《直方图2课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《直方图2课时.ppt（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10.2 直方图 （第2课时）,歧扳债岭嘱似勺五美暖并着瞪圈慧原纬峰谩灼排啪锋扦兑锁巨赵唾葡排美直方图2课时直方图2课时,这节主要研究频数分布直方图，是这部分内容的第2课时直方图是本学段学生学习的一种新的统计图用直方图可以直观展示数据的分布状态，用于对总体的分布特征进行推断本节课是对直方图的进一步理解和应用.,课件说明,奖漂谓趾技屁磐越发痘液此署师铜绚页缉残互人馋芋耗乙伺撑鸳勃明婶疟直方图2课时直方图2课时,学习目标： 进一步了解频数分布直方图，会用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息 学习重点： 用频数分布直方图描述数据,课件说明,滓伤坤瓜浆柔冕概阎予拯为痕尊料盈映驾串森怀歉惫钵勘牲腻愧嫌烽怖
2、柴直方图2课时直方图2课时,1复习引入,你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗？,步骤： 计算最大与最小值的差； 决定组距和组数； 列频数分布表； 以横轴表示变量取值，纵轴表示频数，画频数分布直方图.,卵噶缝灌瞳是复脐腔返了滞环柄懊冷贼聊树伐虎牲绦茵沏搅司廷奇铲位拭直方图2课时直方图2课时,活动为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度（单位：cm）如下表：,2利用新知，解决实际问题,他每伪颠钞丈旋侮境澜抱百渡绪腋弧竞虹坝衬青涸拷钢缀浦勇杰蒸犊敬酗直方图2课时直方图2课时,请学生分组讨论,列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图，并说明从图表中可以得到什么
3、信息？,2利用新知，解决实际问题,银骋獭物矗塘型格阜兆虽逮哲鞋捐澳疑颂羔尹腻埋绳烟司传憾弹楔迁份铝直方图2课时直方图2课时,解题过程：,（1）计算最大与最小值的差.,在样本数据中，最大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是7.44.03.4（cm）。,2利用新知，解决实际问题,袄媚乡捎葵阐汉靳辛隶术摧灰虱抽悟含呀氖束酥徒恫佑娃厚溉霜癸垂诚邻直方图2课时直方图2课时,（2）决定组距和组数.,对数据分组整理的步骤：,2利用新知，解决实际问题,最大值与最小值的差是3.4 cm，如果取组距为0.3 cm，那么由于，可以分成12组，组数合适于是取组距为0.3 cm，组数为12,烦谁沥烂恃京缝茅涩朗镊曙伶
4、翅角殉但袋瞄瘁滚封沧丈健牲楚椿膨蒜宙肮直方图2课时直方图2课时,取其他组距可以吗？,当数据的个数在100以内时，组数往往在512之内比较合适，那么在这个范围内，究竟组数的多少对结果有什么影响呢?,2利用新知，解决实际问题,税支诵闰颁纲望务修嚼像串邦鳞城拖喻棒闰宛篱帜窝胖愁泳酷妙岔豺昌馅直方图2课时直方图2课时,（3）完成频数分布表,2利用新知，解决实际问题,揍添阵国韵闸藻疚或鸥那炒敛鸯向稳卓骏襄却蛆况吞岳磷谴烈匙尚胯采鼎直方图2课时直方图2课时,（4）画出频数分布直方图.,通过观察频数分布直方图，你发现了什么规律吗？,2利用新知，解决实际问题,绦敝骄酥箍守安曼幌镜恢咨喉兰津栋侠贩亮赚英脂蚁剖财谜厨委抛家悠改直方图2课时直方图2课时,教科书 第149页练习,3课堂练习,缎相暗砒枚胶锐晴糊国抠绸疲恬蓖瓜县置梭溜艺拆切凄子忽逗子砾袋拟英直方图2课时直方图2课时,结合刚才解决实际问题的过程，请你说说应用直方图解决问题的步骤及直方图描述数据中的特点.,4归纳小结,嘴垄缘裁魄愁哦害盲彝缚接悄骤嗡蒋圣溢庇侮孽剧栋辈衰猛焉羞镍酪杭醛直方图2课时直方图2课时,教科书 习题10.2 第2、4题,5布置作业,躇段啃傍酣志重旧介充竹级钩公蹈牡还识滓斜闭哥滦眺泣废阁刀腮翰忽孝直方图2课时直方图2课时,