二下课外阅读.docx

《二下课外阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二下课外阅读.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、最新 料推荐课外阅读蒲公英 草地里 着不少蒲公英， 可 极了。 蒲公英的根伸 土壤里， 好像离不开大地 似的。蒲公英 大了。 它的茎嫩嫩的、 的，在土壤 的 抱里快活地吸着奶汁，高 地生 着。 的茎把一 小花托了上来。花儿是金黄黄的，像（）。它的叶子 的、 的，像是三月的 把它裁剪出来的。我 最 折一支蒲公英，仰着 ， （）de 向上一吹，蒲公英的毛便 天（） de 舞起来，像从天上落下的一个个白色（）de 降落 。 上晴空， 向很 很 （） de 地方，把我 的快 也洒到很 很 的地方。1、在第三自然段的括号里填上正确的de（的、地、得）。2、 划横 的句子，它 都很 美，照 子，你能 把第

2、二自然段空白的地方写具体、写生 ？3、用自己的 地介 ：蒲公英 大了， 它的嫩 的茎快 地吸取着土壤里的养分生 着。它的（）花，它的（）叶。4、展开想象， 写几句 。蒲公英的毛便 天de 舞起来 上晴空， 向很 很 de 地方，把我 的快 也洒到很 很 的地方。1最新 料推荐给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最英俊的，大家都称（ chng ch ng）呼他“美男子” 。可是，阿美在生了一场大病以后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭起来。哭啊哭啊，哭

3、得两只眼睛又红又肿的，像两只熟透了的桃子。“阿美，我们去钓鱼吧。”他的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去，不去！ ”阿美带着哭腔答（d d ）应道。“阿美，我们踢球去吧。”他的伙伴又在窗外喊他。阿美难过地抱着头，一声不吭。“阿美，你伸出头来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。哗！出现在他眼前的他的伙伴们，都剃（ t ）光了头发。一只只光溜溜（ li li ）的脑袋在阳光下闪着光。1、这是一篇令人感动的童话故事，请你边仔细阅读边圈出好词，用横线划出好句，并在下面横线上认真地将你最喜欢的 5 个好词、 1 个好句抄写下来

4、。一定要书写漂亮哦！2、请划去括号里不正确的读音。3、请你根据课文内容填空。狮子阿美本来 （），可是他在一场大病后， 发生了很大的变化，（），阿美难过得（）。最后，是他的伙伴们给了他一个（）。4、“惊喜”是（）的意思。课文中的“惊喜”是指（）：A、阿美的小伙伴都来陪伴他，安慰他。B、小伙伴们邀请阿美去钓鱼、踢球。C、小伙伴们都剃光了头发，和阿美一样都成了光头。5、请问，如果你也是狮子阿美的朋友，听说了阿美的事后，你会和这些小伙伴一样做吗？为什么？2最新 料推荐奇怪的镜子美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，

5、不禁叫起来： “多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！ ”想着想着， 小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子， 请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。 小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔（ xi n）住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应

6、了， 跟着小鱼来到镜子边。 河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥， 我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯( o) ，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。 大家都很难过， 可是又感到很奇怪， 到底是怎么回事呢？这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子， 这哪是镜子，这其实是 。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来。1、本文共有个自然段。第自

7、然段写小鱼找小动物们帮忙抬镜子。2、在括号里填上合适的词语。（）的池塘（）的镜子（）的嘴巴（）的螯（）的笑声（）的胡子3、照样子写词语。快快活活一闪一闪4、按课文内容填空。小鱼找（）抬镜子，它用嘴巴（）住镜子，“镜子”碎了。小鱼找到（）帮忙，它用两片蚌壳 （）住镜子，“镜子” 又碎了。小鱼找到螃蟹帮忙，螃蟹想用螯（）住镜子，“镜子”还是碎了。5、“镜子” 为什么抬不回家， 它其实是什么呢？请将你心中的答案写在最后一个自然段的横线上。3最新 料推荐奇怪的镜子美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看， 不禁叫起来：

8、“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！ ”想着想着， 小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟， 我找到了一面又大又圆的镜子， 请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔（ xi n）住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐， 请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了， 跟着小

9、鱼来到镜子边。 河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥， 我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯( o) ，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子， 这哪是镜子，这其实是。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来。1、本文共有个自然段。第自然段写小鱼找小动物们

