《初中八年级生物上册6.16.1人体的神经调节第1课时名师精编教案新版苏科版20181114272.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中八年级生物上册6.16.1人体的神经调节第1课时名师精编教案新版苏科版20181114272.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐人体的神经调节课题第 16 章第 1 节人体的神经调节第 1 课时1 描述神经元的结构、功能和分布。2 描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。教学目标3. 通过看书总结神经系统的组成，培养学生自学能力和分析、综合能力。4. 通过小组集体讨论、抢答的方式，培养学生的集体荣誉感。教学重点神经系统的组成和功能；神经元的结构特征和功能。教学难点神经元的结构特征。教法设计及学法讲授、资料检索、讨论、合作学习、自主学习、练习法指导课前准备课件教学过程教师活动学生活动备注【新授】【布置】自学：观察神经元及神经系统的组成，1神经元概念：完成提问。神经元（神经细胞）：是构成神经系统
2、结构和功能的基本单位。2神经元的结构：细胞体神经元树突突起轴突3神经纤维、神经的概念：神经元的分布 （这神经纤维：是由树突、轴突以及外时不对学生讲， 因面套着的髓鞘共同组成的。为还没讲什么是神经：许多神经纤维集合成束形成白质和灰质） ：神经。在中枢部分， 细胞4神经元的功能：体构成灰质， 神经1名校名 推荐接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。5神经系统的组成：神大脑经脑小脑系中枢神经系统脑干统脊髓的脑神经组周围神经系统成脊神经灰质（大脑皮层）大脑白质6大脑皮层功能区：视觉中枢纤维构成白质； 在周围部分，细胞体构成神经节， 神经纤维构成神经。脑发出的神经脊髓发出神经此处注意提醒学生记忆的方法。听觉中枢语言中枢嗅觉中枢运动中枢感觉中枢7小脑的功能：协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡。8人体的呼吸、 血液循环等重要生命活动的调节中枢都在脑干里，所以脑干有“生命中枢”之称。2名校名 推荐应提醒学生看大9灰质在脊髓中央，呈蝶形。脑的白质、灰质，脊髓进行对比白质分布在灰质的周围。【小结】师生共同完成【布置作业】【教学后记】3