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1、幼儿园新课程标准教材教 学 设 计( 2019 2020 学年度第二学期)学校：年级：任 课 教 师：幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班主题教案编订： XX文讯教育机构幼儿园教案文讯教育教学设计幼儿园大班学习活动：听雨教材简介 : 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标：1、欣赏诗歌听雨，交流表达对雨（声）的经验与想象。2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。活动过程：一、说雨感受雨与我们心
2、情的关系老师出示幼儿的记录，幼儿说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。二、听雨欣赏诗歌，交流表达对雨（声）的经验与想象1、从“豆豆”的角色引入，引出诗歌。2、老师完整朗诵诗歌听雨。3、分段欣赏（ 1）第一段重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好方法。（ 2）第二段重点提问：小豆豆听到的雨声是怎么样的。第 2 页 共 3 页幼儿园教案文讯教育教学设计（ 3）老师朗诵诗歌重点部分，以层层展开图片方式，辅助幼儿感受诗歌的句式特点与情趣。（ 4）幼儿相互交流理解重点提问：四句话里有什么共同地方？你最喜欢诗歌中哪一句？等。（老师可以与幼儿一起念念或追问“有趣在哪里”“雨点是怎么玩耍的”等）4、再次完整配乐朗诵诗歌听雨。5、鼓励幼儿说说自己对雨（声）的经验与想象。重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。三、雨趣感知雨天所带来的快乐1、（看 ppt ）在雨天，还能做些什么事让自己快乐呢（推荐一些雨天的游戏）。2、小结：无任晴天还是雨天，希望大家都能拥有好心情。XX文讯教育机构WenXun Educational Institution第 3 页 共 3 页