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1、最新 料推荐美丽的小兴安岭第一课时教学目 ：1.会 “融、 、 ”等 10 个生字，会写“ 、 ”等 14 个生字。正确 并 累“抽出、嫩 、 成”等 。2.能正确、流利、有感情地朗 文。3.研 第一、第二自然段，体会作者用 的准确、生 。学 作者抓住景物特点 行 察的方法。教学重点： 学 小 安岭春的景色，学 作者抓住小 安岭春个季 景色特点 行 察和表达的方法。教学 点： 通 第 2 自然段的学 ，抓重点 句，想象描 的景象，学 具体、生 的表达。教学 程：一、 入，揭示 ：小朋友 ，你 喜 旅游 ？（ ：生：喜 ） ：今天老 就 小朋友 一起去 儿看看。 （ 件出示地 ） 你 知道， 是
2、哪儿 ？生：小 安岭 （板 ：小 安岭 ） “ ”念第一声今天我 就一起来学 “ 23.美 的小 安岭”（出示 件，板 ： 23.美 的） 美 的小 安岭。二、初 文，整体感知1、小朋友 文了，先来 下生字 件出示：（开火 ）抽出嫩 成欣 住视线献出可口 嫩名 材舌 收藏又松又 密密 宿舍（多音字）2、老 相信你 会 也会写，完成 堂作 本第二 3、指 范写不会写的字，写 的 正并在空白 写两遍。三、精 文，品味 言 小 ：小 安岭的景色是如此的 人， 我 一起走 小 安岭。1、默 文，在每个自然段后面写上主要内容。（提示）（ 价：你真会 。）2、 件出示：我国 北的小 安岭，有数不清的 松、
3、白 、 几百里 成一片，就像 色的海洋。（ 第一自然段）（ 1） ：那的 怎么 ？你从哪儿可以看出 很多呢？（数不清） （几百里 成一片）（ 色的海洋）那用你的朗 来告 大家小 安岭的 很多。那用你的朗 来告 大家小 安岭的 很多。（ 2） 句 运用了什么修辞手法呀？（比 ）把什么比做什么， 你体会到了什么？（ 3） ：那里有 松、白 、 ，你猜 有 ：所以 里的“”表示什么呢？（ 的种 有很多很多） （表示列 的省略）（ 4）省略号的巩固 。3、老 迫不及待想去看看 色的海洋了， 我 赶 走 春天的小 安岭。1最新 料推荐一边读一边圈出画出你看到的景物，用直线划出这些景物的特点。4、课件出示：春天，树木抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步， 它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ 1）指名读（ 2）第三句话中的“它们”指的是什么？（小鹿）（ 3）你看到了什么？它们有什么特点？指名回答（树木抽出新枝长出嫩叶积雪积雪融化汇成小溪小溪淙淙流淌小鹿溪边散步无拘无束）四、小结：小兴安岭的春天如此美丽，生机勃勃，那它的夏天，秋天，冬天又会呈现出怎样的景象呢？我们下节课再来学习。板书：23.美丽的小兴安岭春天树木抽出新枝长出嫩芽积雪积雪融化汇成小溪小溪淙淙流淌小鹿溪边散步无拘无束2