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1、教师英语教学计划范文以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的
2、学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。经过一学期的学习，大部分学生学习目的 明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法， 能够积极主动认真地学习， 学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的， 缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣， 学生觉得英语学习是一种负担， 一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能; 另外，注意培养学
3、生对英语的兴趣 ; 让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学，运用灵活多变的方法。 充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2. 每天记 5 个生词， 2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就
4、感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围， 培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行专门辅导， 布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施 任务型 的教学途径，培养学生综合语言运用能力8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 认真钻研教材，备好，上好每一节课，向 45 分钟要质量。措施： 1. 培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率 ;2. 发挥学生主体和教师主导作用：3.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;4. 引导学生实现语言的迁移， 加强日常生活中英语口语的运用 ;5. 鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。6. 加强听力训练。【教师英语教学计划范文】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板 , 内容仅供参考