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1、Photoshop课程标准一、课程代码二、适用专业高等职业学校广告设计与制作、动漫设计专业三、课程性质平面图形图像处理-Photoshop（简称PS）是广告设计与制作专业的一门主干课程，也是高职高专广告设计专业、室内设计技术专业的一门必修软件课。该软件是目前在市场上最流行的图形图像处理软件。本课程是高技能人才培养的核心课程。photoshop平面图形图像处理是计算机多媒体技术专业的技术核心课程之一。 【课程学时分配】表1序号教学项目名称总课时理论实操项目一Photoshop基础知识422项目二Photoshop选区的选取与编辑622项目三图层处理424项目四文字处理624项目五滤镜624项目六
2、绘制与处理图像工具624项目七通道与蒙版624项目八路径与动作624项目九综合各项工具1028总课时541836五、课程设计思路高职教育的集中实践教学环节也要明确必要的理论知识深化和拓展的要求，不能局限于单纯的技能训练作用。单纯的技能训练不是高职教育的理想课程。通过实验内容的精心选择，使其在理论验证上满足高职的“够用为度”的原则，着重安排一些实用性较强的内容，使其理论与实践有机结合，符合目前我国当前发展的情况。六、课程总体目标（1）、技能目标（1) 了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；（2) 熟练掌握Photoshop的使用技巧；（3) 熟练使用Photoshop 操作界面和功能；
3、（4) 理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；（5) 掌握图像合成的基本方法与技巧；（6) 理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；（7) 掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；（8) 培养学生的审美水平和创意设计能力；（9) 能独立完成、自主创意一幅作品；（10) 了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识。（2）、能力目标：（1) 熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。（2) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（3) 培养学生的自学能力。（3）、素质目标：（1) 培养学生的团队协作精神；（2)
4、培养学生的工作、学习的主动性。（3) 培养学生具有创新意识和创新精神（4) 提高学生的艺术修养（4）、职业能力目标：鉴于计算机平面图像处理与制作的重要意义和在设计中重要作用，本课程作为广告企业平面制作，网页制作，动画制作的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。七、课程内容与教学要求表2 课程内容与教学要求一览表序号项目(学习情境)名称要求(基本职业能力和关键能力)子项目教学目标学习内容(训练项目)学时建议1Photoshop基础知识通过任务的实践，掌握图像文件的基本操作方法，掌握Photoshop的一些基本操作方法和基本技巧，养成认真的学习态度，明确学习目标画辐通过任务的实践
5、，掌握图像文件的基本操作方法，基本技巧图形图像处理软件的意义，Photoshop软件的安装、启动和退出，photoshop中的基本概念，软件界面的熟练4信封2Photoshop选区的选取与编辑通过任务的实践，掌握创建和编辑各地区，以及对选区的一些基本操作和方法婚纱图通过任务的实践，掌握创建和编辑各地区，以及对选区的一些基本操作和方法选区工具组，套索工具组，使用魔术棒工具建立选区，使用选择颜色范围建立选区，控制选取范围，载入和保存选取范围6室内丽人七彩背景3图层处理掌握图层的使用方法合成美女掌握图层的使用方法创建和应用图层组、图层样式44文字处理掌握文字工具组工具的使用方法公益海报掌握文字工具组
6、工具的使用方法创建文字变形、段落文字和艺术文字6花形文字5滤镜掌握各种滤镜的使用方法与使用技巧，在完成任务的基础上培养学生的学习热情与创新能力火焰掌握各种滤镜的使用方法与使用技巧滤镜的使用方法与使用技巧6素描化图片6绘制与处理图像工具掌握图像绘制与处理的基本方法与基本技巧，能对一些常见的图像问题进行处理照片色调尺寸处理掌握图像绘制与处理的基本方法与基本技巧，能对一些常见的图像问题进行处理图章工具组、橡皮擦工具组、画笔工具组、图像的调整方法6绘制几何图形7通道与蒙版掌握图像绘制与处理的基本方法与基本技巧，能对一些常见的图像问题进行处理下雨效果掌握图像绘制与处理的基本方法与基本技巧，能对一些常见的
7、图像问题进行处理通道的概念以及通道调板的特点，创建和应用快速蒙版和蒙版的使用方法6彩虹8路径与动作能够初步使用动作和创建自定义动作的方法邮票能够初步使用动作和创建自定义动作的方法路径与动作的基本概念、创建、编辑和应用路径的方法6照片着色9综合各项工具能够运用photoshop的各项功能进行图片的制作节目单能够运用photoshop的各项功能进行图片制作综合工具的选取与使用10自主创作总课时54八、教学实施建议8.1教材编写必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能
8、证书考证组织教材内容。增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。教材应图文并茂，提高学僧学习兴趣，加深学生对发动机电控系统的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近专业的发展和实际的需要。教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。82教学建议在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。83课程考核与评价方法（分项目或内容列表说明） 学生成绩的评定，以学生平时表现、
9、任务完成情况及最终考核来核定。1、平时表现10% （包括学习态度、出勤情况及创新意识）2、技能考核20%（包括Premiere比赛参与、获奖情况）3、平时项目考核50%，评分细则如下表：序号教学项目名称分值分配占总分比例（总分为50分）项目1画辐、信封48%项目2婚纱图、室内丽人、七彩背景制作612%项目3合成美女48%项目4公益海报、花形文字612%项目5火焰、素描化图片48%项目6照片色调尺寸处理、绘制几何图形612%项目7下雨效果、彩虹48%项目8邮票、照片着色612%项目9节目单、自主创作1020% 4、综合考核20% 校外实训（习）基地利用：需要去企业实际考察参观了解图像处理技术在具体的使用中应掌握的操作技能。体验团队合作过程，培养职业素养