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1、名校名 推荐七年级历史汉通西域和丝绸之路导学案备课时间上课时间月日星期第节课 题汉通西域和丝绸之路第 1课时累计16课时1、 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、 丝绸之路开通以后中外交流等基本史实。2、 能 够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地学习目标图的基本技能。3、 学习张骞、 班超为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神，强化爱国思想。学习重点张骞通西域和丝绸之路学习难点如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位学习过程学习内容及预见性问题时间学习要求一、巩固旧知，激趣导入：抽测每组一位同学上1、 复习提问。台检测，其余学生用检
2、（ 1）秦汉之际，谁统一了蒙古草原？测本完成，相互检查计分（ 2）汉元帝时派谁远嫁匈奴？2、 导入新课：以诗歌“成语填空”题导入。二、明确目标，自主学习：1、西域是指哪里？2、张骞生活在哪个皇帝在位期间？3、张骞第一次出使西域的时间、目的、结果分别是？5 分钟首先请同学们结合课10 分钟本围绕学习目标阅读课本，把教材正文部分的学习重点划出来 （通读全文，也注意小字内容）4、张骞第二次出使西域的时间、目的、结果分别是？学习内容及预见性问题学习要求1名校名 推荐5、什么叫丝绸之路？6、什么叫“海上丝绸之路”？7、东汉时为了加强对西域的管辖派谁出使西域？8、西域都护设置的时间是？作用是？三、合作探究
3、，落实目标：1、张骞在出使西域途中可能会遇到哪些困难？他在中国历史上有什么贡献？我们应如何评价他？2、请大家绘制出丝绸之路的路线简图，并思考为什么把这条商路称为丝绸之路？3、你认为这条丝绸之路对中国与世界产生了哪些重要影响？四、交流展示，体验成功：1、针对以上两个环节的相关问题展示。2、学生自由发问，提出对本堂课的一些疑惑，帮忙解答。五、抽测达标，拓展延伸：1、为开通陆上丝绸之路作出最大贡献的是（）A、董仲舒B、张骞C、盛中国D、汉武帝2、丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是（）西亚河西走廊欧洲今新疆境内AB CD 10 分钟认真投入，积极交流。记住：课堂的成功来自合作大家勤动手笔 ，找到相关问题答案后并在教材上面相 应的地方做好笔记，有利于以后的复习展示时按合作小组来，要求：声音洪亮， 语言15 分钟表达清晰，思路清晰（同学发言时， 其它同学保持安静， 有不同意5 分钟见请举手示意）点举手的同学回答问题2名校名 推荐3