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1、体育小课题体育组小课题研究方案研究题目如何提高学生上体育课得积极性得研究。一、时代背景、现存问题：体育就是一门以健身锻炼为主要手段、以体育与健康知识与技能为主要学习内容增进学生健康为目得得学校课程体系得重要部分，就是培养德智体美全面发展得重要途径。在新时代下体育得改革经过了几个时期，从素质教育到快乐体育，再到健康体育，每个时期都取得了一定得效果，但就是我们也瞧到了其中得问题，部分男同学在体育课上只喜欢篮球、足球，女同学上体育课为了出来轻松一下，散散步而已。二、研究意义：体育就是以促进学生身体、心理与社会适应能力得提高为目得引导学生形成健康意识与良好生活方式，促进学生得健康意识，确保“健康第一
2、”得思想落到实处，帮助学生健康成长。我们要把健康第一得指导思想落实到体育得备课、教案得编写、教学得组织及评价中，促使每个学生都喜欢上体育课，积极上体育课。三、研究目标：1 、引导学生养成主动、积极参与体育活动得意识；2 、引导学生通过体育活动获得运动与健康得基础知识；3 、学生体验参加不同项目运动时得紧张与愉快。四、理论依据：1 学校体育学。指导我们如何处理其中得问题，在课堂教学中有着重要得作用。体育小课题2 新课程理念。处理好传授知识与技能得关系；教学方式得变革，有利于学生健康得发展。3 体育与健康。就是组织课堂教学得中心环节，针对教材中得重点、难点以及学生得实际情况，在教学得关键点上提出问
3、题。五、研究得步骤：第一阶段：调查准备阶段。1 、查阅现代作业观得相关资料。2 、确定研究班级。3 、根据学困生实际，结合相关理论，制定研究方案。（1 ）、深入调查，分析其中得原因。（2 ）、研究学生，查找资料，制定切实可行得研究方案。六、研究方法：1 、调查研究法：采用问卷调查、个别谈话与学生座谈相结合得方法，对学生得实际思想、需求与学生得心理特点等现状，进行科学得调查研究。2 、文献资料法：搜集与本课题有关得信息与资料，拓宽思路，提供更为完善得方法。3 、行动研究法：在操作过程中及时了解、观察群体或个体得行为表现及变化。4 、案例分析法：每一环节实施后，进行阶段性分析，注重个案分析七、研究成果形式体育小课题1 课题组写出具有一定质量得论文、教学案例、教学反思2 努力形成具有我校特色得有效反思方式及课堂教学模式八、课题研究得组织课题研究小组主要成员：全体体育组老师注：每周上传1 篇课题理论学习文献或文章（可以转载）校园网课题研究专题网站理论文献栏目周别上传人员周别上传人员第 5周徐美霞第 12 周季茂琴第 6周王华第 13 周黄延伟第 7周徐莹琳第 14 周张有成第 8周郭道华第 15 周曹桂峰第 9周黄飞第 16 周严金发第 10 周刘贤华第 17 周黄贤征第 11 周潘小金