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1、最新 料推荐挂 教案教学目 知 目 ：通 学 了解小挂 的制作方法技能目 ： 熟 地使用工具 各种材料 行 合装 情感目 ：增 学生与他人的感情 关系并感受装 物的美教学重点、 点重点：小挂 制作方法的掌握 点： 各种材料 行 合装 ，有 意 前准 教 准 ：各种材 的小挂 以及供学生欣 的 片学生准 ：各种生活中常 的 旧材料、生活日常用品以及剪刀、双面胶、 等工具。一、 教学二、激趣引 夏老 知道将和 3.3 班的孩子 一起上 堂美 ，心里特高 ，老 特意穿了一身新衣裳，可 得少了点儿什么， 不 漂亮。 老 出出主意， 老 立 漂亮呢？好，听你 的 意。（ 挂 ，腰 ， ）怎么 ？ 些 西
2、的装 ，就 老 立 漂亮起来了， 我 用它 来装扮自己，你 没有， 些 西它 有一个共同的特点，都可以怎 ？（ 1最新 料推荐 取下挂在黑板上）它 有个共同的名字叫挂 （板 ：挂 ） 老 就和孩子 一起来学 学 三、新授1、加深 知了解 史有句俗 叫“ 美之心，人皆有之” 。我 的祖先到底从什么 候开始用挂 来装点自己的呢？想不想知道，我 无所不知的 告 我 叫吧！“（出示 件）2、拓展种 挂 把我 的生活装扮得多姿多彩， 同学 仔 回想一下， 在你家里，在生活中 看到 哪些挂 ？挂在 上的相框，挂在 上的画， 上挂的， 年 挂中国 ，生肖挂 渡：你 直是 生活的好孩子， 了 励你 ，老 你
3、个小魔 ，怎么 ？ 是什么？（出示簸箕）它平 是做什么用的？ （ 做）老 立 它大 身， 成 什么呢？它 漂亮 ？你想到了什么？我 把它装扮一下（ 做）怎么 ，老 把菜 子 成了小 ，要是你，你会把 个菜 子 成什么？（孩子 的想像真丰富呀！ ）四、欣 探究2最新 料推荐瞧瞧， 个挂 怎么 ？那它是用什么材料做的呢？（光 ，枕壁）老 再考考你 的小眼睛 （出示 件） 个挂 是用什么材料怎么做的呢？ 个呢？ 渡：同学 怎么个个都成了 悟空，有一双 眼睛星。 方法通 欣 ，我 了解到看起来 制作方法有哪些。板 方法： 、穿 引 、打 、涂、画、剪( 色彩方法我 要注意什么)色彩：丰富五、教 指 ，
4、学生 践1、提出要求 渡：怎么 同学 的手早就痒痒了吧？也想和老 一 把不起眼的 西 成漂亮的挂 吧？在 手前老 要提出几点要求 （出示 件）你 能做到 ？2、学生自由 想象制作3、教 及 行作品 比，并引 学生 色彩的搭配及材 的 3最新 料推荐合进行探究总结。4、鼓励学生发现不足，加以完善。六：作品展示师：“做完的同学请将你们的作品高高兴趣让老师看看，为了让更多的朋友欣赏到我们的作品，共同分享我们的成果， 请各小级选派你们模特儿上来展示你们小组的成果，让我们随着音乐带上作品上台来吧。”七：评价谁来说说你最喜欢哪件作品，为什么？八：情感拓展（抽学生）你最想把你新手做的小挂饰送给谁呢？为什么？孩子们在这节课中，我们用自己灵巧的双手设计制作了漂亮的挂饰传递了浓浓的情谊。在课后希望同学们能用好自己的巧手装扮我们的生活，传递更多的情谊。4