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1、最新 料推荐24、给予是快乐的前置性作业组名:学号:姓名:使用日期:课前预习作业:一、朗读课文四遍, 标好自然段,给生字注好音,圈画出课文中的生字词, 用“”标出文中的成语,用“”画出你认为写得好的句子。二、多音字注音及组词。()()兴给()()()()圈漂()()三、近义词、反义词。近义词:惊叹吃惊不由自主愿意湿润希望反义词:给予湿润宽裕饶有兴趣四、利用工具书弄清词意。羡慕:宽裕:湿润:神气:饶有兴趣:不由自主:五、合作、交流、讨论。(一)、本文主要讲了一件什么事?课文主要讲了前夜,保罗偶然结识了一个的小男孩,在短暂的相处中, 小男孩的强烈地了保罗的心灵, 使他深深地体会到,歌颂了男孩的美好
2、品质。(二)、反复读下面几句话,谈谈你对这句话的理解。 (可以用文中的句子表达,也可以用自已的话表达)1、男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他弟弟, 看上去腿有残疾。 他把弟弟放在最下面的台阶上, 两个人紧靠着坐下。( 1)、从以上四个动词来看,男孩和他弟弟在感情如何?。( 2)、读了这个句子你有什么体会?。2、保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。( 1)、保罗的眼睛为什么会湿润?。1最新 料推荐( 2)、男孩的眼睛里为什么闪着喜悦的光芒?。( 3)、为什么说这是一个
3、难忘的夜晚?“难忘”在哪?。3、这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是快乐的。( 1)、为什么保罗会从心里感受到“给予是快乐的”?。( 2)、读了课文你认为保罗是一个怎样的人?。( 3)、读了课文你受到了什么启发?。六、拓展平台。“给”永远比“拿”更愉快有一年 , 俄国作家高尔基在意大利的一个岛上( 休 修 ) 养。他十岁的儿子跟着妈妈去看( 望 忘 ) 爸爸 , 儿子在爸爸的院子里( 栽 摘 ) 了好些花 , 不久 , 就跟着妈妈回俄国去了。春天 , 儿子种的花开了。高尔基看着窗子下面怒放的鲜花, 心里很高兴 , 就给儿子写了一封信 , 意思是这样的:你走了 , 可是你栽的花留下来了。我望着它
4、们, 心里想 , 我的儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。要是你不管在什么地方, 什么时候 , 留给人们的都是美好的东西, 那你的生活该是多么愉快啊 !那时候 , 你会感到所有的人都需要你。要知道:“给”永远比“拿”愉快。小朋友你喜欢这封信吗我(愿原)意小朋友都随时随地做好事给人们留下像鲜花一样美好的回忆1. 划去文中括号内不正确的字。2. 带下划线的字“它们”指的是。_3. 给最后一个自然段加上合适的标点。4. 对 “给”永远比“拿”愉快的正确理解是:()A. 得到别人给的东西,比别人拿走自己的东西愉快。B. 别人主动给自己的东西,比自己从别人那里拿来的好。C. 付出比索取更有意义。2最新 料推荐3