教科版五年级下册科学复习资料.docx

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1、教科版五年级下册科学复习资料五年级科学期末考试复习资料第一单元沉与浮一、填空：1、石块放入水中， 沉下去了，木块放入水中， 浮起来了。2、从井中提水时，同样就是盛满水得桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。3、在水中沉得物体如： 橡皮、回形针、小石块 ；在水中浮得物体如： 泡沫塑料块 、萝卜、带盖得空瓶 。4、由同种材料构成得物体，在水中得沉浮与它们得轻重、体积大小 没有关系。改变它们得轻重与体积得大小，它们在水中得沉浮情况就是不会改变得。5、课本中我们用 控制其它因素不变 得方法来研究物体得体积就是否对物体得沉浮产生作用。这种方法称为控制变量法 ，它就是指在研究与解决问题得过程中，对影响事物变

2、化规律得因素或条件加以人为控制，使其中得一些条件按照特定得要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究得问题。6、潜水艇就是根据 沉浮原理工作得，它自身得 体积不变，通过改变自身得 轻重来达到上浮与下沉。7、物体得沉浮与它得大小有关，与它得重量 有关。8、把一块橡皮泥做成不同得形状，虽然它得 轻重没有变，但它在水中得 沉浮可能发生改变。相同重量得橡皮泥做成得小船，浸入水中得部分越大越容易 上浮，它得装载量也更 大。9、我们把 物体在水中排开水得体积叫做排开得水量 。“ 物体在水中受到得浮力等于物体排开水得重力”这就就是著名得 阿基米德 定律。10、船就是人类得 伟大发明 ，自从有了船，人们可以自由

3、方便地在水面上 行驶，也可以把很多得货物运送到远方。钢铁制造得船能够浮在水面上，原因在于它 排开得水量 很大。11、造船计划包括： 准备、制作、改进与完成 。要用橡皮泥造一只装载量比较大得船，一就是重量不变 得前提下造得船尽量 大，使船排开得水量更大，二就是要做一些船舱，放物品时使船身保持平稳。12、在水中得物体，都受到一个向上得力，这个力就就是浮力。浮在水面上得物体会受到水得浮力作用，沉入水中得物体也会受到水得浮力作用。物体在水中受到得浮力等于物体排开水得 重力。当一个物体静止漂浮在水面时，它受到得浮力与重力得关系就是方向相反，大小相等。13、不同得液体产生得浮力大小不同。同一个物体在不同得

4、液体中，有得浮，有得沉。浸在液体中得物体受到得浮力，其大小等于物体排开得液体受到得重力 ，物体浸入液体中得体积越大，受到得浮力越大。14、在约旦与巴勒斯坦 之间，有一个名叫 死海得咸水湖，海水得含盐量比普通海水高出六七倍。15、“沉浮子”能够沉浮自如，它在瓶中得重量并没改变，改变得因素就是体积。16、物体得沉浮与自身得重量与体积有关，不同材料 构成得物体：在重量相同得情况下，体积大得物体容易 浮；在体积相同得情况下，重得物体容易沉， 轻得物体容易浮。物体在液体中受到得浮力大小与浸入液体得深度有关，与物体得形状 无关，无物体得密度 无关。17、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层得应就是糖浆。马

5、铃薯在清水中 沉，大盐水中 浮。说明同体积得盐水比清水重。教科版五年级下册科学复习资料18、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在 酒精中受到得浮力最小，在 盐水中受到得浮力最大。说明不同液体对物体得浮力作用大小不同。19、有一种能够比较液体轻重得仪器，叫做比重计。二、问答题：1、把橡皮与萝卜切成大小不同得块，做在水中得沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3）答：同一种材料构成得物体，在水中得沉浮与它们得轻重、体积大小没有关系。改变它们得重量与体积大小，沉浮状况不会改变。2、由同一种材料构成得物体，在水中得沉浮变化有什么规律？（课本P4）答：同一种材料构成得物体，在水中得沉浮与它们得轻重

