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1、中学汉语七年级下册第五单元习作课导学案年班姓名：日期： 2015 年月日课题：我的偶像主备人： 铜佛中学李海花研备：七年级备课组学习目标： 1.能按要求写一篇介绍自己的偶像的文章。2. 我能恰当地运用描写手法介绍自己的偶像。【定向导学互动展示当堂反馈】、课堂自 研 自 探 环合作探究环节元素节表现提升质疑总结归纳环节评价环节导学流程感知写法朗读教材成文体验自学指导内容、学法、时间阅 读 教 科 书 的习作材料，了解如何写好介绍偶像准备：1. 默读教科书第167 的写作要求，了解本次习作要求。2. 结合例文一、二，完成随堂笔记一，建个框架，结合口语交际的内容，为写作做准备。【学法】构思：选好偶像
2、、抓住人物特点、定结构、选择写作顺序，先建个框架。（预时： 5 分钟）互动策略内容、形式、时间 独学阅读课本，完成随堂笔记一、二。对子互学相互参考对子的提纲，互相学习并提出建议使之更加丰满、 完整。（预时： 3 分钟）小组群学小组长主持：拿出一个典型的或最有特色的进行修改、补充，准备在全班展示。（预时： 8 分钟）组内小展示表现 方案重点摘记、成果记录、内容、方式、时知识生成、规律总结间随堂笔记一展 示：（口 头介题目：绍）人物特点：自己的偶像写作顺序：_结构：开头：（预时：组内小本文：展示 2 分钟，班结尾：级大展示13 分我从例文中学到的是：钟）_（可从语句、修辞、写作顺序等方面入手）随堂笔记二打草稿：课堂本等级评定：练写组长带领组员，明确展结 合 此 提示任务，制定展示方纲，打草稿。案，做好展示前分工、组内预展。（预时：12 分钟）（预时 5 分钟）基本掌握课堂内容，整理学案。掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。61