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1、Module7 Period1 教案一、教学目标：1、知识目标：通过Listenandsay中关于学校开放日的情景对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。通过lookandlearn栏目，帮助学生学习本单元的生词。2、技能目标：能用will 句型表达第三人称将要做的事情。二、教学重难点能掌握单词meet,school,gate,artroom,hall,finally,meetingroom会运用句型First,theywillvisitourclassroom.三、教学过程：Step 1: Warm upT: Boys and girls , look at these pictures. Wh
2、ats it about?wSs: Open day.T: Yes, its about school open day. Today, lets learn something about the open day.Step 2: New words看图学习单词meet 解释meet-meeting-meeting room 听音学习单词art, gate, hall, 并通过例句进行解释。学习完单词之后做练习，读句子，选择图片。1. Its big and bright. We can have school party here.2. Teachers can talk with eac
3、h other in this room.23. Students can draw and paint here.4. Its big and high. We walk from here everyday.Step 3:Lets learn.Read and answer1. When is the Open Day?2. Where will their parents visit?在回答第二个问题是运用单词 first, next, then, after, finally 串联，找出短语visit our classroom，visit the art room，go to the
4、 library，go to the hall，meet teachers in the meeting room 。Step 4 : 扎实练习，操练重点。1. Look and number看图片，根据对课文的掌握给图片标号。检测对课文的记忆程度。2. Fill in the blacks. The Open Day is on 30th April. Ms Guo will meet the parents at the _. First they will visit the _. Next they will visit the _. Then they will go to the_
5、. After that, they will go to the_. Finally, they will meet the teachers in the _.23. Read and judge.( )We have a music room on the second floor.设定订票的情景，学生扮演售票员和旅客进行对话，巩固本节课重点句型。Step 5 : SummaryWords: holiday,hotel,clean,seafood,island,Phrase : clean water have sea food for a holidaySentences: Where
6、 will we stay? How long will we stay in San ya.Step 6 : Homework.1. Read the text 3 times.2. Talk about your family holiday plans.教学反思：从“听”入手，抓好学生学习英语的第一关。要想学好一门外语，不仅要进行阅读和写作能力的训练，更要重视听说能力的培养。可见听在英语教学中非常重要。学生要想学好英语，首先应从听的能力方面来培养。因此我在教新单词时先让学生听几遍，让他们先听清楚单词的发音，然后在进行模仿，这样效果就非常好。另外在课文的理解上，我也主要通过让学生听课文后来
7、回答问题来训练他们的听力。在老师的提醒下，大部分的学生能够听懂并理解课文。但也有小部分学生并没有集中思想在认真听，更有小部分学生为了表现而在偷偷地翻书回答，这样就失去了所要达到的效果。在以后的课上一定要注意。【由“听”到“说”，培养学生应用所学语言的能力。学习语言的最终目的是为了应用，好多学生学了几年英语也不会张开嘴巴说，那就失去了学习语言的目的。一直以来，多数学生的英语表达能力较差，说不出多少句像样的英语来。许许多多渴望掌握英语的学生却没有把英语作为一种语言来学。很多学生英语没有下苦功，他们懒于开口，完全不曾想过用学过的英语来表达日常生活情景或思考问题。这样一来他们所学的就等于没学。为了让学
8、生能够应用所学的语言，我在课上尽量给他们创造机会让他们张开嘴巴大声地说出来。所以在这节课上一开始，我就和学生进行师生对话互动，主要复习第五单元的句型，由于学生刚开始接触过去时态，在表达的时候就有一点困难，因此这些天一直在练习。之后我又让学生看者图片说出单词，学生发言非常踊跃。除此以外，在学生学习新句型时，我又让他们进行同桌讨论，让每个学生都能应用所学的句型来和别人进行交流，基本上每个学生都能做到。流利地朗读课文是学好英语的必要条件。学生通过朗读，头脑输入了大量可理解的英语语言材料，就能逐渐提高其英语水平，这个最基本的方法也最简单易行。它完全符合学好英语的四大原则，即简单原则、量的原则、重复原则和模仿原则。