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1、最新 料推荐17 登泰山观日出1 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。2 凌晨 2 时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。3 到了中天门，刚 4 点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。4 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像
2、长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。5 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看， 南天门正在头顶上， 路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。 我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬1最新 料推荐了几十 台 ，我 在累得不行，就坐下来休息。 ，几位老人拄着拐杖 步走到我身旁。其中一位白胡 老大 笑着 我 ： “小伙子， 累了吧？” 我被老大 的精神所鼓舞， 了一声不累就站起来，跟在他 后面 向上攀登。6 我没有在南天 停留。 7 点 10 分，我 于到达了日 峰。7
3、我站在一 大石 上向 眺望着无 的群山，只 山峰之 白 茫茫。大 了七八分 ， 方天 出 了 肚白，是那么柔和，又是那么光 。它不断地 大，仿佛要淹没群山似的。它的底部 微露着淡 色，四周的云也 白了8 我目不 睛地望着 一切。一会儿，那淡 色加深了，范 越来越大，把 近的云也照得 亮。 ， 方的天空 了， 在重重叠叠的峰 的最 端， 得最 、最 ，好像燃 着的大火正在蔓延 大。就在 一刹那 ，那 帷幕似的天 拉开了一角，出 了太阳的一条弧形的 ，并且努力地上升着， 成一个半 形，放着 烈的光，把周 的 帷幕撕得粉碎。我的眼睛被 光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然 住它，就像怕它跑掉似的。那半
4、形不断上升，越来越 ，像一个火球在天 跳 着，最后 2最新 料推荐于挣脱了地面。9 “啊！太阳出来了，太阳出来了！ ”我情不自禁地喊了起来。一）预习练习一、看拼音读准汉字y u l n sh ngydxk bi n游览胜地依稀可辨c ng c ng di dim b zhu n j ng层层叠叠目不转睛c j q ng b z j n刺激情不自禁二、读词语注释游览胜地 : 从容行走观看名胜、风景的名胜之地。依稀可辨 :可以含糊不清地 ,不明确地分别。层层叠叠 :形容层次繁多、错综复杂。目不转睛 :眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。刺激 :使人激动或起反应。情不自禁 : （禁：抑制） 感情
5、激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。3最新 料推荐三、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。五、读了这篇文章， 你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。六、在文中划出关键句七、看拼音写汉字y u l n sh ngydxk bi nc ng c ng di dim b zhu n j ngc j q ng b z j n八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思游览胜地 :依稀可辨 :层层叠叠 :目不转睛 :4最新 料推荐刺激 :情不自禁 :九、填空课文记叙了 “我”登泰山观看日出的，描绘了泰山的
6、风光和泰山日出的景象。课文按游览，以推移、地点为主线，将登山的与和自然风光的与紧密结合，情景交融。文章运用、等修辞手法，写出了云雾形态的和天空颜色、光亮的，语言形象，栩栩如生，引人人胜。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（ 1）。第二段（ 2-6 ）。第一层 （2）。第二层（3）。第三层（4）。第四层（5）。第五层 （6）。第三段（ 7-9）。第一层（7）。5最新 料推荐第二层 （8）。第三层 （9）。二 ) 学习小建议1 默读课文，找出哪些小节是写“登泰山”的，哪些小节是写“观日出”的。再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。1) 默读课文，找出哪些小节
7、是写“登泰山”的，哪些小节是写“观日出”的。2）再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。2 背诵课文第 4 节。一）预习练习答案一、看拼音读准汉字y u l n sh ngydxk bi n游览胜地依稀可辨c ng c ng di dim b zhu n j ng层层叠叠目不转睛6最新 料推荐c j q ng b z j n刺激情不自禁二、读词语注释游览胜地 : 从容行走观看名胜、风景的名胜之地。依稀可辨 :可以含糊不清地 ,不明确地分别。层层叠叠 :形容层次繁多、错综复杂。目不转睛 :眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。刺激 :使人激动或起反应。情不自禁 :
8、 （禁：抑制） 感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。三、说说你对课题的理解课文记叙了登泰山观看日出的过程，描绘了泰山的壮丽风光和泰山日出的磅礴景象。四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。1、读准下列词语：砌（ q） 挣（ zhng zhng ）2、看拼音写汉字：7最新 料推荐耽（）误可辨（）3、词语解释：马鞍：放在骡马背上供骑坐的器具， 两头高，中间低，也用来形容或比喻两头高起中间低落的事物。鱼肚白：像鱼肚子的颜色，白里略带青。多指黎明时东方天的颜色。蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。松涛：风吹松林,松枝互相碰击发出的如波涛般的声音。帷幕：
