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1、.儿童阅读活动设计方案泸师附小城西学校兰凤一：活动意义阅读有利于帮助孩子开拓视野， 丰富知识，丰富孩子的情感体验，早期阅读习惯的培养， 为以后的学习能力打下良好的基础， 培养孩子认真倾听的能力和习惯。图书中含有丰富的知识，大量的信息，可弥补课本知识内容的局限性， 使孩子在潜移默化中开拓眼界， 增长知识，同时产生对书的兴趣和阅读欲望。二：活动目标（一）阅读盛景1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣，让书成为他们的朋友。2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造师生共读，亲子共同学习的氛围。（二）本学年小目标1.读完校本教材推荐的四本
2、必读书目。2.师生共读，广泛涉猎多方面阅读书目。3.同学分享绘本小故事。3.师生齐颂经典古诗文， 教给孩子理解方法， 试理解背诵古诗文。三：活动构想.1、开展 “读一本好书，交一个朋友 ”，“换一本好书，交一个朋友”活动。2、开展 “我和父母共读一本书 ”活动。3、组织 “班级故事会 ”活动。4、开展 “好词佳句诵读积累 ”活动。5、建立班级图书借阅制。6、开展班级 “读书明星 ”、“书香之家 ”评比四、活动方案：（一）开展 “读一本好书，交一个朋友 ”， “换一本好书，交一个朋友 ”活动。、本学期要求每名学生完成必读书目四本，另外推荐 3-4 本选读书目。2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好
3、增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。3、班级建立 “快乐阅读 ”阅读记录簿。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。（二）开展 “我和父母共读一本书 ”活动， “书香之家 ”评比1、每月推荐一本亲自阅读书目，父母利用休息时间和孩子“亲子阅读 ”。2、做好 “亲子阅读记录 ”。3、开展 “书香之家 ”的评比活动。（三）组织 “班级故事会 ”活动.1、每月组织一次 “班级故事会 ”活动，评选出 “故事大王 ”。2、每周一名同学分享一个绘本小故事。（四）开展 “好词佳句诵读积累 ”活动。1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。（五）建立班级图书借阅制度1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。（六）开展班级 “读书明星 ”评选活动1、每月评出 “阅读之星 ”若干名。2、被评选出的 “读书明星 ”照片等在班级读书园地 “我读书我快乐 ”中张贴。附：书目菜单来源于校本教材，部分如图所示：.