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1、名校名 推荐第 2 课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学思路一、学习目标 ：学生纠错1. 记住第二次鸦片战争的时间、侵略国家和结果；火烧圆明园的时间、侵略者、教学思路罪行；知道洪秀全；了解太平天国运动的兴衰。2. 学会论从史出及运用历史地图、表格学习历史的方法。3. 牢记民族屈辱的历史，为中华振兴和富强而发愤学习。二、学习重点和难点：学习重点：列强侵华罪行学习难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系三、学法指导：1. 结合教材中提供的图片和文字资料了解侵略者火烧圆明园的史实。2. 利用表格直观再现历史知识，帮助记忆。3. 合作讨论培养合作解决问题的能力和思维拓展。四、学习过程：（一）自主学习
2、1. 阅读课文，完成表格一（有关第二次鸦片战争）根本原因时间主要参与国主要罪行影响中国半殖民地化程度进一步加深2. 阅读课文第三目内容，完成表格二时 间主要人物主要事件性质3. 第二次鸦片战争“不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”请你用史实说明。（二）合作探究1. 为什么说“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大”？2. 太平军把抗击清朝统治作为首要目标的原因有哪些？（三）达标检测1名校名 推荐学生 1. 从右 中，我 可以解 的 史是（）A 片 争的耻辱B 洋 的暴行C 英法 攻占北京D 沙俄侵占我国北方 土2. 虎 烟和太平天国运 在本 上的相似之 是（）A. 抵制西方 本主 文明B.反
3、 外来侵略C.反 清王朝的封建 治D. 封建 治3. 近代史上，中国版 小与哪个国家关系最大（）A. 英国B. 俄国 C.法国 D.美国4. 材料，回答 :材料一 “在地球的另一个角落里有着一个人 奇迹，它叫夏 ，人 的想象力所能 造的一切几乎神 性的 西都体 在 座 殿中有一天，两个 盗 入了夏 ，一个 手 劫，一个把它付 一炬。原来 利就是 行一 掠 。 利者窃走了夏 的全部 富之后， 他 双双接着手， 荣 欧洲。 ” 材料二 美国的特命全 公使委派到世界的那一 （中国），站在 底下，手里拿着筐子，等着接他在 上的伙伴所 撼下来的果子。甚至他 接到 令，万一 上的人和果园的主人 生 ，他 当出来 停。美国学者德涅特美国 外交史 回答 :(1) 两 材料反映的事件 生在哪一 争中？“夏 ”指的是什么地方？(2) 上述材料中的“两个 盗”“ 上的伙伴”究竟指 ？“果园的主人”又是指 ？“果子”是指什么？（ 3）当“伙伴”与“果园的主人” 生 ，美国公使出来 停 ，你 他会 “果园的主人”的利益 ？ 什么？(4 ）西方列 一向 榜自己是来自“文明社会”的“文明人”， 了上述材料后你有何 ？五、 点提升：2