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1、第 1 页 班主任培训心得体会 特征码 UvVeDHOBuXOTSBxMvViA 班主任培训心得体会 xx 学校 王微 5 月 25 日，我和本校的 4 位同事有幸参加了为期两天的全国 中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修 班的培训。我自 20XX 年 9 月参加工作已有六个年头了，但是 担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时， 非常的激动。 这次培训一共听取了 3 位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专 家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素 真挚，列举了大量生动感人的实例。 25 日上午郑学志郑老师向我们作了自主教育管理的机制建设 的报告。郑老师
2、结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动 的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的具体做 第 2 页 法：让每一位学生都参与小组建设，都为集体付出；用行政功 能将班级重新建制；根据学科特长设置岗位，根据学生能力特 长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了 老师，解放了学习生产力。 25 日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是教 育是温度的 。 “教育是有温度的” ，有温度的教育，是在孩子们 开心时，陪伴在身边的那张笑脸；有温度的教育，是在孩子们 受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学 校生活更加斑斓；有温度的教育，使孩子的人生更加温暖。做 为一名
3、教师，万老师是一个取之不竭的温暖源，她那温暖的教 育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永 远都能有温度，万老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩 的同时，我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是 出色的教师，什么是优秀的班主任！作为年轻的教师，年轻的 班主任，需要向万老师学习的太多！ 26 日一整天的学习都是李晓凡老师关于内化师德、当代德育 新坐标的支撑点的专题报告。听完李老师的报告，让我感受 到李老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德 只是追求的一种外化，如热爱教育事业、热爱学生，而现今的 师德追求的是一种内化和外化的统一，它包涵教师的思想境界、 第 3 页 理念、行为、业务水平等内涵，教师不仅仅是教书育人，更重 要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的教师要具备内在有张力， 潜在有魅力，外在有活力。正如李晓凡老师所说教师无小事， 事事是楷模，做好每一件小事是教师最光荣的事。 这次班主任培训使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白 班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。 相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继 续努力学习，更好地投入到工作中。