《北师大《倍数与因数复习课》简案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大《倍数与因数复习课》简案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新 料推荐倍数与因数的复习课执教者：王雅宝【复习内容】31-40 页【复习目标】1、通过整理与复习， 使学生系统掌握本单元的概念，形成一定的知识网络。2、使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题，体验数学和日常生活密切相关。3、通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。【复习重点、难点】1、复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络。2、利用所学知识解决实际问题。【复习过程】一、游戏导入请你猜猜老师的年龄，看看谁猜得快又准，请考虑清楚！提示 1：我的年龄是个偶数。提示 2：我的年龄加上1 就是 5 的倍数生回答，师追问：你是怎么
2、想的?刚才同学们猜老师的年龄， 用到了第三单元 （倍数与因数） 的有关知识，这节课我们就对这一单元的内容进行综合复习。揭示课题倍数与因数二、回顾整理，建构网络1、引导学生说出本单元的所学知识点（教师根据学生所说，贴出关键词）2 、根据知识点间联系，生上台整理知识点构建网络。3、师生共同梳理第三单元的基础知识。( 边讲边板书 )（一）倍数与因数复习倍数与因数的相关知识做对应的练习题，并指名订正1最新 料推荐（二） 2,3,5 的倍数特征复习 2,3,5的倍数特征的相关知识做对应的练习题，并指名订正（三）偶数与奇数，质数与合数复习偶数与奇数，质数与合数的相关知识做对应的练习题，并指名订正4、师小结三、扩展延伸：（手机号密码破译）手机号码： A B C D E F G H I J K请注意：每个字母代表一个数字A 既不是质数也不是合数B 5 的最小的倍数C 8 的最大的因数D 比最小的合数大 1E 最小的奇数的 3 倍F 16 的因数的个数G 既是 7 的倍数又是 7 的因数H 既是2 的倍数又是3 的倍数I 6 和 10 之间的偶数J 比最小的质数大 4K 10 以内既是质数又是偶数破译结果：（1）小组合作，共同破译手机号密码（2）指名订正四、课堂总结通过整理和复习，你有什么收获？五、板书5 的倍数特征偶数2 的倍数特征倍数奇数非3 的倍数特征零自然质数数合数因数21