青岛版五年级上册科学试题.doc

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1、青岛版五年级上册科学试题一、填空。(26分)1、从地面到地球中心约 千米。2、地震波能够向 传播,有的可以一直传到地心。3、研究地震成因的模拟实验中的竹片和毛巾相当于 。4、2008年5月12日14时28分,四川省发生里氏8.0级强烈地震,震中位于阿坝州 。5、温度、水、植被等对岩石的破坏作用称为 。6、 是中国古代一项伟大的水利工程,也是世界上开凿最早、历程最长的大运河。1、我们面朝北方,观察北天时,左边是西方、右边是东方,上边是南方,下边是北方。即北天星空是上南下北左西右东。2、我们面朝南方,观察南天时,左边是东方、右边是西方,上边是北方,下边是南方。即南天星空是上北下南左东右西。3、人们

2、为了便于观察和研究星空,把星空划分成很多区域,这些区域被称为星座。全天共分为88个星座。4、仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座。这个星座中的五颗亮星构成一个 “M”型或 “W”型。5、大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状,这就是著名的北斗七星,俗称勺子星。1通常人们把叫做矿产。2在我国著名的地质学家的学说指导下,我国相继开发了一个又一个大油田,使我国的资源得到了充分的利用。3是世界上最高的高原,号称世界屋脊,科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的,说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。4化石是保存在岩层中的古生物的或。化石可以告诉我们关于地球的及的许

3、多信息,在科学研究上有着重要的作用。5引起地表变化的因素有、等。6、 是中国古代一项伟大的水利工程,也是世界上开凿最早、 的大运河。1、地球内部可分为三层,分别是_、 _、 _。2、地表岩石受到_、 _、 _等因素的影响会发生风化作用。3、化石是保存在岩层中的古生物的_或 _。4、声音是由物体_ 产生的。5、噪声与_、 _、 _被称为污染环境的四大公害。6、耳朵分为_、 _、 _三部分。声波通过_传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过 _ 传给儿蜗,连接耳蜗的 _把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。7、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中,这种现象叫做_。_ 和 _可以使水蒸发得更快。8、水蒸气

4、遇冷可以变成液态的水,这种现象叫做_。9、水的沸点是_,水的冰点是 _。10、_星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状,这就是著名的_,俗称勺子星。二、判断。(20分)1岩石是热的不良导体,在温度变化下,表层与内部受热不均,产生程度不同的膨胀或收缩,常常使岩石发生崩解破碎。()2植物根系的生长和穴居动物的活动等,也都可以对岩石起破坏作用。()3风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。()4水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。()5卵石的形成显示了大自然的力量,说明了功到自然成的道理。()6煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。()7从金属矿产中提炼金属的过程十分简单,只要敲敲打打,挑出金

5、属就行了。()8我国矿产资源丰富,许多矿产的储量居世界前列,但是我国人口多,矿产资源人均占有量非常低。()9我国是一个矿产资源大国,因而可以尽量开采,放开使用。()10地球内部和表面都在时刻不停地变化着。()11所有生物死后都能变成化石。()12人类活动不断地塑造着地表的形态。()13化石不但能帮助我们推测地表曾经的变化,还为研究古环境提供了线索。()1、科学家是利用地震波、磁力等提供的信息,对地球内部的情况进行探索的。 ( )2、 地球内部越往深处温度越高,压力越大。 ( )3、 煤和石油是可再生资源。 ( )4、 地表是不断变化的,陆地的面积逐渐变大。 ( )5、 人的耳朵能听到超声波和次

6、生波。 ( )6、 抬头仰望北天星空,左边是西,右边是东,上面是南,下面是北。( )7、 一天中,星座在天空中有东升西落现象。 ( )8、 水在任何温度下都可以蒸发。 ( )9、 高山上气压低,水的沸点也低;所以,不容易把鸡蛋煮熟。 ( )10、化雪天比下雪天冷,原因是化雪需要吸收热量。 ( )三、选择。(20分)渗入岩缝的水结成冰时体积会 ,从而对岩石产生很大的破坏力。A胀大B缩小C不变2 属于风化作用。A流水冲击B温度变化C生物破坏D碰撞磨圆3岩石在受到烈日暴晒时,它的表层和内部受热情况是 。A一样的B不一样的4高山上的岩石在风化作用下会变成 。A碎石B卵石5下列哪项不是自然因素对地表的影

7、响?A地震 B火山喷发 C修路架桥D板块的挤压6自然因素对地表形态的影响主要表现形式有。A风化作用B侵蚀作用C搬运作用D沉积作用1、( )属于能源矿产;( )属于金属矿产;( )属于非金属矿产。石英 石膏 铁铜 煤 石油2、保护听力要注意( )。 避开噪音 不用尖锐的工具掏挖耳朵 及时治疗鼻炎和咽炎 听到巨大声音要张口 不让污水进入外耳道。3、下面( )应用了超声波,( )应用了次生波。雷达探测障碍物 潜水艇声纳导航 B超探测病灶4、天狼星是( )星座。 大熊 仙后 猎户 大犬5、( )的形成与凝结无关。 云 雾 霜 露 雨 雪6、导电性能强的材料是( )。木材 陶瓷 玻璃 金属 塑料 7、导

