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1、名校名 推荐第 20 课 人类迈入“电气时代” 教学案课型课题年级学科设计人审核人授课人：编号日期基本思路：第 20 课人类迈入“电气时代”9、19 世纪末至 20 世纪 20 年代，科学技术的发展密切了人们的交往。当时人们板书设计：学习目标：不能享用的科技成果是（)通过学习了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生A. 飞机B.电子计算机C.汽车D.火车和他的成就，汽车和飞机的发明和使用。10、下列各项，按使用的先后顺序排列，正确的是（）重、难点A. 水力 -电力 -蒸汽B.火车 -汽车 -航天飞机重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世C. 石油 -原子能 -煤炭D.
2、电灯 -电脑 -电话难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。11、第二次工业革命中引起交通领域革命性变革的发明是（）（一）自 主学习内容A. 蒸汽机B.电动机C.飞机D.内燃机一、“电气时代”的到来12、人类进入“电气时代”的标志是（）1、 19 世纪70 年代， _作为新能源进入生产领域。由于_和 _A. 电力的广泛应用B.珍妮机的发明的发明和使用，_的应用日益广泛。人类历史进入了“_”。在C. 内燃机的出现D.蒸汽机的改进电力技术的发展方面，_和 _ 走在其他国家的前面。（五）更上一层楼二、“发明大王”爱迪生1、根据提示回答问题：2 、在 _ 发明领域，美国科学家爱迪生最为著名。他
3、在1879 年研制成功在第一次工业革命和第二次工业革命中都出现了一些重大的发明，促进了能源_, 为世界带来了光明。他的发明有1300 多种，被誉为“发明大王”。的广泛利用。三、汽车和飞机的问世（1）举出这两次工业革命中的重大发明各一例，并说明它促进了哪种能源的广3、19 世纪 80 年代，德国人 _等人设计出内燃机。以内燃机为动力，他在泛利用。1885 年试制 _成功。4、 20 世纪初，人们制造出_。 1903 年，美国的 _研制成功 _（2）请举一例说明某一能源被广泛利用以后，给我们的生活带来的影响。（二）比一比谁是赢家1、 19 世纪 70 年代，人类进入（）A. 蒸汽时代B.电气时代C
4、.原子能时代D.计算机时代2、阅读下列材料：3、 1885 年试制汽车成功的是（）材料一1807年，美国人富尔顿制成了第一艘汽船在内河试航成功，史蒂芬孙A. 莱特兄弟B.瓦特C.卡尔 . 本茨D.爱迪生经过几年的努力，终于在1814 年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟里冒4、第二次工业革命最显著的成就是（）出火来，被称为“火车”。A. 电力的广泛应用B.新交通工具的创制材料二1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成为陆上重课后反思：C. 化学工业的建立D.信息通讯手段的发明要交通工具。 1903 年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。5、人类告别油灯和蜡烛时代得益
5、于（）请回答：A. 西门子的发明B.爱迪生的发明（1）汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？C. 卡尔本茨的发明D.莱特兄弟的发明6、下列活动与第二次工业革命中的创造发明无关的是（）（2）汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力的？A. 打电话拜年B.乘公共汽车上班C. 用电脑办公D.坐飞机旅行7、在电力技术的发展方面，哪两个国家走在了前面（）（3）从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意义？A. 美国、英国B.法国、德国C.美国、德国D.英国、法国8、第二次工业革命时期，汽车和飞机能够试制成功的基本条件是（ ）A. 蒸汽机的不断改进B.电力的广泛应用C.
6、信息通讯手段的发明D.内燃机的创制六）中考链接1、 20 世纪初，人类可使用的最新交通工具是（）1名校名 推荐A. 汽船B.火车C汽车D飞机2、 1880 年，一美国家庭可能做到的有（）A. 驾驶汽车旅游B.使用电灯照明C.在太空中行走D.上网聊天3、下列与内燃机的发明无关的一项是（）A. 石油开 采和提炼工业的迅速发展B.汽船的试制成功C.汽车的试制成功D.飞机的试制成功4、世界上第一辆汽车的发明者是（）A. 福特B.莱特兄弟C.卡尔本茨D.爱迪生5、下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”是（）A. 汽船、火车B.电脑、手机C. 汽车、飞机D. 蒸汽机、内燃机6、下列情景可能发生在20 世纪初美国的是（）A. 在电灯下看书B.观看航天飞机发射C.上网冲浪D.克隆牛7、前两次工业革命时期运行于陆上、海上和空中的交通工具出现的先后顺序是（）A. 陆空海B.海陆空C.陆海空D. 空陆海8、概述第二次工业革命的特点。其新特点对我们有何启示？2