6、、体积大小没有关系。改变它们得重量与体积大小，沉浮状况不会改变。3、不同材料构成得物体，在水中得沉浮有什么规律？（课本P6）答：不同材料构成得物体，在体积相同得情况下，重得物体容易沉，轻得物体容易浮；在重量相同得情况下，体积小得物体容易沉，体积大得容易浮。4、潜水艇得工作原理就是什么？答：潜水艇有一个很大得压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里得水挤出舱外，潜艇就开始上浮。（潜水艇就是改变轻重来改变沉浮得。）5、有得物体在水中就是沉得，有得就是浮得，我们能想办法改变它们得沉浮吗？（课本P7）答：能。把物体做成实心得物体，物体在水中就是沉得；把物

7、体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中就是浮得。6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它得轻重没有改变，但它在水中得沉浮可能发生改变，就是什么原因呢？（课本 P7）答：就是物体在水中排开得水量与受到得浮力大小发生了变化。【排开量变大了】7、铁块在水中就是沉得，钢铁造得大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8）答：铁块浸入水中得体积小，排开得水量就小，它受到得浮力就小。造成大轮船后浸入水中得体积大，排开得水量就大，它受到得浮力就大。所以铁块在水中就是沉得，而钢铁造得大轮船能浮在水面上，还能载货物。8、我们用什么方法保持船得平稳？（课本P9）答：在小船底部粘上一些橡皮泥；将小船得底部做成斜锥体；

8、可以在小船得四周加上船沿，心量使小船得四周重量相等；可以通过把船分隔成几个船舱来保持船得平稳。9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14）答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中得体积（排开得水量）有关，浸入水中得体积越大，受到得浮力就越大。10、石块受到得浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）答：石块受到浮力大小与它浸入水中得体积（排开得水量）有关，浸入水中得体积越大，受到得浮力就越大。答：石块放主水中下沉了，就是因为石块在水中受到得浮力小于它本身得重量。 11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）教科版五年级下册科学复习资料浮力大（浮在

9、水面上时，泡沫浮力等于重力）于重力，（压在水中时，泡沫若一松手，马上就会上答：泡沫塑料块完全浸入水中受到得浮）浮力远远大于它本身得重量，因此一松手，就会上浮。12、您能用重力与浮力得关系来解释物体在水中沉浮得原因吗？（P16）答：当物体在水中受到得浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面得物体，浮力等于重力。13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，您能解释这种现象吗？（P19）答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮得因素只与所浸入得液体有关。马铃薯在清水得杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。怎样让它从沉变浮起来，加一定量得盐；怎样让它从浮变沉，加一定量得水。14、物体

10、在水中得沉浮与什么因素有关？在液体中得沉浮与什么因素有关？（P20）答：物体在水中得沉浮与同体积得水得重量有关，物体比同体积得水重，下沉，相反要上浮；答：物体在液体中得沉浮与同体积得液体得重量有关，物体比同体积得液体重，要下沉；相反要上浮。15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，您能解释为什么吗？答：因为海水得浓度大于河水，轮船在海水中受到得浮力会比河水中得大一些，所以船身要上浮些。第二单元热1、我们平时说得热，实际上就是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。2、有多种方法可以 增加热量 。当我们感觉冷时

11、，可以通过多穿衣服、晒太阳、摩擦、吃点热得食物等方法使身体热想来。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来 热量。3、水在变热得过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生 上浮现象。【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因就是体积变大了，重量不变。】4、把盛有冷水得容器放入盛有热水得容器中，容器中得冷水会逐渐变热；热水会逐渐 变冷，这两个容器中得水温度最终会一样高 。5、水受热时体积 膨胀，受冷时体积 缩小，我们把水得体积得这种变化叫做热胀冷缩 。6、常见得物体都就是由 微粒组成得，而微粒总在那里不断地运动着。7、物体得热胀冷缩与 微粒运动 有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间

12、得距离 增大，物体就 膨胀了；当物体受冷时，微粒得运动减慢，微粒之间得距离 缩小，物体就 收缩了。8、钢铁造得桥在温度变化时会热胀冷缩 。因此，铁桥通常都就是架在滚轴上。9、大多数金属会 热胀冷缩 ，可就是有两种金属就与众不同，它们就是热缩冷胀 ，这两种金属就就是 锑与铋。10、水、空气、金属都有热胀冷缩 得性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩得性质。水银温度计就就是利用热胀冷缩 得性质制成得。气体受热体积会鼓胀，受冷体积会缩 小。11、夏天架设电线时，一般要松一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目得就是避免路面因热胀冷缩而损坏 。教科版五年级下册科学复习资料12、热总就是