8、热效果最快的材料是( )。木材 陶瓷 玻璃 金属 塑料8、下面不容易燃烧的材料是( )。木材 陶瓷 纸 塑料9、下面( )是人造材料。 塑料 木材 陶瓷 煤10、下面( )是用天然材料加工的。玻璃 塑料 棉布 丝绸 人造纤维四、连线。(8分)1、把下面现象中水的变化连一连。水结冰 晒盐 人工降雨 烧开水 蒸发 沸腾 凝结2、根据下面材料的特点连一连。玻璃 纸 陶瓷 金属 吸水性强 透明 导电 易腐蚀五、画图表示水的三态变化吸热或放热情况。(9分)六、观察实验。(10分)1、下面是给水加热沸腾的实验,填出仪器的名称。 2、水开后,继续加热一段时间,观察温度计读数有没有变化?3、此时,如果移开酒精

9、灯停止加热,观察温度计读数有什么变化?七、解决问题。(7分)2008年5月12日14时28分,四川省发生了里氏8.0级的强烈地震,震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。 附:小学五年级上册科学期末检测题(青岛版)参考答案一、填空:1、地壳、地幔、地核;2、温度、水、植被;3、遗体、遗迹;4、振动;5、污水、废气、垃圾;6、外耳、中耳、内耳、外耳道、听小骨、听神经;7、蒸发、加热、通风;8、凝结;9、1000C、00C;10、大熊、北斗七星。二、 三、1、; 2、; 3、; 4、; 5、; 6、; 7、; 8、; 9、; 10、四、连线水结冰 晒盐 人工降雨 烧开水 蒸发

10、 沸腾 凝结玻璃 纸 陶瓷 金属吸水性强 透明 导电 易腐蚀五、 水蒸气(气态) 放热 吸热 放热 吸热 吸热 水(液态) 冰(固态) 放热六、1、从上到下仪器名称分别是:温度计、烧杯、酒精灯、铁架台;2、温度计读数不变。3、温度计读数暂时不变;停止加热时间越长,温度下降越大。七、答:地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时,岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表,就会引起地震实验一实验目的:探究卵石的成因实验器材:广口瓶、烧杯、碎砖块、水实验步骤:将部分碎砖块放入广口瓶中,在瓶中加入适量的水,用手堵住瓶口用力摇晃一段时间,然后将碎砖块取出,观察碎砖

11、块的变化。实验现象:碎棱角逐渐变圆。实验结论:瓶中的碎砖块在被水流的搬运过程中,经水流的冲击,相互之间的撞击、摩擦,逐渐失去棱角,会慢慢变圆。实验二实验目的:证明空气能传播声音实验器材:两支蜡烛、一盒火柴、小鼓、鼓槌。实验步骤:1、点燃蜡烛,固定在桌面上,一支放在鼓前面,另一只放在较远处作为对比。2、敲鼓,观察实验现象。实验现象:敲鼓时,蜡烛的火焰会随着鼓皮的振动而振动,离鼓近的蜡烛火焰振动的幅度大,离鼓远的蜡烛火焰振动的幅度小。实验结论:空气能传播声音。实验三实验目的:探究陶瓷的特点实验器材:陶瓷碎片、木槌、干电池、电线、灯泡、酒精灯、铁夹、白纸。实验步骤:1、用木槌敲击陶瓷片,看是否易碎。

12、2、将陶瓷片连入电路,看是否导电。3、用手拿着较大的陶瓷片在酒精灯上烧看是否传热、是否燃烧。4、用陶瓷片的边缘在白纸上划一划,看是否锋利。实验现象1、用木槌敲击陶瓷片,陶瓷片碎了。2、将陶瓷片连入电路中,小灯泡不亮。3、用手拿着较大的陶瓷片在酒精灯上烧发现陶瓷不燃烧,传热能力差。4、用陶瓷片利刃在白纸上划一划,发现白纸被划破了。实验结论:陶瓷易碎、不导电、不燃烧、不易传热,边缘很锋利。实验四实验目的:探究金属有哪些性质实验器材:粗铜线、铝线、铁丝、纱布、铁锤、干电池、电线、小灯泡、烧杯、热水。实验步骤:1、用纱布在各种金属丝的表面上磨一磨,观察金属丝的表面是否有光泽。2、将金属丝连入电路,看小

13、灯泡是否发亮。3、用跌锤敲击金属丝,看金属丝有何变化。4、将金属丝的一端放入热水中,摸一摸金属丝能否传热。实验现象:1、用纱布在各种金属丝的表面上磨一磨,发现金属丝的表面有光泽。2、将金属丝连入电路,发现小灯泡亮了。3、用跌锤敲击金属丝,发现金属丝变宽了,变长了。4、将金属丝的一端放入热水中,发现金属丝能传热。实验结论:金属有光泽,能传热、能导电,有延展性。实验五实验目的:证明水蒸发时吸收热量实验器材:温度计、烧杯、水、棉絮、细线。实验步骤:1、用少许棉絮将温度计的液泡包住,沾上少许水,观察温度计的变化。2、记录变化结果。实验现象:水蒸发时,温度计的温度迅速下降。实验结论:水蒸发时,需要吸收周围的热量。实验六实验目的:证明水蒸气遇冷会变成液态的水。实验器材:酒精灯、试管夹、两个烧杯、两个瓷盘、热水、火柴。实验步骤:1、用酒精灯给其中一个瓷盘的底部加热一会儿。2、在两个烧杯里分别倒上同样多的热水,一个盖上冷瓷盘,另一个盖上热瓷盘,过一会儿观察两个瓷盘底部有什么不同。实验现象:冷瓷盘的底部有许多小水珠,热瓷盘的底部没有小水珠。实验结论:水蒸气遇冷会变成液态的水。

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