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1、蝴蝶花优秀教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训， 进一步提高教育教学水平。 下面是关于蝴蝶花优秀教学反思的内容，欢迎阅读蝴蝶花 的教学反思通过教学，我发现我们的课堂可以更开放。在这节课中，我把小鸟说的两句话进行对比，进行讨论。一句是：“瞧，窗口有个草窝窝”另一句是：“瞧，窗口有朵蝴蝶花。”这两句都是描写娟娟的头发， 而这两句话的前后对照正好是这篇课文的突破口。在讨论与辩论的过程中， 我们适当的引导学生抓住课文内容，寻找适当的理由。慢慢地，孩子们自己理解了：“蝴蝶花”是独立自主，爱干净的象征；“草窝窝”就是一个不整齐的孩子。当然，还有个别孩子喜欢，那
2、是因为他说：“草窝窝，可以住小鸟，有爱心。”进而，我们讨论了自己身边的一些“蝴蝶花”； 进而，我们聊到了公共卫生，好人好事及一些不好的现象。我也很快地发现学生的是非观念， 美丑态度已经建立起来了， 这不就是我们要的效果吗？这不就是我们要达到的教学目的吗？就让我们再大胆一点，就让我们的课堂再开放一点吧蝴蝶花的教学反思一、课前的准备改变在活动时候，幼儿园周围没有蝴蝶花，我改用蝴蝶花的图片，幼儿通过蝴蝶花的图片了解了蝴蝶花的外形不仅很美， 更主要的是很像蝴蝶，由此理解为什么花蝶花像蝴蝶的了， 为学习歌曲做好了前期的准备。二、在幼儿理解的前提下的活动在了解了蝴蝶和蝴蝶花的基础上倾听歌曲， 幼儿通过直观感受理解歌词，并且我还一边做动作一边表演了歌曲， 这样幼儿很快的就掌握了歌词，并理解其涵义。 在幼儿能够轻声跟唱以后，引导幼儿自己和同伴合作把这首歌表演出来， 鼓励幼儿脸上带有表情的表演， 重点在学惊讶和欢喜的表情上。 孩子们一边做动作一边。 演唱整个活动下来，小朋友不但轻松学会了这首歌曲，而且还把歌词牢牢记住了。