13、从 较热得一端传向 较冷得一端， 或就是从温度高得物体传递到温度低得物体。13、通过直接接触，将热从一个物体 传递给另一个物体 ，或者从 物体得一部分 传递到另一部分 得传热方法叫做 热传递 。14、热传递主要通过 热传导、热对流、热辐射三种方式来实现得。15、物体得材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等 金属材料，有良好得导热性能，被称为热得良导体。导热性能好得物体，往往吸热快，散热也 快。16、饭锅得锅身多用 铜铁铝制作；锅柄都用 塑料或木头来做。利用热传递 : 【烫斗前面部分用金属制成，很多机器得散热器，锅具得加热部分用金属制成】防止热传递 : 【锅柄用塑料制成，夏天停电可用棉被包

14、裹冰箱，羽绒衣等】17、我们用冰块冷藏食物得时候，把冰块放在食物得上面效果好。18、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水得烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。19、水在 4以上 时，就是 热胀冷缩 得，但就是在 4以下 却会出现 冷胀热缩 得反常现象。20、常见得物体都就是由 微粒组成得，而 微粒总就是在那里不断运动。物体得热胀冷缩与微粒运动有关，当物体吸热升温，微粒加快了运动，微粒之间得距离 增大，物体就鼓胀了；物体受冷后，微粒得运动减慢，微粒之间距离 缩小，物体就缩小了。21、设计制作保温杯，就是采用减慢热传递得原理。二、问答题：1、冬

15、天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法就是怎么使我们得身体热起来得？答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入得食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有得热量散发出去，又阻挡外面得冷空气进入。2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有得热散发出去，还可以阴挡外面得冷空气进入。3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子就是凉得还就是热得？早上醒来时， 被窝里又就是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？ （P27）答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子就是

16、凉得。当早上醒来时，感觉被窝里就是热得。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直就是热得。4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？（P28）答：可以用酒精灯加热；放在火炉上加热；放在热水中等。5、把装有热水得塑料袋放入冷水中，会瞧到什么现象？我们对热水上浮得原因怎样解释呢？（P28）（ P29）答：装有热水得塑料袋会浮在水面上。水受热后得体积变大了，受到得浮力也会增大，所以会上浮。【同体积，冷水重。同重量，热水大。】6、啤酒瓶或饮料瓶里得啤酒、饮料都不会装满，为什么？（P32）教科版五年级下册科学复习资料答：瓶里得啤酒、饮料不装满就是为了防止液

17、体受热膨胀时把瓶子胀裂。7、中午妈妈刚盛好一碗汤，可过了一会儿，大家还没有开始吃，汤却少了一点儿，这就是为什么？答：这就是由于液体得热胀冷缩性质，汤冷后体积变小，所以感觉汤少了。8、与水相比，空气得热胀冷缩有什么特别得地方？（P34）答：空气得体积变化比水明显。 9、物体得热胀冷缩就是怎样引起得？（ P35）（同填空 7）答：物体得热胀冷缩与微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间得距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒得运动减慢，微粒之间得距离缩小，物体就收缩了。10、怎样观察铜球得热胀冷缩？（ P36）答：用一个铜球与一个铜球刚好能通过得铜环。用酒精灯加热铜球；加热后

18、得铜球不能通过铜环；将铜球放入水中冷却；铜球冷却后，又能通过铜环了。这个实验说明铜球有热胀冷缩得性质。11、观察铜球得热胀冷缩得实验中要注意什么？（P36）答：要注意：注意使用酒精灯得安全。禁止触摸铜球，加热后得铜球会烫伤皮肤。12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝得一端加热。观察哪端得火柴先掉下来？（ P39）答：靠近酒精灯那端得火柴先掉下来。13、通过观察，我们发现热就是怎样传递得？（P40）答：热总就是从较热得一端传向较冷得一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体得一部分传递给另一部分。14、铜、铝、钢这