10、帮忙抬镜子。2、在括号里填上合适的词语。（）的池塘（）的镜子（）的嘴巴（）的螯（）的笑声（）的胡子3、照样子写词语。快快活活一闪一闪4、按课文内容填空。小鱼找（）抬镜子，它用嘴巴（）住镜子，“镜子”碎了。小鱼找到（）帮忙，它用两片蚌壳 （）住镜子，“镜子” 又碎了。小鱼找到螃蟹帮忙，螃蟹想用螯（）住镜子，“镜子”还是碎了。5、“镜子” 为什么抬不回家， 它其实是什么呢？请将你心中的答案写在最后一个自然段的横线上。4最新 料推荐乌鸦和百灵鸟乌鸦 真不 明白 ，百灵 鸟为 什么 能够 唱出 那么动 听的 歌来 。人们 一谈起百 灵鸟 ，都 会称 赞 它。乌鸦想：要是 能像百 灵鸟 那样，有一 副天

11、 生的 嗓子，那该 有多 好啊！乌鸦 实在 想不 出什 么 好办 法，只 好去 找百 灵鸟 请教 ，求百 灵鸟 帮它 达到目的 。百灵鸟 告诉 乌鸦 ：“ 要想有 一副 好嗓 子，唱 出美 妙动 听（的 得 地）歌声 ，得每天 清早 起（的 得 地）早早的 ，不管春 夏秋 冬都 要坚持 练习，这样 长期 不断 （的 得 地 ）练下 去， 一定会 获得 成功 。 ”乌鸦还没 听完百灵鸟的 话，就 怏怏 (y ng yng：不服气 ，不 满意 ) 地飞 走了 。害怕困 难的 人， 什么 也不 会得 到。1、短 文一 共有 （）个自 然段 。2、在 括号 里划 去不 正确 的“ de ” 。3、在

12、括号 里填 上合 适的 词语 。（）的歌声（） 地练 习（）的嗓子（） 地请教4、乌鸦 的目 的是能 像一样。乌鸦最 后。5、 怎样 才能有副好嗓 子呢 ？百 灵鸟是怎 么说 的，用 “” 在文中画 下来 。6、照 样子 写句 子。例： 要是 能像 百灵 鸟 那样 ，有 一副 天生 的嗓子 ，那该有 多好 啊！要是那7、这 篇短 文告 诉我 们一 个什 么道 理？ 把这句 话找 出来 ，抄 在横线 上。5最新 料推荐老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它： “村子的井里有水。 ”猴子走了，乌鸦找到了那口井， 就把小石子一颗一颗衔到井里， 可是衔了好久，还不见水

13、升上来。这时候，猴子到井边来打水， 看到乌鸦用这种方法喝水， 哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！ ”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、本文写了和之间发生的事。2、本文共有自然段。第自然段 写乌鸦用老办法喝水，第自然段写乌鸦喝到了水。3、在文中找合适的词填空。一（）石子一（）乌鸦一（）井一（）办法一（）水4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。5、“老办法不行了”是因为：（）A、井附近没有那么多石子。B、没有其他乌鸦帮助一起衔石子。C、井比瓶子大多了，要衔一颗一颗小石子使井水升上来，恐怕要很长很长时间。6、读了这篇文章，我懂得了。6最新

14、料推荐葡萄树小麻雀把一截紫葡萄藤送给小松鼠，小松鼠高兴地把葡萄藤深深地插在地里。小象说：“我来帮你浇水。”小猴说：“我来帮你搭架。”一天，小松鼠发现葡萄叶上长了小虫， 就问小花蛇该怎么办。 小花蛇说：“我来帮你除虫。小蝴蝶飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花粉吧！”葡萄成熟了小松鼠摘下一串葡萄说：“谁先尝”大家说： “让太阳公公先尝 他的功劳最大啦 ”气球带着一串葡萄向太阳飞去小动物们围着葡萄藤，一边吃葡萄，一边高兴地跳起舞来。1、这篇文章共有（）自然段。请在第4 自然段的空白处加上正确的标点符号。2、照样子，填动词。（）花粉（）葡萄（）水（）小虫（）动物（）架（）队礼（）眼睛（）舞3、小松