9、悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。五、读了这篇文章， 你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。祖国的山河是美好的， 我们应该更加热爱自己的祖国。六、在文中划出关键句17 登泰山观日出1 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。2 凌晨 2 时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松8最新 料推荐涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。3 到了中天门，刚4 点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前
10、走。4 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。5 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看， 南天门正在头顶上， 路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。 我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中
11、一位白胡须老大爷笑着对我说： “小伙子， 累了吧？” 我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。5 我没有在南天门停留。 7 点 10 分，我终于到达9最新 料推荐了日 峰。6 我站在一 大石 上向 眺望着无 的群山，只 山峰之 白 茫茫。大 了七八分 ， 方天 出 了 肚白，是那么柔和，又是那么光 。它不断地 大，仿佛要淹没群山似的。它的底部 微露着淡 色，四周的云也 白了7 我目不 睛地望着 一切。一会儿，那淡 色加深了，范 越来越大，把 近的云也照得 亮。 ， 方的天空 了， 在重重叠叠的峰 的最 端， 得最 、最 ，好像燃 着的大火正在蔓延 大。就在 一刹
12、那 ，那 帷幕似的天 拉开了一角，出 了太阳的一条弧形的 ，并且努力地上升着， 成一个半 形，放着 烈的光，把周 的 帷幕撕得粉碎。我的眼睛被 光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然 住它，就像怕它跑掉似的。那半 形不断上升，越来越 ，像一个火球在天 跳 着，最后 于 脱了地面。8 “啊！太阳出来了，太阳出来了！ ”我情不自禁地喊了起来。七、看拼音写 字y u l n sh ngydxk bi n10最新 料推荐游览胜地依稀可辨c ng c ng di dim b zhu n j ng层层叠叠目不转睛c j q ng b z j n刺激情不自禁八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思游览胜地 :依稀可
13、辨 :层层叠叠 :目不转睛 :刺激 :情不自禁 :九、填空课文记叙了“我”登泰山观看日出的过程 ，描绘了泰山的壮丽 风光和泰山日出的磅礴 景象。课文按游览顺序 ，以 时间 推移、地点 变换为主线，将登山的苦 与 乐 和自然风光的 美妙 与壮观紧密结合，情景交融。文章运用 比喻 、拟人 、排比等修辞手法，写出了云雾形态的变化 和天空颜色、光亮的变化 ，语言形象，栩栩如生，引人人11最新 料推荐胜。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1）今年春节期间， 我有幸登上泰山观看日出。 。第二段（ 2-6 ）写了“我”沿中天门、对松亭、南天门向上攀登，最后到达日观峰的过程和一路上的所见所感。第一层
14、 （2） 凌晨 2 时半，我开始登山，重点写了泰山之高。第二层（3） 到了中天门，刚4 点半。第三层 （4） 到达对松亭时， 天已微明，重点写了云海之美。第四层（5）从对松亭往上， 路更险峻了，重点写了山路之险峻和老大爷精神对“我”的鼓舞第五层（6）7 点 10 分，我终于到达了日观峰 。第三段（ 7-9）写了日出时的壮观景象，抓住整个日出前后天空颜色、光亮的变化过程和观看时的感受，描绘了泰山日出的磅礴气势。第一层（7）东方天际出现了鱼肚白，。12最新 料推荐第二层 （8）日出时天空颜色、光亮的变化过程和观看时的感受。第三层 （9）太阳出来了。二) 学习小建议1 默读课文，找出哪些小节是写“登
15、泰山”的，哪些小节是写“观日出”的。再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。1) 默读课文，找出哪些小节是写“登泰山”的，哪些小节是写“观日出”的。课文第 2-6 节是写“登泰山”的；第 7-9 节是写“观日出”的。( 练习意在 : 了解文章的基本结构。)2）再找出课文中的比喻句读一读， 体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。1 夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，上句抓住了泰山的高和大的特点，用高大的墙来设计比喻的。2 但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。上句抓住了山势的形态的特点，用马鞍俯卧、驼峰耸立来设计比喻的。13最新 料推荐3 云雾
16、不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。上句抓住了云雾形态的特点，用雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，长长的绸带悬在空中，涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花来设计比喻的。 4 路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。上句抓住了路面形态的特点，用一张瀑布从峭壁上直落而下来设计比喻的。5 东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。上句抓住了天空中的红色的特点，用燃烧着的大火正在蔓延扩大来设计比喻的。6 那红绸帷幕似的天边拉开了一
17、角，上句抓住了天空中红色的形态特点，用红绸帷幕来设计比喻的。7 那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，上句抓住了太阳的形态特点，用火球来设计比喻的。 练习意在：了解比喻的本体和喻体的关系。14最新 料推荐2 背诵课文第 4 节。到达对松亭时， 天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 练习意在：体会文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法，写出了山势的多姿和云雾形态的变化 15