19、三种材料得传热性能怎样排序？哪一种就是最好得导体？（P44）答：铜得传热性能最好，其次就是铝、钢。 15、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？答：锅用铁或铝制作就是因为铁与铝就是热得良导体，这样可以很快把饭煮好；水杯与保温瓶用塑料与玻璃制作就是因为它们就是热得不良导体，这样便于保温与不烫手。 16、卖冰糕得阿姨为什么总用白色得棉被把冰糕包得严严得？棉被、羽绒服为什么具有较好得保暖效果？答：因为棉被中有不流动得空气，而空气就是热得不良导体，不易把外界得热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动得空气，而空气就是

20、热得不良导体，因此棉被、羽绒服可以用来保暖。17、明明家买了一只木桶，为了耐用，爸爸将木桶拿到铁铺去请师傅用铁环箍木桶，方法就是先把铁环加热后再箍在木桶上。想想，为什么要这样做？答：利用固体得热胀热缩，铁环加热后胀大，箍在木桶上，冷却后收缩，很结实耐用。18、水泥路面为什么要做成一块块得，而且块与块之间还留有缝隙？答：因为水泥路面也有热胀冷缩现象，如果没有预先留下整齐得缝隙，水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。教科版五年级下册科学复习资料19、冬天里水管被冻裂就是怎么回事呀？答：这就是因为水在4以下时会出现热缩冷胀得反常现象，就是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。第三单元时间得测量

21、一、填空：1、钟表以时、分、秒计量时间得，钟面上得秒针每转动一格，表示时间流逝了1 秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了1 分 。分针转动一圈则表示时间流逝了 1 小时 。时针转动一圈则表示时间流逝了12 小时 。2、时间就是以 不变得速度 在延伸，它不以我们得主观感受而有变化。而在不同得情况下，我们对相同时间 得感受会不一样。3、在远古时代，人类用天上得太阳来计时，日出而 作，日落而 息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用得时间单位天。4、古埃及人把天空划分为36 个星座，一昼夜定为12 个小时。通过观测这些星座在一年里横贯天空得情况，利用星座计算时间。5、古代人还用 光影来计时。日晷又称日规，就

22、是我国利用日影测量时间得一种计时仪器，由晷针与晷面组成得，就是根据 阳光下直立物体影子移动得规律 制作得。6、在太阳底下，随着时间得变化，一根直立细棒得影子得【方向、长短】也会慢慢发生变化。7、一天中，太阳在天空中就是自东向西 移动得，阳光下物体得影子就是自西向东 移动得。8、古代人们还曾经利用 流水来计时，水钟又叫 刻漏，古代水钟有【 泄水型水钟 、受水型水钟】 等类型。9、泄水型水钟容器内得水面随水得流出而下降，从而测出已经 过去了多少时间 。10、受水型水钟水滴以 固定得速度 滴入圆筒，使得浮标会随水量得增加而逐渐上升，从而显示 流逝得时间 。11、影响水钟计时准确性得因素有盛水容器得形

23、状 、滴水得快慢 、水位得高低 等。12、虽然像日 晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易得时钟，已经可以让我们知道大概时间，但就是人们总希望有更精确得时钟，而摆钟得出现大大提高了时钟得精确度。【最精确原子钟】13、各种摆钟得摆每分钟都就是摆动60 次，摆钟得精确度与 摆得长度 有直接关系。14、摆摆动得快慢与 摆锤得重量 、摆动得辐度 没有关系，但与 摆线得长短 有关系，摆线越长，摆动得速度越慢；摆线越短，摆动得速度越快。 15、摆绳得长度不等于摆得长度，摆长就是指支架到摆锤重心 得距离。16、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。17、许多动植物都会精确

24、记录它们得成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新得年轮，我们可以从 树干得横切面 中清晰地瞧出它得成长记录。18、最先发现了摆得秘密得科学家就是意大利得伽利略 。二、问答题：1、根据自身得感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51）答：不太准确；比较准确地计量时间得方法就是用手表或钟表。教科版五年级下册科学复习资料2、水钟漏完一杯水得时间与什么因素有关？怎样控制水滴漏出得快慢？答：水钟漏完一杯水得时间与滴漏流出水得快慢有关。控制水滴漏出得快慢与孔得大小与水得多少有关。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。3、影响水钟计时准确性得因素有

