《天津市宁河区七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治名师精编学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宁河区七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治名师精编学.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第 14 课明朝的统治一识记自主学习学生自主在书上做好标记1 目标导航1、知道明朝建立的时间、建立者、都城等史实，归纳明太祖加强君权的措施。2、了解明朝时期农业手工业和商业发展的表现。3、认识明朝八股取士是从思想文化上加强专制统治，禁锢了人们的思想， 阻滞了科学文化的发展。2 梳理填空1、明朝的建立者是 _，建立的时间是 _ ，都城是 _2 、明太祖朱元璋在地方取消_ ，设立 _ ，还先后分封_3、明太祖在中央废除了_和 _，提升 _的职权，直接向皇帝负责。4、明太祖在军事上为了分散兵权，把大都督府分为_，为了监视臣民，设立了 _ ，后来，明成祖又成立了_ 。5、明朝科举考试实行_
2、，题目的来源来自_ ，对题目的解释必须是 _ ，答卷的文体是_。6、明朝农业上引进了_ ，_是明 代的丝织业中心。全国性的商贸城市是_ 和 _。二探究合作释疑探究一：归纳明太祖加强君权的措施？明朝加强君主专制有什么历史作用？探究二：明朝经济成就的取得有什么影响？三点拨教师精讲八股取士的目的是为了加强对人民的思想控制。束缚了人们的思想， 摧残了文化。许多读书人为了中试，只顾埋头死读经书，专研八股， 不讲求实际学问; 考中做官后， 他们大都成为了皇帝的忠实奴 仆。1名校名 推荐四训练达标检测1、明朝的开国皇帝是（）A.朱元璋B朱棣C朱允文D朱标2、我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明
3、朝科举考试最突出的特点是（）A. “八股取士”B 以诗词歌赋为主要内容C试题类型繁多D鼓励考生发表个人见解3、我国延续了一千多年的丞相制度废除于（）A.秦 朝B 汉 朝C 唐朝D明朝4、明朝时商品经济相当活跃，全国性的商贸城市有（）A.洛阳和长安B开封和临安C北京和南京D北京和洛阳5、材料一明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害， 等于焚书， 而败坏人才 ，有甚于咸阳之郊 材料二廖燕在明太祖论中说：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”请回答：（ 1）材料一中“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝的哪一选官制度？（ 2）这一制度 与“秦焚书”有何相同点？（ 3）明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端？五 归纳小结明朝的建立 -朱元璋1368 年应天府2名校名 推荐明太祖强化皇权-政治上： 在地方废行省， 设三司， 在中央废除丞相制度和，中书省，提升六部职权军事上：设立五军都督府设厂卫特务机构-明朝君主专制高度强化的表现科举考试的变化八股取士 -脱离实际，禁锢了思想，应试的人成为皇帝旨顺从者意的顺从者经济的 发展农业手工业商业六学习后记（学生）教学反思（教师）你的收获你遇到的问题与不足你的解决方法和措施3名校名 推荐4