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1、最新 料推荐 悬针竖 垂露竖教学设计郑东新区外国语学校王宏先教学目标：1. 复习正确的书写姿势及横画的写法。2. 学习悬针竖、垂露竖的写法。3. 练习 “十”“干”“丰”。4. 练习垂露竖的组字。土、士、王、上、止、正。教学时间： 2 课时。第一课时一、复习导入同学们，上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势，认识了田字格的作用及用途，学习了横画的写法，练习了 “一、二、三 ”。今天，我们继续学习基本笔画 “竖”。二、写法指导我们写字时，首先要求作到 “横平竖直 ”，所谓的竖直，就是要求把竖画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。在这个基础上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大
2、方。下面我们就仔细地研究。（一）悬针竖的写法竖分为两种，一种是悬针竖，（教师示范），这各竖末尾很尖，恰似1最新 料推荐针尖悬在空中。 （提示学生注意观察）是不是，给人一种像一把利剑从空中直插下来的感觉。因此，悬针竖尖的写法最关键。下面我们来看一下悬针竖的写法。（教师示范）想想看，把一根竖画写的田字格中，应该把它放在什么位置？（竖中线）把笔在竖中线一点顿笔后，沿竖中线向下行笔，到末尾要出尖时，把笔轻轻地提起来，边向下写边提，最后提出。这样悬针竖的尖就定好了。（教师再示范，学生模仿在方格中书写）纠正学生的错误写法：1. 顿笔太明显。竖画的起笔部分太大，有明显的转折。原因：顿笔太重。修改方法：笔尖接
3、触纸面，轻轻用力不要动，只把笔尖的方向转而向下，就能解决。2. 末尾出尖部分不直。原因是出尖时速度太快，方向把握不好。修改方法：出尖时速度可稍微加快，但不能太快，尖是写出来的，不是快速 “飘”出来的。刚才，我们把竖画的错误写法进行了分析， 现在我们再来仔细地看看正确的写法。（教师再正确地示范，在学生易错的地方提醒学生注意）学生在仔细观察字帖的基础上临写三遍，教师具体指导，及时纠正。我们知道，汉字是由笔画组成的， 不同的笔画组合就会形成不同的汉字。下面，我们把学过的横画同悬针竖进行组合。“十”的写法：同学们想想看，按照前面我们学习的排列规律，“十”应该在田字格中怎样排列，字才匀称？（横画在横中线
4、，竖画在竖中线。）先把长横2最新 料推荐写在横中线上，再从竖中线上起笔，写竖。（教师示范）。同学们在书写时，要注意，汉字中有横有竖，要注意把横写得细一些，竖写得粗一些，也就是说，写横是用力要轻一些，写竖时要稍微用力。下面请同学们在练习本上把这个字临三遍。要（教师具体观察指导，及时纠正）“干”的写法：前面我们是把 “一”和悬针竖进行了组合。现在要把 “二”同悬针竖进行组合，我们首先来看，单独 “二”在书写时，以横中线为界， 一上一下，但加入竖画后， 要把竖画的空间留出， 这样我们就要把两根横画进行上移。（教师示范，学生仔细观察）学生在练习本上临写三遍。“丰”的写法：下面我们乘胜追击，把 “三”同
5、竖组合。同样的道理，也要把竖的空间留出来，要求我们把三根横的间距适当缩小，再把竖写好。（教师示范，学生观察体会）临写三遍。小结、回想一下，悬针竖的特点。三、学生练习“十”是基础，只有在 “十”训练掌握的基础上，才能把后面的两个字写好。因此， “十”在教学时，所用的时间要适当延长。四、练写 “岸、汁、奉 ”1出示 “岸、汁、奉 ”三个字。3最新 料推荐2观察这三个字的共同点。（最后一笔都是悬针竖）3描红、临写，交流、点评。第二课时一、复习导入前面，我们已经学习了悬针竖，它的特点是在末尾写出尖，好像把针悬在空中。（教师示范）下面请同学们在练习本上把悬针竖的组字 “十”、“干”、“丰”写三遍。（巡视
6、后及时反馈）。二、垂露竖的写法指导今天，我们学习竖的另外一种 垂露竖。（教师示范），请同学们观察一下，两种竖有什么不同。（重点是在末尾，悬针竖末尾是尖的，而垂露竖的末尾是圆的。）这种竖的末尾，如一下垂的露珠，故名垂露竖。在写垂露竖时，先同写悬针竖一样，起笔后向下行笔，在末尾处，不是提笔，而是顿笔。（示范书写）。请同学们仔细观察后，临写三遍。三、组字指导下面我们将学习带垂露竖的几个例字。（一） “土”的写法“土”字，是由前面我们学过的 “二”和垂露竖组成的。但不是在 “二”的基础上，直接加上垂露竖就行。原因是 “土”字中加上了垂露竖，就应该结构重新划分。把 “土”的横画下移，给垂露竖上面留出空隙
7、。（示范）短横在横中线起笔，竖写在竖中线上，注意竖在末尾要顿笔，最4最新 料推荐后写长横。学生临写三遍。（二） “士”的写法下面，我们把 “土”的长横和短横反过来，长横在横中线起笔，最后写短横，注意把最后的横写得平一点。（学生临写，老师巡视纠正。）（三） “王”的写法把“三”和垂露竖组合在一起。 第一、二根横是短横，中间的一根最短，注意，三横中的间距不能太小，写出竖的挺拔。（四） “上”的写法先把垂露竖写在竖中线上， 短横的起笔在竖中中间稍偏上的地方， 最后写长横。下面请同学们观察后，在练习本上临写三遍。四、练写 “桨、排、仆 ”1出示 “桨、排、仆 ”这三个字。2观察这三个字的共同点。（都含有垂露竖）3描红、临写，交流、点评。5