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1、名校名 推荐第 21 课 时代特点鲜明的明清文化( 一) 学案【教师寄语】感知古代中国文化，探寻现代文明之路！【学习目标】1知道明朝北京紫禁城、明长城， 掌握李时珍和 本草纲目 、宋应星和 天工开物 、徐光启和农政全书2、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。3、学习三位科学家事迹，养成刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。【重点 难点】重点：北京紫禁城及明代的科技巨著。难点：包括建筑在内的科技成就所体现的特点。【学习 过程】一、情境导入由秦始皇、匈奴、孟姜女几个词，你想到了什么？宇航员到达月球上，只能看见地球上的哪两个建筑物？
2、二、自学探究合作互助雄伟的北京城和明长城： ( 阅读课本121-122 页 )1. 北京城展示图片北京明代皇极门、北京天坛等。讨论：紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。学生分组讨论，选几位代表发言。2、明长城展示图片北京八达岭长城。1、你们去过长城吗？站在长城上你将会有什么样 学生自由 的感受？提到长城 , 你会想到什么 ？2、秦长城东起哪里，西到哪里？明长城东起哪里，西至哪里？1名校名 推荐3、比较一下：秦长城与明长城有什么不同之处?三、科学巨匠和巨著:动手设计一张明代三大科技巨著的简表 . 学生分组讨论 ,( 包括作者、著作 、类别、影响 ) 选代表上台板书 .讨论：李时珍有哪些优秀品质值
3、得你学习？四、课堂小结五、【拓展练习】1、下列朝代不是以北京为都城的是（）A、唐朝B 、元朝C、明朝 D、清朝2、故宫里的社稷坛象征（）A 、国土B、祖先C、民族D、皇帝3、故宫的整体布局特征是（）A、依地形地势布局B、对称布局C 、以皇宫为核心布局D 、沿河流布局4、明长城东起（）A、鸭绿江B、山海关C、居庸关D、嘉峪关5、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（）A、皇城B、宫城C、京城D、外城6、这是秦朝长城， 把它和教材上的明朝长城对比一下，再结合所学知识， 看二者有何 异同。7 在 元 大 都 基 础 上 营 建 北 京 城 的 是 （ ）A 明 太 祖B 明 成 祖C 明 神 宗D 崇 祯 帝8 明 朝 时 ， 北 京 城 的 城 中 心 是 （ ）A 宫 城B 皇 城C 京 城D 外 城9 明 长 城 的 东 端 起 于 （ ）A 鸭 绿 江B 黑 龙 江C 嘉 峪 关D 山 海 关六、社会实践：调查报告 : 你家乡现今是否还保持着明清时代的建筑或工程?你对这些建筑和工程的保护工作满意吗 ?你有什么建议吗 ?2