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1、 学生上机管理系统 1.需求分析实现的目标 课程设计的任务： 制作一个小型的学生上机管理系统，要求制作一个菜单，实现数据的录入，数据的显示，数据查找，数据的删除，数据的保存，数据的统计，数据的修改，系统的退出。系统的设计要求用到C+面向对象的程序设计，要求用到类来实现，同时每一个功能用到一个函数。基本功能：学生基本信息（学号，姓名，上机对应的设备编号，设备名称,设备状态）扩展功能：学生数据的添加、修改、与删除学生数据的读取与存储 系统特点：系统要能够对相应的数据进行很好的测试，系统的统计对设备的状态，人数都进行了统计；系统数据的录入 除可以手工录入外，还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信
2、息较全面，包括学号，姓名；程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找。 系统实现方案第一步：分析题目，建立类并派生出它的子类，画出类图。 第二步：画出流程，根据流程图编写程序清单 第三步：上机调试程序（使用单步调试，设置断点、分块调试的方法）。 第五步：及时整理资料，撰写课程设计报告中有关这个题目的内容。 界面设计与数据程序对学生上机据处理要求 能够输入并浏览学生的基本信息； 能够实现对学生信息的查询和修改； 能够对成绩进行统计； 能够对学号排序; 能够对学生的信息进行保存；现行的系统功能：资料维护：系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作。资料维护：对数据表中的信息进行浏览。系统查询：
3、可以对学生的姓名，学号，设备信息来查询。2.概要设计1.现行系统组织结构图：开始选择菜单序号7学号排序0退出8保存信息6统计成绩5修改信息4删除信息3查找信息2显示信息1录入信息选择修改方式1？按要求逐步输入学生信息2？编号查询保存？输入学生信息姓名查找保存退出2.系统功能结构图：主程序采单程序初始化程序排序退出输入显示查找删除修改统计3详细设计1.类设计类：student 数据成员学号，姓名，性别，设备编号，设备名称类：school成员函数录入函数Input()：输入编号到计算机的成绩；统计函数count()：统计各科的总成绩，计算平均成绩，统计各科的及格率；查询函数found()：按学号或
4、姓名查找学生的记录；修改函数mend()：修改指定学号学生成绩记录；统计函数ncount()：统计学生人数；排序函数sort()：按学号排序；删除函数del()：删除指定学号学生记录；输出函数show()：输出班级所有学生成绩记录；UML图：Student#number：int#name20:char#sex6:char#deviceid20:char#devicename6:char#devicestatus20:char+student*next; +student() +student() + * getname():char+getnumber():int+getscore(inti)
5、double+ getg():float+ input():void+input(ifstream & is): void +output():void+output(ofstream&os):voidschool+school()+school()+ input():void+ mend():void+ del():void+ find:int+found():void+ show():void+ count():void+sort():void,+ save():void+ begin():void+ clear():void+mainmenu():char+getkey():int+se
6、tkey(intk):void- *head: student - key:int2.界面设计1.界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口，便于用户查询数据。2.功能设计通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关内容。应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。3.系统主界面： 4.调式分析本程序基本完成了题目要求的功能。但是由于显示的限制，我未完成统计的运行功能，老师指导下完成了，要动脑子。 程序在显示学生信息时输入过于繁杂，不够清晰明朗，若显示成类似表格的形式就好了。解决办法将输出函数的输出
7、格式改一下，难点是计算输出点的控制。此次c+课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用C+编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询。根据C+课程所学的概念、理论和方法，按照C+程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C+语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力
8、。5用户使用说明按1录入按2显示按3查找按4删除按5统计等等来操作的学生上机管理系统的6.测试结果7.附录class student protected: int number; char name20; char devicestatus8; char deviceid10;char devicename20;public: student *next; friend void school:sort();student() student() char* getname() return name; int getnumber() return number;void input() in
9、t e=1;coutttt按提示输入:endl;coutnumber;coutname;docoutdevicestatus;if(strcmp(devicestatus,开)=0 | strcmp(devicestatus,关)=0) coutdeviceid; coutdevicename;e=0;elsecoutttt无此类型状态!重新输入!numbernamedevicestatusdeviceiddevicename;(); void output()cout学生基本信息如下:endl;cout编号:number 姓名:name设备状态:devicestatus设备编号:device
