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1、名校名 推荐第 22 课 北方的民族汇聚【 认定目标 】 ( 心中有目标，你就会走向成功 )1概述北魏孝文帝的汉化措施，知道孝文帝是我国古代少数民族杰出的改革家。2分析孝文帝改革促进民族融合的作用，认识到改革才能促进社会发展。【自主学习】请看课文第113 页“边疆少数民族的内迁”一目的图文，回答下列1 2 题：1东汉魏晋以来，内迁的“五胡”指哪些少数民族？2内迁少数民族与汉族人民在生活方式、习俗方面呈现出什么趋势？请同学们认真阅读课文第114 115 页“北魏孝文帝促进民族融合的措施”一目的内容， 回答下列问题： 386年， _族建立魏国，史称北魏；439年北魏统一了历史背景_，结束了北方的分
2、裂局面。 _成为时代的主流。北 改革的目的：为学习 _, 加强 _魏孝494年将都城从 _迁到 _ 。文帝措施改穿 _；改学习 _；革汉化措施采用 _；与汉人 _。作用： _ ；_ 。【随堂检测】1北魏是由下列哪个少数民族所建（）A氏族 B 鲜卑族C契丹族D匈奴族2北魏孝文帝改革的根本目的是（）A 恢复北方农业生产B加速北方各族封建化的进程C 接受汉族先进文化D巩固北魏对黄河流域的统治3、孝文帝迁都到下列（）A平城B长安C上京D洛阳4下列不属孝文帝改革措施的是（）A 学汉语B与汉人通婚C迁都洛阳D改穿胡服5下列说法不符合史实的是（）A 孝文帝改革符合保守势力的意愿B孝文帝改革顺应了历史潮流C 孝文帝改革促进了民族大融合D孝文帝改革以身作则6下列不属“五胡”的是（）A匈奴B西晋C鲜卑D羌1