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1、净峰中心小学 二 年级 校本 学科教学设计科目 绘画 二 年级 执教人： 曾彩霞课题喜气洋洋课时安排2课时学习目标1、了解中国的一些传统喜庆节日、活动，收集与喜庆有关的美术作品，了解这些美术作品的含义、用途及造型色彩的特点，掌握剪双喜字。 2、学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛，学会剪简单的双喜、带装饰物的双喜。 3、通过收集、了解、表达等活动，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。 重点难点1、了解中国的一些传统喜庆节日、活动，收集与喜庆有关的美术作品，了解这些美术作品的含义、用途及造型色彩的特点，掌握剪双喜字。 2、学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛，学
2、会剪简单的双喜、带装饰物的双喜。 课前准备各种方便携带的喜庆用品、彩纸、剪刀、胶水。基本环节集 体 资 源个 人 增 减学习过程第一课时：1、导入。 (1)下课做准备工作时播放喜洋洋的音乐，制造一种欢乐的气氛。 (2)出示几幅图片，说说你觉得哪张图片的内容是在过节，你从哪些地方看出来的？ (3)揭示课题：在一些重大的节日里，人们常通过舞狮、张灯结彩来呈现出“喜气洋洋“的画面。 2、欣赏评析。 (1)想一想。 还有哪些喜庆的日子，人们用什么材料、用什么方法来表现喜气洋洋的气氛？ 学生介绍：老师用课件展示相对应的图片或录像资料。主要介绍这些饰物的含义和运用。 (2)观察刚才的画面，请大家回答老师的
3、问题，人们主要用哪些颜色、哪些物体来营造这种节日的气氛？(学习暖色) (主要用红色、黄色等颜色营造节日气氛，用的物品比较多，主要有灯笼、气球、烟花等等)主要用哪些颜色来装扮，为什么要用这些颜色呢？同时板书) 现在，我们通过讨论，已经找到了节日气氛是从通过哪些要素产生的。那么，如果要我们画一副表现节日气氛的画，我们应该怎样来画呢？(冷暖色与人心情有关。) 3、活动表现。 (1)请几位同学上来表演：舞狮、扭秧歌、划龙船等。教师播放音乐或画面。 (2)把刚才的表演配上特别的背景画一画。请同学们互相说一说，自己要怎样来表现节日的气氛。 (3)注意色彩的搭配和谐统一。 4、学生作业。 教师巡视加以个别指
4、导。 5、作业展示。 学生之间互相填写欣赏语。 第二课时： 1、内容回顾。 (1)回想上节课的内容：喜庆日子一般用了哪些材料来进行装饰：灯、绸、中国结等。 2、设计情景，展开教学。 (1)朋友要结婚，需要很多喜字，请小朋友帮忙设计。 (2)播放剪喜字的录像，看后分析一下录像中的重点、步骤及拓展点。 (3)帮忙帮到底，顺便帮朋友设计一个新房。 (4)如以教室为新房，你们会怎样装饰？ (5)小组讨论。 (6)汇总小结：屋顶、窗、门、墙等。 (7)出示各种顶、窗、门、墙的装饰画面，让学生心中有物。 (8) 每个小组选一项进行创作。 (9)将学生创作过程加以录像。 3、课后评价。 每组之间互相评一评，说一说，推荐一些好的建议。拓展延伸课后作业课堂反思排版要求：每课时尽量控制在一页双面（A4纸）、四面边距为2cm，题目为宋体小二号，正文为宋体小四号，行间距均为最小值0。