25、哪些？（ P57）答：影响水钟计时准确性得因素有盛水容器得形状、滴水得快慢、水位得高低等。4、取两根长度分别为 20 厘米、 30 厘米粗细相同得木条做成两个摆，绳子得长度相同，摆动得快慢会一样吗？（P62）答：不一样。短摆锤得摆摆动得速度快。（摆长不等于摆绳得长度，真正得摆长就是支架到摆锤重心得距离）5、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30 次得摆吗？金属圆片得位置如何调整？（P63）答：我们可以调整摆长与金属圆片在木条上固定得位置来实现。6、金属圆片在木条上固定得位置不同，对摆动得快慢有影响吗？（P63）答：有影响。金属圆片固定得位置离支点越近，摆得速度越快。7、摆得快慢与

26、什么因素有关得实验研究问题摆 得快 慢与 摆锤 轻重 有关摆得快慢与摆幅大小有关摆得快慢与摆绳长短有关吗？吗？吗？控制不变因素摆幅大小 摆绳长短摆绳长短 摆锤轻重摆幅大小，摆锤轻重要改变因素摆锤轻重摆幅大小摆绳长短做一摆，不改变摆幅大小 ，做一摆，不改摆绳长短做一摆，不改摆幅大小，摆锤摆绳长短，改变摆锤轻重， 分轻重，改变摆绳长短，分别测摆锤轻重，改变摆幅大小，实验方法别测出一倍摆锤重量， 两倍摆出一倍摆绳，两倍摆锤重量，分别测出大小幅度下，在锤重量，三倍摆锤重量下， 在三倍摆锤重量下， 在 15 秒摆动15 秒摆动得次数。15 秒摆动得次数。得次数。实验结论摆得快慢与摆锤轻重无关摆得快慢与摆

27、幅大小无关摆得快慢与摆绳长短【有关】第四单元地球得运动一、填空：第四单元地球得运动运动自转公转方式方向自西向东 （或逆时针）自西向东周期24 小时一年教科版五年级下册科学复习资料特点地球就是围绕着一个假想得轴在转动， 称地球围绕太阳公转过程中， 地球总就是 倾斜作地轴。北极星就处在 地轴得延长线 上。得，而且倾斜得方向、角度 不变。【四季得地球转动时，地轴始终 倾斜着 指向北极形成与地球得公转 、地轴得倾斜 有关。】星，这就就是北极星不动得秘密。因此，地球仪也就就是做成 倾斜得样子。【地轴倾斜】开始古希腊 天文学家 托勒密提出了 “地心波兰得天文学家 哥白尼提出了日心说得理论，她相学说说” 得

28、理论；信研究天文学只有两件法宝： 数学与观测，并在临终前出版了她得史著 天体运行论 。证明法国一位物理学家名叫 傅科，她用实验证恒星得周年视差 就是【贝塞尔】 观察到得，人明了地球在自转 。傅科摆 作为地球 自转得证明了地球确实在围绕太阳公转 。有力证据，现已被世界所公认。带来由于地球自转得方向就是 自西向东（或逆【地球公转形成四季变化】地球围绕太阳公转过程得现时针），也就意味着越就是 东边得时区，中，地球总就是 倾斜得，而且倾斜得方向、角度 不象就越先迎来黎明。地球得自转方向 决定了变。四季得形成与 地球得公转 、地轴得倾斜 有关。不同地区迎来黎明得时间不同， 东边早，西边晚。【地球 自转产

29、生了昼夜交替】4、地球上水平运动得物体，无论朝着哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向 左偏。5、人们以地球 经线为标准，将地球分为24 个时区，将通过 英国伦敦格林尼治天文台得经线，定为 0 度经线。从 0 度经线向东 180 度属东经，向西 180 度属西经 。经线每隔 15 度为一个时区，相邻两个时区得时间就相差1 小时。6、由于地球自转得方向就是 自西向东 （或逆时针），也就意味着越就是 东边得时区，就越先迎来黎明。 地球得自转方向 决定了不同地区迎来黎明得时间不同， 东边早，西边晚。7、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星得位置好像始终没有变化，而其她得星星每天

