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1、20132014学年度第一学期三年级上册数学教学计划朝那什字小学 三年级 郭新军一、班级学生概况：三年级两班共有学生13人，其中女生6人。通过两年的学习，学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。部分学生由于学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育等原因，造成了他们数学素质相对低下，学习习惯较差，学习不够自觉等状况。本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，
2、有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除
3、法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。在量
4、的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。本册教材根据学生所学习的数学知
5、识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、教学思路：精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学学习体验。在教学中，注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在己动手“做数学”、“玩数学”、“用数学”的气氛中学习数学，每个学生在原有的基础上都有所进步。对于学习较困难的学生平时要多加关注，注意让好的学生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步。对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们学得好，学
6、得精。四、教学任务及奋斗目标：本学期数学教学的整体奋斗目标是：40 %以上的学生进入优秀之列，90 %以上的学生及格，期末成绩位列全学区同科前三名。为实现上述奋斗目标，本学期确立教学任务如下：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长
7、方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴
8、趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。五、保障措施：1、认真学习新课标，通研教材，把握教材重难点及体系，做到心中有数，有的放矢，合理安排教学内容。2、大胆进行课堂教学改革，提高课堂教学效益。3、改革教法、学法，采用启发式、讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，并通过实践活动获取经验，培养和发展解决问题实际问题的能力。4、鼓励学生敢于质疑，关于标新立异，发表不同的见解，培养学生的创新意识。5、多给学生提供自主学习的机会，培养学生的自主探究意识
9、，教给学生恰当的学习方法，让学生真正成为课堂的主人。6、充分发挥学具的作用，让学生通过动手操作，手、口、眼、脑各种器官协调并用，帮助学生理解，掌握知识，培养学生的实践能力。7、为学生创设民主和谐的学习环境，让学生在平等合作中学习新知。8、注意面向全体学生，因材施教，做好优生优培和学习困难生转化。9、让数学与生活有机结合，让学生学习有用的数学，大众的数学，提高学生解决简单实际问题的能力。让学生在具体的活动中学习数学，创设问题情景，鼓励学生勇于探索，勤于思考，勤于动手。10、重视学生学习数学过程的评价，基础知识，基本技能的掌握的评价，发现问题，提出问题，解决问题的能力的评价。11、注意知识系统的形
10、成，注重整理与复习。12、教者应尊重学生的思维方式，提倡多样化思维。13、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。六、教学进度表 （见下页）：三年级下册数学教学进度表周次单 元教 学 内 容教时单元课时1一、测量分米、毫米的认识6122千米、吨的认识63二、万以内的加法和减法（二）万以内的加法6184万以内的减法65加法和减法的验算、检测66三、四边形四边形、平行四边形、周长6127长方形、正方形周长，估算，检测68四、有余数的除法有余数的除法669五、时、分、秒秒的认识、时间计算6610中 期 考 试11六、多位数乘一位数口算乘法、一位数乘二、三位数61812中间有0的乘法613末尾有0的乘法、整理复习614七、分数的初步认识分数的初步认识6615八、可能性可能性6616九、数学广角数学广角6618总复习万以内的加法和减法，有余数的除法61218总复习多位数乘一位数，分数的初步认识，时、分、秒，千米、吨的认识619期末复习、系统检测6620期 末 考 试三年级数学实验计划次数实 验 内 容实验方法教 学 用 具备注1分米、毫米的认识分组米尺、课本、硬币、大头针2四边形的认识演示长方形、正方形纸片、直尺、三角板3长方形、正方形的周长演示直尺、长方形、正方形纸4有余数的除法分组7枚铅笔、口算卡片、小木棒5掷一掷演示小球、玻璃杯