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1、课时一教学内容：1、唱 天下的妈妈都是一样的2、听 爱之梦、爱的祝愿、长成一座山教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。2、能唱的切分节奏：X X X 0 X X X以及附点节奏X .X3、能跟据表达情感的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。4、从音乐中感受到“爱”，感受到爱的无私，爱的伟大，将爱由我们身边的亲情之爱，延伸到师生之爱、朋友之爱、祖国之爱、生命之爱。教学过程：一、导入师：今天，老师给同学们带来了一首钢琴曲爱之梦，感受一下这首乐曲的情绪，并说说你想到了什么？（弹爱之梦）师：刚才说了这首乐曲的名字叫爱之梦，那就是说是一首描绘爱的乐曲，世间的爱有很多，
2、那能否说说你的妈妈在生活是怎样爱你的吗？师：其实不管妈妈是做什么工作的，她们对孩子付出无私的母爱都是一样的。下面就请听天下的妈妈都是一样的。听听这里面的妈妈是怎样的一个人。想想这首歌曲表达了怎样的感情呢？ （老师范唱）（生：从不放假、样样精通）（生：对妈妈的热爱）师：这首歌的情绪是怎样的,演唱形式是怎样的，在歌中你能否找到相同的乐句。（生：天下的妈妈都是一样的）二、学唱歌曲1、学唱歌曲开头师：请看着谱子再听一遍。并跟着歌曲学唱一句。师：我们一起来唱一唱这句。师：除了开头还有哪里有这一乐句？（生：结尾）你能给这段配上一些简单节奏吗？（生：配上节奏）让我们边唱边打。(0 X 0 X)（提醒学生注意
3、休止符，及切分节奏：X X X 0 X X X 附点节奏X .X）2、学唱中间一段的第一段歌词。师：大家唱得非常好，下面我们来学习一下中间第一段歌词。3、唱第二段歌词。师：好的，我们来试试第二段歌词4、完整演唱。师：下面我们来完整的演唱这首歌，注意反复记号。5、处理歌曲的情绪变化：首尾是带感叹的。中间一段是讲述的。师：这首歌的情绪是怎样的？（生：欢快的）师：那我们来看看歌曲：（唱）“天下的妈妈都是一样的”是表达自豪的。（唱）“不管风吹雨打”是带有讲述的。大家一起来试一试。6、完整有表情加上动作的演唱歌曲。师：请大家有表情的，并加上刚才的节奏演唱歌曲。7、请学生选择合适的演唱形式演唱歌曲。师：想
4、一想这首歌可以用怎样的演唱方式演唱？（生：开头一起唱，中间齐唱）师：那我们来试试。(放伴奏，学生一半唱一半打节奏)（时间充裕就进行第7步，没时间就放到下一课时）三、拓展师：和爸爸妈妈之间的爱是无法割舍的亲情之爱，你们还能说说你知道其他的爱吗？（生：师生之爱、朋友之爱、祖国之爱、生命之爱）（老师事先准备一些各种爱的歌（乐）曲，对应学生说的播放片断）四、总结师：今天我们感受了很多的爱，有首歌是这样唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我相信给予是一种幸福，每一位同学都将得到爱的祝愿。最后送给大家一首爱的奉献，祝愿大家的周围充满爱。课时二教学内容1、 继续学习歌曲天下的妈妈都是一样的2
5、、 对歌曲进行演唱处理3、 吹奏一首歌颂妈妈的歌曲教学目标1、 通过再次学习歌曲，了解歌曲的内涵2、 让孩子们用自己喜欢的方式表现歌曲教学重点、难点1、 用自己的喜欢的方式表现歌曲2、 指导学生吹奏3、 教学过程一、组织教学二、师生问好3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 2 2精 神 抖 擞 开 心 甜 蜜 我 们 来 上 音 乐 课三、导入新课妈妈的教诲象一盏明灯，为我们照亮前程，妈妈的关怀象一把伞，为我们遮风挡雨。上一节课，我们学习了一首歌颂妈妈的歌曲，今天我们继续天下的妈妈都是一样的1、 听范唱2、 复习歌曲天下的妈妈都是一样的3、 女生唱一次歌曲天下的妈妈都是一样的4、 男生唱一次歌曲天下的妈妈都是一样的5、 学生讨论，运用合适的方法演唱歌曲（1） 在休止的地方加上击掌的动作（2） 在延长音的地方加上伴唱6、 学唱第二段歌词7、 自学第三段歌词。8、 学习吹奏有关歌颂妈妈的歌曲（1）世上只有妈妈好（2）天下的妈妈都是一样的吹奏歌曲中的难点句：5 55 66 66 5 5 31 16 33 3 2 2 11 1 12 35 5 32 1 1 1 23 3 9、课堂小结