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1、第 1 页 科学实验教学总结 特征码 dhtmHHjKGHEYKDvYygQr 科学实验教学总结 俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀” ，为下学期的 教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法， 教学的工作总结更为重要。现将四年级科学教学工作总结如下： （1）加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装自己。现 在的新课程，很多老师都感觉到处理教材有一定的难度。内容 形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大部分比例。面对 这种情况，我一是通过个人自学和集体讨论学习相结合形式学 习新课程理论，充实头脑，深刻把握课标精神内涵；二是通过 网络收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理
2、论与现实 相结合的方式，力求做到融会贯通；三是提高网络研修、个人 自省的方式，在网络上与教材交流群中的教师商讨每课中的疑 问和教学设计，利用读科学课杂志的机会，了解同行们对教学 热点、难点问题的处理策略，有针对性地处理好教学各环节， 第 2 页 提高教学效率。 （2）抓好教学五认真工作，上好每一堂课，切实提高学生素质。 科学课的内容繁多，涉及的知识面广。本来学生的学习兴趣较 高，若教师只是照本宣科，不去钻研教材，了解学情，解决教 法、学法中存在的问题，这样的课一定是收效甚微。久而久之， 学生的学习兴趣也不浓厚了。为了保持学生的这种学习兴趣， 一方面我努力做到要求学生做到的自己先做到；另一方面，
3、 力求以最优的教学设计满足学生发展需要。为了寻求最好的教 学设计，我一是了解学生性格特点和学习差异，在课堂提问、 布置练习时留有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点， 力求人人掌握重点知识，绝大部分能突破难点，让学生能较轻 松地掌握知识。为了能让学生更全面深刻认识科学知识，认识 科学事物变化中的规律，在开学初就开始发动学生找备用实验 器材、材料，学生学习兴趣较浓厚，掌握知识效果也较好。 （3）更新知识结构，拓宽知识面，加强与他人交流，以适应新 时期课改发展的需要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成一个 诸葛亮。我们学校的综合学科教师少，有时一些问题不能得到 较好解答，这时候我就向“大象版教材交流群” 、 “科学教师 之家”的网络 QQ 群上的高手讨教。如找齿轮组的模型，不同材 料的饮料瓶性质的实验等问题。通过网络研讨，明白了科学知 第 3 页 识和道理，更让我明白了科学老师是需要全面的素质作基础， 这样才能有效发展学生素质，提高学生能力。 以上列举是我平时教学工作中的基本做法。当然，教学中也存 在诸如：对学生分析不透彻，实验分组麻烦，课堂纪律难以调 控维持等现象，今后还要多多与同班老师多沟通，学习他们的 先进教学经验，切实为培养全面发展的高素质学生尽心尽力！