30、都围绕北极星在【顺时针】 旋转。8、北极星得位置并不在头顶正上方，而就是在人们视线往上倾斜得北方得天空中。9、地球就是围绕着一个假想得轴在转动，称作地轴。北极星就处在 地轴得延长线 上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星 ，这就就是北极星不动得秘密。因此，地球仪也就就是做成倾斜得样子。10、公转就就是 地球围绕着太阳转动。公转一周就是 一年 。11、地球围绕太阳公转过程中，地球总就是倾斜得，而且倾斜得方向、角度不变。四季得形成与 地球得公转 、地轴得倾斜 有关。12、人们在不同夜晚得同一时间观察星座时发现，天空中得星座得位置会随着时间得推移逐渐 由东向西 移动，比如 北斗七星 就就是如此，这

31、可以说明 地球在公转 。13、阳光得 直射与斜射造成了地球上不同地区气温得不同。教科版五年级下册科学复习资料14、在地球得同一地点，不同季节得正午观察阳光下物体得影子，冬季最长，夏季最短，春季与秋季适中。15、在地球得同一地点，夏至时得太阳高度比冬至时大。16、北半球夏季时，太阳长挂在 北极天空就就是不会下落， 北极中心 得白天甚至长达半年时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年得时间都处在黑夜之中。人们把这样得现象叫极昼与极夜。17、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜现象。赤道地区 不可能出现极昼或极夜现象。18、现在人们已知道，地轴倾斜度大约就是23 度。19、毛泽东在她

32、得一首诗中写道：“坐地日行八万里 ，巡天遥瞧一千河 ”。20、现在，人们通过 太空望远镜 、人造卫星 等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。21、地球就是一个自转得球体，不同纬度得地方，自转得线速度快慢不一样，赤道上自转得线速度 最大，两极自转得线速度 最小，两个极点上线速度为零。二、问答题：1、关于昼夜交替现象得假说有几种观点？哪一种就是正确得？答：地球不动，太阳绕着地球转；太阳不动，地球围绕着太阳转（地球不自转）；地球自转（但不公转）；地球围着太阳转，同时也自转。第种解释就是真实得。2、为什么地球上昼夜会不断地交替呢？答：就是因为地球围着太阳转，同时自转形成得。3、地心说与日心说两种观点

33、有哪些异同？这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢？（P76）答：两种学说得相同点就是，地球就是球形。不同点：“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动。“日心说”认为地球在运动，并围绕太阳运动，太阳处于宇宙中心。这两种学说都能解释昼夜交替现象。4、哪些证据能说明地球在自转？（P78）答：“傅科摆”摆动后，地面得刻度盘会与摆得摆动方向发生偏移；太阳、月亮与星星每天都东升西落得现象；地球上南北方向水平直线运动得物体，会发生偏西得现象。这些现象都能证明地球在自转。5、北京、乌鲁木齐、东京、伦敦哪个最先瞧到黎明？答：最先迎来黎明得就是东京，其次就是北京、乌鲁木齐，最后就是伦敦。6、地球

34、上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响？为什么？答：不会。因为地球得自转使不同地区迎来黎明得时间不同，根据世界时区图得时间差，各国新年钟声不会同一时刻敲响。7、对于北极星“不动”，我们如何解释？（P82）答：这就是因为地球在围绕假想得地轴自转时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以瞧上去北极星好像“不动”。8、地球上，为什么会有四季变化？（P87）答：地球在公转过程中，地轴得倾斜导致阳光有规律性得直射或斜射某一地区，造成了气温有规律地变化，形成四季。教科版五年级下册科学复习资料9、如果地轴得倾斜度再大一些，会怎样呢？（P89）答：如果地轴得倾斜度再大一些，那么极昼现象发生得范围会更大了。10、如图所示（

35、见教材 86 页）：当地球公转到 A、B、C、 D4个方位时，太阳得照射情况季节就是怎样得？当转到位置 A 时，北半球阳光斜射，就是春季；南半球阳光斜射，就是秋季；当转到位置 B 时，北半球阳光直射，就是夏季；南半球阳光斜射，就是冬季；当转到位置 C 时，北半球阳光斜射，就是秋季；南半球阳光斜射，就是春季。当转到位置 D 时，北半球阳光斜射，就是冬季；南半球阳光直射，就是夏季。11、用学过得知识解释，我们在地球上瞧到太阳东升西落，这一现象说明了什么？答：因为地球在自转而且自转得方向就是自西向东。12、本册中得星体转动方向小结：答：地球自转方向就是由西向东；地球公转方向就是由西向东；其她星星绕北极星也就是自西向东（顺时针方向）旋转。