学生的复习积极性 , 使毕业班数学复习工作有条不紊、 有序高效地进行 , 实现学生的全面、持续与与谐地发展。二、复习任务 :1、系统地整理知识。 实践表明 , 学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理 , 而小学毕业复习就是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。2、全面巩固所学知识。 毕业复习的本身就是一种重新学习的过程, 就是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。3、查漏补缺。结合我们教学的实际情况 , 学生在知识的理解与掌握
2、程度上不可避免地存在某些问题。 所以 , 毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念与解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。三、复习目标 :1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比与比例、简易方程等基础知识 , 具有进行整数、 小数、分数四则运算的能力 , 会使用学过的简便算法 , 合理、灵活地进行计算 , 会解简易方程 , 养成检查与验算的习惯。使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象, 牢固地掌握所学的单位间的进率, 能够比较熟练地进行名数的简单改写。2、使学生牢固地掌握所
3、学的几何形体的特征, 能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积与体积, 巩固所学的简单的画图、测量等技能。3、使学生掌握所学的统计知识, 能够瞧与绘制简单的统计图表, 并且能够计算求平均数、众数、中位数问题。小学六年级数学毕业复习计划4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系与应用题的解答方法, 能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题 , 解决生活中一些简单的实际问题。四、具体安排 :领域具体内容课时数的认识4整数与小数1因数与倍数1分数与百分数1常见的量1数的运算7四则运算计算方法1运算律1数整数、小数四则计算1与分数四则混合运算1代解决问题2数探索规律1式与方程2用字母表示
4、数1方程1比与比例3比1比例1正、反比例1空图形的认识与测量7间线与角1与平面图形的认识1图周长与面积的计算2教材分析(1) 回 忆学 过的数 , 沟 通整数、小数、分数的联系 , 突出数的应用 , 重视培养。涉及 的内 容 有数 的 意 义与 表示方法 ,数的 改写与 求近似数 ,数的大小比较 ,通过移动小 数点 的 位置 计 算 一个 数乘 ( 或除以 )10 、 100 、 1000 ,因 数与 倍 数的 概 念 以及 有关的知识。(2) 整 理数 的运算 知识 , 培养 计算 能 力与 解 决 实际 问题的能力。 数的运算分两段复 习 , 第 一 段 复 习 四 则 计算 , 第二段复
5、习四则混合运算与运算律。(3) 复习式与方程的知识,发展解决问题的策略。 交流寻找等量 关系的 体会与 经验 , 提 高列 方 程解 决 问 题的 能力。(4) 复习正、反比例 ,把握变化着的现象里的不变特征。重点就是它们的意义。(1) 分 层复 习图形 知识 , 沟通平面图形间的联系。复习图形知识按 “线角形”的线索进行。小学六年级数学毕业复习计划形统计与概率立体图形的认识1立体图形的表面积与2体积图形与变换、图形与2位置图形与变换1图形与位置1统计3统计表与统计图3可能性1(2)复习平面图形的周长、面积 ,突 出概念 与思想 方法 。与周长、 面积有关的知识包括周长与面积的意义、 计量长度
6、与面积的单位、 计算周长与面积的公式。 复习这些知识按 “概念与计量单位计 算方 法 或公 式 实 际应用”的线索进行。(3) 整 合立 体图形 的知 识 ,发展空间观念。(4) 在 方格 纸上画 图形 , 复习图形与变换的知识。在图形与变换这一节里 , 复习的内容有轴对称图形、 平移、旋转以及图形的放大与缩小等。 (5) 在确定位 置的活动中 , 复习图形与位置的知识。确 定位 置 的方 法 就 是逐 渐教学的 , 先就是联系个体经验 , 用上、下、前、后、左、右描述位置 ; 再就是联系生活常识 , 用东、南、西、北等八个方向词描述位置 ; 然后既要描述方向 , 又要描述距 离 , 比 较
7、准 确 地 描 述 位置。另外 , 还可以用数对表示位置。(1) 注重数据统计活动 , 突出收集、整理、描述与利用信息的过程。(2) 描 述 事件 发 生 的可 能性 , 进 行 合 理 的 推 断 与 预测。小学六年级数学毕业复习计划“实践与综合应用”作为一个 内容领 域 ,有助于学生 了解 数 学与 生 活 的广 泛联系 , 增强对 数学与 数学学习的兴 趣 ;应用所学的知 识综合应用4与方法 解决实 际问题 ,加强对知识 的理解 ,形成 必要的技能 ; 获得用数学解决问 题的思考 方法 , 学会与 她人合作交流。综合与实践、综合练习五、复习中应注意的问题1、对于小学数学毕业总复习内容、过程与时间的计划安排 , 在实际教学中要根据实际情况作出调整。2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接, 要为中学的学习做些铺垫,适当拓展知识点。3、要把握考纲要求 , 根据实际需要对计划的复习内容、过程与时间上做出调整。既要全面学到知识 , 又要掌握复习知识的深浅程度。4、特别关心学困生。