《幼儿园大班语言教案：小熊过桥.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案：小熊过桥.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
幼儿园大班语言教案：儿歌小熊过桥活动目标：1、理解儿歌内容，学习有感情的朗读。2、让幼儿感受小熊过桥的心情，懂得要勇敢、自信地克服困难。3、知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助，而不讥笑。活动准备：经验准备：幼儿走过独木桥的经验。物质准备：课件小熊过桥、小熊一个。活动过程 ;1、谈话，引起幼儿兴趣。教师： 你们走过独木桥吗？再走得时候有什么感觉？ （幼儿自由发言， 教师总结并交代儿歌的名称）2、欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。教师：（ 1）小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么感觉？（ 2）头上乌鸦在干什么？桥下流水怎么样的？小熊怎么说的？（ 3）小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看了乐得怎么样？3、教师教幼儿学习儿歌小熊过桥4、讨论：你们喜欢儿歌中哪一个小动物，为什么？小熊后来为什么能过桥？幼儿回答，教师总结。5、游戏：走独木桥。活动延伸：在活动区投放小熊、小鲤鱼等动物头饰，让幼儿分角色表演儿歌内容。活动反思：小熊过桥这首儿歌虽然内容较长，但这首儿歌富有情趣。 根据我班幼儿的实际情况，我在活动中运用了相应的课件， 让孩子进行理解。 而且在学习的过程中， 我让孩子根据自己的一些生活经验进行讲述， 让幼儿体会小熊过桥的心情来帮助幼儿学习， 整个活动我以幼儿为主体，调动幼儿的积极性，通过启发引导，观察讨论，体验的过程来快乐学习。从而让幼儿懂得自己遇到困难要克服，别人遇到困难应鼓励帮助的道理。