10、id设备名称:devicenameendl;void output(ofstream & os) ossetw(6)number setw(15)namesetw(5)devicestatus setw(5)deviceidsetw(10)devicenamenext=NULL; key=0; school:school() delete head; void school:input()/录入函数student *p,*p2=NULL;p=head; int n;while(p-next)p=p-next;while(n) p2=new student; p2-input(); p-next
11、=p2; p2-next=NULL; p=p-next; school:setkey(1);coutn; int school:find(student *p1,int num,char *pn)/子查找函数student *p; p=head;while(p-next)(*p1)=p;if( (p-next)-getnumber()=num|!strcmp( (p-next)-getname(),pn ) )return 1; p=p-next;return 0; void school:found()/查找函数 student *p;int num=-1,n=9; char name20=
12、;do coutn;while(n2);if(n=1) coutnum;if(n=2) coutname; if(!find(&p,num,name) ) couttt找不到你要查找的内容!next)-output();void school:del()/删除函数 student *p,*p2; int num;coutnum;if( !find(&p,num,) ) couttt找不到你要删除的内容!next)-output();p2=p-next; p-next=p2-next;delete p2;school:setkey(1); int school:ncount() /统计函数stu
13、dent *p;p=head;int amount=0;while(p-next)p= p-next;amount+;return amount;void school:sort() /排序函数student *p1; student *temp=new student;student *temp1;student *temp2;int i,j,count;int n=ncount();for(j=0;in-1;j+)p1=head;for(i=0;inext;count-;if(p1-numberp1-next-number)temp1 = p1-next;temp2 = p1-next-n
14、ext;memcpy(temp,p1,sizeof(student);memcpy(p1,p1-next,sizeof(student);p1-next = temp1;memcpy(p1-next,temp,sizeof(student);p1-next-next = temp2;void school:show() /显示函数 student *p; p=head;int n=0;while(p-next) (p-next)-output();p=p-next;n+;void school:mend()/修改函数 student *p; int num=-1,n;char name20=;
15、do coutn;while(n2);if(n=1) coutnum;if(n=2)coutname;if( !find(&p,num,name) ) couttt找不到你要修改的内容!next)-output(); (p-next)-input();school:setkey(1);void school:save() /保存函数 student *p; p=head;ofstream os(,ios:out);if (school:getkey()=1)while(p-next) (p-next)-output(os);p=p-next; coutttt文件已保存! num;(t);if(
16、numinput(is);p-next=p2; p2-next=NULL; p=p-next;void school:clear()/清空函数 student *p,*p2;p=head-next;while( p )p2=p; p=p-next;delete p2;char school:mainmenu()/主选菜单函数char n8;coutnn 欢迎进入学生上机管理系统endlendl * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
17、 * * * * * * *endl * * 1: 录入学生信息 * *endl * * 2: 显示学生信息 * *endl * * 3: 查找学生信息 * *endl * * 4: 删除学生信息 * *endl * * 5: 统计学生数量 * *endl * * 6: 学生学号排序 * *endl * * 7: 修改学生信息 * *endl * * 8: 保存学生信息 * *endl * * 0: 退出系统 * *endl * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *endl * * * * * * * * * * * * *
18、 * * * * * * * * * * * * * * *endln;return n0; student;class school public:school();school(); void input(); void mend(); void del();int find(student *p,int num,char *pn=);void found();int ncount();void sort();void show(); void save();void begin(); void clear(); char mainmenu();int getkey() return ke
19、y;void setkey(int k) key=k; private: student *head; int key;void main()/主函数school pp;int k=1; char n; ();while(k=1)n=();switch(n) case 1:(); break; case 2:(); break; case 3:(); break; case 4:(); break; case 5:(); break; case 6:(); break; case 7:(); break; case 8:(); break; case 0:if()=1) coutk;if(k=1)();();k=0;break;