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1、第 1 页 第十周国旗下讲话稿：践行文明，创建和谐、文明校 园 特征码 GGBydZwSMKiIBWCUUthz 第十周国旗下讲话稿：践行文明，创建和谐、文明校园 今天我演讲的题目是践行文明，创建和谐、文明校园 。 我国是一个有着几千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”著 称。然而在岁月的长河中，我们的祖国历经磨难，又涅盘新生， 可以说如今大家是腰包“鼓起来” ，生活“阔起来” ，远离了物 质的窘迫，却又浑然不觉地陷入“发展的列车匆匆驶过精神站 台，现实的变化把心灵的地图抛在身外”的另一种窘境中。 恩格斯说：“国家是文明社会的概括。 ”作为社会主义核心价值 观的关键词汇， “文明”折射着一个国家
2、发展的境界。学校是传 播文明的摇篮，是生长礼仪的沃土，是成就“礼仪之邦”的起 点。 那么，我们中学生又当如何去践行文明呢？ 我认为，第一、要语言文明。古语云：“诚于中而形于外” ，文 明礼貌是一个美好心灵的自然表露，语言文明是一个人整体形 象的重要组成部分。语言文明，就是要让“请、你好、不好意 思、谢谢、打扰了”成为自己的日常用语，就是要杜绝脏话,我 第 2 页 们身边，还有一些同学出口成脏，对别人的心理造成了伤害， 这就是不文明。在现实生活中，我们常会碰到这类情况：一句 诚实、有礼貌的语言，可止息一场不愉快的争吵；一句粗野污 秽的话，可导致一场轩然大波。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六 月寒”
3、就是这个道理。在建设社会主义精神文明的进程中，我 们作为青年，每个人都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的 语言，用文明语言处理人与人之间的关系。 第二、行为文明。 我们学校讲“四育”事事育人、时时育人、处处育人、人 人育人。人人不仅仅是老师教育学生，同时也包含着同学之间 的相互影响。校园里，你看到脚下的白色垃圾，能主动扔到垃 圾箱，这就是文明；其他同学看到后，不再往地上扔垃圾，甚 至学习你看到垃圾便扔进垃圾箱，这便是文明的力量。马路上， 遵守交通规则，不闯红灯，不三五成群并排骑车，这就是文明； 在课堂上，认真听讲是文明，回到家孝敬父母是文明，公共场 合轻声细语是文明，爱护花草树木、热爱大自然、
4、热爱一切生 命，这些都是文明。 文明不是空洞浮泛的口号，它仰赖我们一点一点地实践去成全。 因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的批判家、 “键盘侠” ， 莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画，你的文明，或许 就存在于银行 ATM 机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站 牌下，闪耀在川流不息的行车道中。 第 3 页 同学们，未来的我们会工作、赚钱、追求良好的生活品质，这 些都很应该，但最应该的是做一个大写的人，就是要用自己的 一丝力量去让我们的校园、让这个社会、这个国家更加文明。 同学们，我们的老师、家长和长辈们，都在未来我们将到达的 那个中国等着我们，让我们努力，我相信，我们将来到达的那 个中国会更美丽、更开放、更文明！让我们共同努力，创建一 个和谐、文明、美好的校园，一个美好的祖国！ 我的演讲完毕，谢谢大家！