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1、第 1 页 浅谈如何提升对“廉洁自律准则和纪律处分条例”认 识 特征码 EzxEsheXgBGOARGkBTSr 浅谈如何提升对“廉洁自律准则和纪律处分条例”认识 马克思辩证唯物主义认识论告诉我们，提升认识对加强贯彻落 实具有重要意义。提升对“中共廉洁自律准则和纪律处分条例” （以下称“准则”和“条例” ）的认识是推动“准则”和“条例” 贯彻落实工作的重要力量。 然而自十八届五中全会前夕中央印发“中共廉洁自律准则和纪 律处分条例”以来，部分党员干部存在思想认识不到位的问题， 主要表现有：认为“准则”和“条例”离自己很远，思想上不 重视；看不清修订后“准则”和“条例”在要求上的特点；片 面理解“
2、准则”和“条例”的要求，且认为操作性不强等。 所以，党员干部提升对“准则”和“条例”的认识主要从 站好认识高度，把握认识深度，认识修缮思想，认识指导实践 第 2 页 四个方面加以提升。 站好认识高度。 “党要管党，从严治党”是我们党的优良传统和 宝贵经验也是我们党的一贯方针。特别是 20XX 年 12 月习近平 总书记在江苏调研过程中提出“四个全面”即要“协调推进全 面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从 严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶” 。在 这里他在”三个全面“基础上新增了“全面从严治党” 。并在之 后的多次论述中提出全面从严治党则是四个全面各项工作顺利
3、 推进、各项目标顺利实现的根本保证。 修订“准则”和“条例”是落实“党要管党，从严治党”及 “全面从严治党”重要举措。所以我们对“准则”和“条例” 的认识要站在党的一贯方针和“四个全面”根本保证的高度上。 站好了这一认识高度，才能从根本上提升各级党组织、各位党 员干部在贯彻落实中的重视程度；才能让贯彻落实工作成为有 源之水，有本之木；才能从根本上保证认识的全面性和前瞻性。 把握认识深度。对“准则”和“条例”认识深度的把握首先就 第 3 页 是要做到精确认识。我们在学习“准则”和“条例”过程中要 做到逐条研读，要对“准则”和“条例”的文本入眼、入心。 当下我们有一小部分党员干部在学习“准则”和“
4、条例”过程 中存在望文生义，断章取义的错误。歪曲、片面、极端地理解 其中的一些规定。如将“妄议中央大政方针，破坏党的集中统 一，情节严重可以开除党籍”解读成不可以谈论国事，堵塞言 路。这样的认识不但是错误的，而且是有害的，我们党员干部 要坚决根除。 其次要把握“准则”和“条例”的本质精神要求。道可道非常 道，写在纸上的文本相对于要求本身来说永远存在一定的局限 性。我们党员干部不但要准确把握“准则”和“条例”成文要 求，而且要透过文本理解其要求的本质精神，即从“有字”中 读到“无字” ，并将此作为把握认识深度的重要途径。 “准则”和“条例”的本质精神体现在修订过程中对以往“准 则”和“条例”的改
5、进，这种改进的特点可以归纳为“彰显一 种决心” ， “树立一条道德高线” ， “厘清一份风险名单” 。 “准则” 是立德， “条例”是立规，修订更加突出了纪在法前、纪严于法， 划出了党组织和党员不可触碰的“红线” 。 认识修缮思想。修缮思想是修缮人生的根本。然而从人的意识 第 4 页 形成和发展角度看，对于我们个人来说，修缮思想的难度是很 大的。我们要自觉地用“准则”和“条例”来修缮我们的思想。 那就是要加大学习力度，采用不同的形式，如发挥党委中心组 学习会、民主生活会，党组织生活会，专题座谈会，党课等载 体的作用让我们的党员干部在思想上不但要“勤洗澡”而且要 多“灌肠” 。同时，党员干部个人
6、也要加强自学，多读、多看、 多听。 另外，我们党员干部在由外而内学习灌输的同时也加强由内而 外思想酝酿和反馈。在学习后认真采写心得体会，利用组织生 活会、民主生活会的契机就“准则”和“条例”的认识，在思 想上多与其他党员干部进行交流和沟通。由内而外的沟通交流 是检验由外而内学习效果的重要手段和方式，二者在“准则” 和“条例”认识修缮思想作用中共同构建一个整体，缺一不可。 认识指导行动。指导行动是提升认识的出发点和落脚点。 “准则” 和“条例”的要求是具体的，对党员干部的行为都进行了明确 的是非判断。所以党员干部首先要用“准则”和“条例”对自 己的行为进行全面的梳理，特别是针对“准则”和“条例”修 订中改进的部分，容易忽视的部分，要进行反复地对照和自我 强调。 “准则”和“条例”中不允许的坚决不做，特别是对“负 第 5 页 面清单”中涉及的内容要给予高度的重视。 其次党员干部运用“准则”和“条例”指导自身行动的基础上， 还要善于采用适当的形式规范和指正其他党员干部的行为，敢 于同违规违纪行为作斗争。特别是我们的领导干部，要发挥模 范带头作用，要牢记“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。 ”的 训示，带领团队共同学习、践行、提升。