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1、中学汉语八年级下册第五单元汉语知识导学案8 年班姓名：日期： 2016 年 4 月课题：特殊句式兼语句主备人：龙井五中杨水月学习目标： 1、学习掌握汉语知识中的特殊句式兼语句。2、了解兼语句的特点，能正确找出兼语。【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节合作探究环节表现提升质疑课堂评价环节元素导学自学指导互动策略表现 方案流程内容、学法、时间内容、形式、时间内容、形式、时间A 对学：（帮扶小对子）展示单元一：14 日研备：八年级备课组总结归纳环节重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结随堂笔记一：兼语句是谓语由一个动宾阅读教材171 页1检查导学案完成情学习与积累汉语知识，学习况，用红笔互相给出
2、等了解兼语句。级评定。2. 对子间互相补充。（预时： 4 分钟）完成随堂笔记一B. 群学：组长主持，进一步完善随堂笔记内容，组员之间进行互问互答，进行组内交流。我来讲解兼语句要求：1. 以教科书练习题为例句，讲解兼语句的有关知识。2. 充分展示小组的智慧，体现小组的特色。（采取多种形式）短语一个构成的句子。动宾短语中的动词通常是个，他们的宾语后面主谓短语的。兼作和的部分，就叫做。那些指令性动词一般有：等。判断兼语句要注意的事项有：（预时： 4 分钟）1. 完 成 教 科 书172 页练习。展示单元二：我能造出连动句1.2.体验2. 模仿教科书的C. 组内预展：要求：与组长带领组员，制定展1. 展示前要说明随堂笔记二例句造出几个兼升华示方案，做好展示前分选 择 的 展 示 方语句。造出兼语句并用符号标出案。工和演练。兼语。2. 注意与台下同（预时 7 分钟）1.完成随堂笔记二学的互动。（预时：25 分钟）2.3.当堂反馈（预时 10 分钟）一、找出下面兼语句的兼语。1. 此地禁止车辆出入。2.校长派李老师参加会议。3. 这件事使我们受到很大的教育。二、判断下列句子。1. 我喜欢看大象们排成一行走。 2. 我们都叫他“小博士”。 3. 妈妈要我拿回羚羊木雕。4. 食物叫河水冲走了。5. 有一个美丽的地方彩云在飘荡。53