15、鼠的葡萄成熟了， 它要感谢的小动物有 （）、（）、（）、（） 、（） 。 不过 最 要 感谢 的 应该 是（） ，因 为它（）。4、葡萄成熟了，小动物们帮了很多忙。（在正确答案后的括号里打“”）A、小麻雀和小松鼠把葡萄藤插在地里。（）B、小象帮葡萄浇水。（）C、小猴帮葡萄除虫。（）D、小蜜蜂帮葡萄传花粉。（）5、 照样子改写句子。小松鼠把葡萄藤插在地里。小松鼠高兴地把葡萄藤深深地插在地里。 小兔子把纸船放到小溪里。_7最新 料推荐锄禾“ 锄 禾 日 当 午 ，。 谁 知 盘 中餐，皆。”还记得锄禾这首诗吗？它的作者是唐朝诗人李绅，下面讲的就是他的故事。李绅的写作态度很认真。 他每写完一首诗，

16、都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。李绅从小和农民生活在一起，亲眼看到农民的辛苦， 于是，他决心写一首诗，来表达对农民的同情。那时候正是盛夏酷暑( sh ch)，天气又闷又热，人们都摇着扇（ shn shn）子乘凉，只有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他的脸上、身上满是汗水，衣服全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩， 可他一点也不 （在 再）乎。想啊、改啊，改啊、想啊，写了又改，改了（在 再）写，历经了千辛万苦，终于完成了悯农这首诗。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已。1、把文中横线上的内容补充完整。2、在文中括号里选择正确的答案，在下面打“

17、”。3、在文章中找出反义词。严寒（）马虎（）4、照样子写词语。例：千辛 万 苦千万千万千万千万5、认真读第 2 段，你从哪几句感受到了李绅写作的认真，请用“”划出来。6、李绅写作真是认真刻苦啊！我们学习也应该这样。你能写一条关于认真读书的名言警句来激励自己吗？7、你知道悯农这首诗吗，诗中“，。”这两句表达了李绅对农民的同情。8最新 料推荐画鸡蛋四 百 多 年 以 前 ， 有 个 意 大 利 人 叫 达 芬 奇 。 他 是 个 著 名 的 画 家 。达 芬 奇 开 始 学 画 的 时 候 ，老 师 先 让 他 画 鸡 蛋 ，画 了 一 个 又 让 画 一 个 。他 画得 厌 烦 了，就 问 老

18、师 ：“ 老 师 ，您 天 天 要 我 画 鸡 蛋 ，这 不 是 太 简 单 了 吗 ？ ” 老 师严 肃 地 说 ：“ 你 以 为 画 鸡 蛋 很 容 易 ，这 就 错 了 。在 一 千 个 鸡 蛋 当 中 ，没 有 形 状 完全 相同 的 。每 个 鸡 蛋 从 不 同 的 角 度 去 看 ，形 状也 不 一 样 。我 让 你 一 遍 又 一 遍 地 画鸡 蛋 ， 就 是 要 训 (x n) 练 你 的 眼 力 和 绘 画 技 巧 ， 使 你 能 看 得 准 确 ， 画 得 熟 练 。 ”达 芬 奇 听 从 老 师 的 话 ，用 心 画 鸡 蛋 ，画 了 一 张 又 一 张 ，每 一 张 都

19、 画 了 许 多形 状 不 同 的 鸡 蛋 。后 来 ， 达 芬 奇 无 论 画 什 么 ， 都 能 画 得 又 快 又 像 。1、达 芬 奇是 （）著 名的 （）。2、在 文章 中找 出近 义词 。专心 （）有名 （）服从 （）厌倦 （）3、照 样子 完成：例（ 1） ：画 得（ 用心 ）画得（）画得（）画得（）画得（）例（ 2）：那么 多星 星， 你怎 么数得 清呢 ？那么 多星 星， 你数 不清呀 ！老师 ，您 天天 要我 画鸡蛋 ，这 不是 太简 单了吗 ？4、用 “” 画出 老师 说的 话。 老师 的话是 指（）画 鸡蛋 是一 件很 容易的 事，虽然 每个 鸡蛋都 不一 样，但是 看 得准确， 就会 画得 熟练 。画 鸡蛋 是一 件十 分不容 易的 事，而且 每个鸡 蛋都 不一 样，只 有多练习 画鸡 蛋， 才能 看得准 确， 画得 熟练 。5、“ 我让 你一遍又 一遍 地画鸡蛋 ，就 是要训 (x n) 练你 的眼 力和 绘画 技巧，使你 能看 得准 确，画得熟 练 。” 这句 话让 我想 起了“”这个 成语 。6、达 芬 奇后 来能 画得 好的 原因 是什 么 ？9